Giải Toán 6 Chân trời sáng tạo Bài 3: So sánh phân số
Hoidap.vietjack.com trân trọng giới thiệu: lời giải bài tập Toán lớp 6 Bài 3: So sánh phân số sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Toán 6 Bài 3. Mời các bạn đón xem:
Giải bài tập Toán 6 Bài 3: So sánh phân số
tỉ đồng, công ty B đạt lợi nhuận
tỉ đồng. Công ty nào đạt lợi nhuận ít hơn?Lời giải:
Công ty A đạt lợi nhuận
tỉ đồng có nghĩa là công ty A lỗ
tỉ đồng.
Công ty B đạt lợi nhuận
tỉ đồng có nghĩa là công ty B lỗ
tỉ đồng.
Vì 5 > 2 nên
> 
.
Do đó công ty A sẽ lỗ nhiều hơn công ty B.
Vậy lợi nhuận công ty A đạt được ít hơn công ty B.
Thực hành 1 trang 13 Toán lớp 6 Tập 2: So sánh
và
.
Lời giải:
Đưa hai phân số về cùng mẫu dương, ta được:
.
Do 4 > −2 nên
>
.
Vậy
> 
.
và
về dạng hai phân số có mẫu dương rồi quy đồng mẫu của chúng.Lời giải:
- Đưa hai phân số
và
về cùng mẫu dương, ta được:
và 
.
- Quy đồng mẫu số hai phân số
và
, ta được:
Mẫu số chung: 45.
Ta thực hiện:
.
Thực hành 2 trang 14 Toán lớp 6 Tập 2:
.Lời giải:
Mẫu số chung của hai hay nhiều phân số là số chia hết cho tất cả các mẫu số của các phân số đó.
Ta thường để mẫu số chung là bội chung nhỏ nhất của các số ở mẫu để các phân số sau khi quy đồng sẽ đơn giản nhất có thể.
Ta có:
* Quy đồng hai phân số
và
.
Mẫu số chung: 36.
Ta thực hiện:
.
Vì –14 > –15 nên 
Do đó
.
Vậy
.
Thực hành 3 trang 14 Toán lớp 6 Tập 2: Viết số nguyên dưới dạng phân số rồi so sánh.
và 2;
.Lời giải:
a) Ta có: 2 =
.
Mẫu số chung: 15.
Ta thực hiện:
và giữ nguyên phân số
.
Vì 31 > 30 nên 
.
Do đó
> 2.
Vậy
> 2.
b) −3 và
Ta có: −3 =
;
.
Mẫu số chung: 2.
Ta thực hiện:
và giữ nguyên phân số
.
Vì −6 > −7 nên
Do đó −3 >
.
Vậy −3 >
.
rồi sắp xếp các phân số đó theo thứ tự tăng dần.Lời giải:
Ta có:
.
* Quy đồng mẫu số ba phân số
.
Mẫu số chung: 40.
Ta thực hiện:
.
Vì −30 < −16 < −15 nên
.
Do đó
Vậy các phân số được sắp xếp theo thứ tự tăng dần là:
.
Thực hành 4 trang 14 Toán lớp 6 Tập 2: So sánh:
và 0;
;
và
.Lời giải:
a) Phân số
là phép chia −21 cho 10, có −21 là số âm và 10 là số dương nên thương của phép chia này là một số âm.
Do đó
< 0.
b) Phân số
là phép chia −5 cho −2, có −5 là số âm và −2 là số âm nên thương của phép chia này là một số dương.
Do đó
> 0.
c) Từ câu a và câu b, ta có:
< 0 và 0 < 
.
Theo tính chất bắc cầu, ta suy ra:
<
.
* Nhận xét:
- Phân số có tử số và mẫu số cùng dấu thì phân số lớn hơn 0 và phân số đó gọi là phân số dương.
- Phân số có tử số và mẫu số trái dấu thì phân số nhỏ hơn 0 và phân số đó gọi là phân số âm.
- Phân số dương luôn lớn hơn phân số âm (vì áp dụng tính chất bắc cầu: phân số dương luôn lớn hơn 0, phân số âm luôn nhỏ hơn 0).
hoặc
thanh sô cô la đó. Theo em bạn Nam sẽ chọn phần nào?Lời giải:
Quy đồng hai phân số
và
, ta được:
.
Vì 3 < 4 nên 
hay
.
Bạn Nam rất thích ăn sô cô la nên rất có thể bạn Nam sẽ chọn phần nhiều hơn.
Vậy theo em, bạn Nam sẽ chọn phần
thanh sô cô la.
Bài 1 trang 15 Toán lớp 6 Tập 2: So sánh hai phân số.
và
;
và
;
và
;
và
.Lời giải:
a)
và.
Mẫu số chung: 24.
Ta thực hiện:
và giữ nguyên phân số
.
Vì −9 < −5 nên
.
Do đó
<
.
Vậy
<
.
b)
và
Cách 1: (Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh tử số của hai phân số đó).
Đưa hai phân số về cùng mẫu dương, ta được:
Vì −2 > −3 nên 
Vậy
>
.
Cách 2: (So sánh hai phân số đó với 0 và áp dụng tính chất bắc cầu).
Ta có: 
> 0 (phân số có tử số và mẫu số cùng dấu)
Và 
< 0 (phân số có tử số và mẫu số trái dấu).
Áp dụng tính chất bắc cầu, ta suy ra:
>
.
Vậy
>
.
c)
và
Cách 1: (Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh tử số của hai phân số đó).
Ta có:
.
Mẫu số chung của hai phân số
và 
là 20.
Ta thực hiện:
và
.
Vì 6 > −7 nên
hay
.
Vậy
.
Cách 2: (So sánh hai phân số đó với 0 và áp dụng tính chất bắc cầu).
Ta có:
> 0 (phân số có tử số và mẫu số cùng dấu)
Và
< 0 (phân số có tử số và mẫu số trái dấu).
Áp dụng tính chất bắc cầu, ta suy ra:
>
.
Vậy
>
.
d)
và
Ta có:
Mẫu số chung của hai phân số
và
là 20.
Ta thực hiện:
và giữ nguyên phân số
.
Vì −25 < −23 nên
hay
.
Vậy
<
.
Lời giải:
Trung bình chiều cao của mỗi bạn ở tổ 1 là:
115 : 8 = 
(dm)
Trung bình chiều cao của mỗi bạn ở tổ 2 là:
(dm)
Ta có:
.
Vì 575 > 552 nên
hay
.
Vậy chiều cao trung bình của các bạn tổ 1 lớn hơn.
với
với –2 bằng cách viết –2 ở dạng phân số có mẫu số thích hợp.Từ đó suy ra kết quả so sánh
với
.
với
.Lời giải:
a) Ta có: −2 =
.
Mẫu số thích hợp để so sánh
với
với –2 là mẫu số chung của ba phân số
;
và −2 (ta nên tìm mẫu chung nhỏ nhất để phân số sau khi quy đồng đơn giản nhất có thể).
Mẫu số chung là 20.
Ta thực hiện:
Vì −44 < −40 nên
hay
< −2.
Vì −40 < −35 nên 
hay −2 <
.
Áp dụng tính chất bắc cầu, ta suy ra: < .
Vậy 
<
.
b) So sánh
với
.
Nhận thấy:
và
.
Do đó để so sánh hai phân
và
, ta có thể so sánh chúng với 1.
Suy ra ta có thể so sánh hai phân số 
với
với −1.
Cách 1: So sánh hai phân số trên với −1 và áp dunng tính chất bắc cầu.
Ta có:
Vì 
Và
Do đó áp dụng tính chất bắc cầu, ta suy ra:
.
Vậy 
.
Cách 2: Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh:
Ta có:
.
Vì −2020 > −2022 nên
.
Vậy
.
Bài 4 trang 15 Toán lớp 6 Tập 2: Sắp xếp các số 2;
;
; −1;
; 0 theo thứ tự tăng dần.
Lời giải:
Để sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần, ta làm như sau:
Bước 1: Đưa các phân số vào hai nhóm: nhóm các phân số dương và nhóm các phân số âm.
+ Phân số dương là phân số có tử số và mẫu số là các số nguyên cùng dấu.
+ Phân số âm là phân số có tử số và mẫu số là các số nguyên trái dấu.
Bước 2: So sánh các phân số dương với nhau, các phân số âm với nhau (bằng cách đưa về cùng mẫu số dương rồi so sánh tử số).
Bước 3: Sắp xếp các phân số trên theo thứ tự từ tăng dần hoặc giảm dần (phân số âm luôn bé hơn phân số dương).
a) Ta có
.
+ Nhóm các phân số dương: 
;
.
+ Nhóm các phân số âm: 
Ta so sánh các phân số trong cùng nhóm với nhau:
+ + Nhóm các phân số dương:
và
Mẫu số chung: 5.
Ta thực hiện:
và giữ nguyên phân số
.
Vì 5 > 10 nên 
hay
.
+ So sánh
.
Mẫu số chung: 30.
Ta thực hiện:
Vì −30 < −25 < −12 nên
hay
.
Từ đó, suy ra
Vậy ta sắp xếp được theo thứ tự tăng dần như sau: −1;
;
; 0;
; 2.
