bài van nghị luân về tinh thần đoàn kết

Trước buổi lễ chính quá trình chuẩn bị lễ vật, nghi lễ như thế nào?

Viết một đoạn văn ngắn (5 – 7 câu) nêu cảm nhận về bài học rút ra sau khi học văn bản Thủy tiên tháng Một, trong đó có sử dụng cước chú và tài liệu tham khảo. trong sách giáo khoa lớp 7 tập 2 sách kết nối với tri thức và cuộc sống viết đúng hộ mình ạ

trong các tác phẩm đã học nhân vật nào truyền ảm hứng cho em tới lối sống tích cực, biết yêu thương, chia sẽ, và trở thành người có ích cho xã hội

viết bài văn nghị về một vấn đề trong đời sống trong đời sống (ý kiến phản đối) học sinh cần được sử dụng điện thoại trong lớp

viết một bài văn nghị luận về vấn đề vứt rác bừa bãi (giúp mik vs)

nói và nghe trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống trong tương lai

Trong bốn câu thơ đầu của tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào ? nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó. "bài thơ Nói với con của Y Phương" cần gấp ạ

viết văn nghị luận có thể bỏ  những môn mình không thích học chỉ nên học những môn mihf yêu thích

giúp mk câu2 sgk trang61 tập2 lớp 7 

câu hỏi: trong bài tản văn người ngồi hiên nhà, tác giả đã kết hợp phương thức tự sự với phương pháp nào? chỉ ra tác dụng của việc kết hợp đó

lập dàn ý : có ý kiến cho rằng, việc bảo vệ môi trường thiên nhiên là của người trưởng thành, không phải của trẻ nhỏ. em đồng tình hay phản đối ý kiến trên, vì sao?

bản tường trình về việc em và bạn làm hỏng bần ghế của lớp

viết bài văn về câu tục ngữ người đẹp vì lụa lúa tốt vì phân

viết văn nghị luận về

+"ăn quả nhớ kẻ trồng cây"

+ "có công mài sắt có ngày nên kim"

Viết bài văn nghị luận trình bày quan điểm của em về câu Đi Một Ngày Đàng Học Một Sàng Khôn

Hãy viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống mà em quan tâm.

viết một bài về câu tục ngữ bất kì

đề 1

có ý kiến cho rằng : "SGK bố mẹ mua cho mik, trở thành vật mà mình sở hữu, vì thế muốn viết vẽ vào trong đó đều đc"viết một bài văn trình bày ý kiến của em

đề 2

trong cuộc chiến tranh bảo vệ tổ quốc , có biết bao người phụ nữ Việt Nam đã hy sinh thầm lặng mà cao cả . Em hãy viết bài văn kể lại sự việc liên quan đến nhân vật nữ lịch sử đó.

bài văn phân tích nhân vật kiến và châu chấu

viết bài văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ mây và sóng của ta- go dài

viết 1 bài văn nghị luận về cảm nghĩ câu "chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo " 400 chữ (lưu ý:ko chép mạng)

viết 1 bài văn nghị luận về bạo lực học đường (lưu ý:tự viết)

nêu chủ đề của văn bản Tự học-một thú vui bổ ích

viết 1 bài văn nghị luận

Viết một bài văn nghị luận về phân biệt vùng miền

Phân tích nhân vật kiến trong Kiến và châu chấu

viết 1 bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) về một vấn đề trong đời sống mà em quan tâm. (vấn đề tự học)

kể lại chuyện ngụ ngôn đẽo cày giữa đường

Câu 3 (3,0 điểm). Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ trong đoạn văn sau: “Đứng trên lưng ngựa đang phi, cậu thay quần áo bốn bận, lần lượt hiện ra như khách hành hương, như người thủy thủ, như kẻ quân nhân, rồi như tay mãi võ. Mỗi lần lướt qua cạnh tôi, cậu đưa mắt nhìn tôi.” sos

viết bài nghị luận về vấn đề:'' sự hỗ trợ của ng khác và sự nỗ lực của bản thân , cái nào quan trọng hơn đối với sự thành công của mỗi ng(mong mọi ng giúp đỡ)

viết 1 đoạn văn cỡ 200 chữ nêu suy nghĩ của em về vấn đề tự hc của hc sinh ngày nay chỉ ra phép liên kết mà em sử dụng trong đoạn văn

HÃY ĐẶT CÂU SỬ DỤNG THÀNH NGỮ LÊN THÁC XUỐNG GỀNH

Nội dung bài ngàn sao làm việc

“ Tục ngữ là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, giàu hình ảnh; thể  hiện những kinh nghiệm của nhân dân về thiên nhiên và lao động sản xuất”.
Em hãy chứng minh nhận định .

Chim Khách đến đậu ở cổng một nhà kia, kêu lên mấy tiếng. Chủ nhà nghe thấy, mừng rỡ
bảo con:
- Này, Chim Khách kêu là nhà sắp có khách quý đấy! Con nên vào nhà kiếm chút gì đêm
thưởng cho chim.
Người con vâng lời, vào nhà lấy một vốc thức ăn, thưởng cho Chim Khách. Giữa lúc đó,
một chú Quạ chợt bay qua, thấy thế, vội sà xuống, hỏi săn hỏi đón:
- Anh Khách ơi! Tại sao người ta cho anh ăn nhiều và ngon thế?
Chim Khách đáp:
- Có gì đâu, vừa rồi tôi báo tin mừng cho họ, nên họ thưởng cho tôi đấy! Quạ ta càng ngạc
nhiên, hỏi dồn:
- Được thưởng à? Thế anh làm cách nào để báo tin mừng cho họ?
Chim Khách nói:
- Tôi cứ việc đậu ở đầu nhà, đầu cổng, hoặc trước sân, kêu lên ba tiếng thật to, thế là họ
khắc biết.
Quạ bảo:
- Ồ, tôi tưởng khó khăn như thế nào! Chứ đứng ở đầu nhà kêu lên ba tiếng thì tôi kêu còn
to hơn anh nhiều.
Nói rồi, Quạ ta bay sang nhà bên cạnh, đậu ngay tren nóc nhà chính giữa, vươn cổ kêu lên
ba tiếng thật to:
- Quạ...ạ! Quạ...ạ! Quạ...ạ!
Tiếng kêu vừa dứt, đã thấy chủ nhà hô hoán, xóm giềng vác sào, nhặt đá, đuổi đánh túi bụi.
Quạ cố đem hết sức bình sinh bay vút lên cao, lao thẳng ra cánh đồng, hút chết!
Hôm sau, Quạ đến tìm Chim Khách, trách Chim Khách đã lừa mình. Chim Khách bực
mình nói:
- Tôi có xui anh làm như tôi đâu. Tôi kêu ba tiếng nhưng tiếng kêu của tôi sáng sủa, rảnh
rang, người ta cho là báo tin vui, tin mừng. Còn bọn các anh, khi có người chết, có mồi
béo bở thì kéo nhau kêu quang quác để kiếm chác, cho nên tiếng kêu của các anh, người ta
cho là báo tin xấu, tin rủi. Anh vì không tự hiểu mình nên đã chuốc vạ vào thân, sao lại
còn đến trách tôi?
(Truyện ngụ ngôn Chim Khách và Quạ, Theo Đinh Gia Khánh và Phạm Ngọc Hy, Tuyển
tập Văn học dân gian – NXB Văn học -1977)
Câu 1. Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của văn bản.
Câu 2. Trong câu “Chim Khách đến đậu ở cổng một nhà kia, kêu lên mấy tiếng”, từ “kêu”
thuộc từ loại gì? Nêu ý nghĩa của từ này trong ngữ cảnh.
Câu 3. Chim Khách và Quạ có những điểm khác biệt nào trong cách kêu và ý nghĩa tiếng
kêu của chúng?

Câu 4. Xác định phó từ trong câu sau: “Tiếng kêu vừa dứt, đã thấy chủ nhà hô hoán, xóm
giềng vác sào, nhặt đá, đuổi đánh túi bụi.”
Câu 5. Vì sao tiếng kêu của Quạ lại mang ý nghĩa xấu? Điều này phản ánh quan điểm gì
của con người trong văn hóa dân gian?
Câu 6. Em rút ra được bài học gì sau khi đọc truyện “Chim Khách và Quạ”.

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống

bên cạnh sử dụng một phương thức biểu đạt chính , tác giả còn sử dụng những phương thức biểu đạt nào khác nữa ?

phương thức biểu đạt chính được nhà thơ sử dụng trong tác phẩm thơ là gì

Kể lại câu chuyện con mèo dạy hải âu bay theo hình thức thơ 5 chữ hoặc 4 chữ

1.So sánh vần và nhịp trong bài Mẹ với bài Đợi mẹ và bài Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi.Phân tích tác dụng của những cách gieo vần và ngắt nhịp khác nhau trong ba bài thơ?

2.Em có nhận xét gì về cách thể hiện tình cảm,cảm xúc của người con với mẹ trong bài thơ?Phân tích một số từ ngữ,hình ảnh,biện pháp tu từ để làm rõ ý kiến của em?

3.Chủ đề bài thơ là gì?

4.Theo em,nhà thơ muốn gửi gắm thông điệp gì qua bài thơ?Thông ấy có ý nghĩa như thế nào đối với em?