ca dao có câu “công cha như núi thái sơn nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra “ em hãy nêu suy nghĩ cảu em về công ơn của cha mẹ

em hãy viết đoạn văn ngắn ( 6 - 8 dòng) có sử dụng câu trần thuật và câu cảm thán nêu cảm nhận của em về tình yêu thiên nhiên và tinh thần lạc quan của bác Hồ qua bài thơ ngắm trăng

Hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ đến 200 chữ) trình bày suy nghĩ về mục đích việc học của chính mình hiện nay

Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về lối học của 1 bộ phận học sinh ngày nay
 

 hãy viết một bài nghị luận để nêu rõ tác hại của một trong các tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải cương quyết và nhanh chóng bài trừ như việc sử dụng mạng xã hội của giới trẻ ngày nay

giúp em với ạ ,em cần gấp ạ

viết 1 bài văn nêu suy nghĩ của em về khổ 3,4,5 trong bài ông đồ

viết đoạn văn tổng phân hợp về Sức mạnh của lời nói trong đời sống con người

 
 
 
 
 
 
 
 
 
16:26 Hôm nay 

 
 

Viết 1 đoạn văn từ 8- 11 câu làm rõ vai trò của ước mơ trong đó có sử dụng câu cầu khiến ( gạch chân câu cầu khiến đó)

viết đoạn văn diễn dịch (7-10 câu) trình bày suy nghĩ của của em về vai trò của ước mơ

'thôi đừng buồn, tôi sẽ giúp' xét theo mục đích nói kiểu câu gì?

Mục đích nói của câu đó?

làm ơn mọi người câu hỏi này sẽ cho tôi biết điểm văn cuối học kì mình lên voi hay xuống chó.

3. Quê hương mình bao nỗi nhớ đong đầy

Chiếc áo tơi bốn mùa che mưa nắng

 Gió lào thổi cuộc đời thêm gánh nặng

Hạt thóc vàng mẹ đánh đổi tuổi thanh xuân

Yêu quê mình ta dạo bước bâng khuâng

Bát nước cho câu hò ngọt lịm

Giọng nói quê nghe nhọc nhằn thương mến ta trở về nghe tiếng gọi quê hương (Quê hương gọi ta về, Hảo Trần)

a. Xác định phương thức biểu đạt chính?

b. Chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn trích .

d.Nêu nội dung của đoạn

I/ ĐỌC – HIỂU:

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

                                                 CÁI GIÁ CỦA KHẨU TRANG

Đối với vi trùng, chúng ta có kháng sinh là vũ khí hỗ trợ đắc lực cho hệ miễn dịch của cơ thể. Song với virus, toàn bộ gánh nặng đều được đặt lên vai hệ miễn dịch. Điều này giải thích, tại sao virus corona gây chết ở người lớn tuổi, người có bệnh mãn tính nhiều hơn. Tất nhiên, vẫn còn hai bí ẩn: nó gây chết người nam giới nhiều hơn và trẻ em - người có hệ miễn dịch chưa phát triển tốt - lại ít bị nhiễm hơn.

Như vậy, trong đại dịch do virus corona gây ra lần này, vũ khí tối thượng mà chúng ta có là hệ miễn dịch của chính mình. Tất cả các biện pháp đang được khuyến cáo như mang khẩu trang, rửa tay, tránh tiếp xúc, khử khuẩn... chỉ hạn chế khả năng virus này xâm nhập vào cơ thể ta. Còn khi nó đã xâm nhập rồi, chỉ có hệ miễn dịch mới cứu được chúng ta.

Muốn cho hệ miễn dịch khỏe mạnh, cần ăn uống đủ chất, đủ vitamin, tập luyện thể thao. Đặc biệt, lối sống vui vẻ, lạc quan giúp hệ miễn dịch rất nhiều.

(Trích bài Cái giá của khẩu trang, Bác sĩ Võ Xuân Sơn trên báo vnexpressnet, 5/2/2020)

Câu 4. (1,0 điểm) Từ văn bản trên, em rút ra bài học gì cho bản thân.

"cái văn bản này hình nhưng mới có, tôi search thử trên gg méo ra:))

“Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.

d) Dựa vào đoạn trích trên và những hiểu biết về xã hội hãy viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về lợi ích của việc tự học

Thơ của bác thể hiện phong thái ung dung và tình yêu thiên nhiên

Dựa vào bài thơ  Tức cảnh Pác Bó và Ngắm Trăng hãy làm rõ nhận xét trên

Cius em mọi ngừi ơi câu hỏi;
Câu thơ tẩu nộ tài tri tẩu nộ nan thể hiện hành động nói nào?

Xưa nhà thương đến vua bàng canh năm lần dời đô;nhà Chu đến vua njfa thương cũng ba lần dời đô. Phải đâu các vua thời Tam đại theo ý riêng mình mà tự tiện chuyển dời? Chỉ vì muốn đóng đô ở nơi trung tâm, mưu toan nghiệp lớn, tính kết muôn đời cho con cháu;trên vâng mệnh trời dưới theo ý dân, nếu thấy thuận tiện thì thay đổi. Cho vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh. Thế mà hai nhà đinh, lê lại theo ý riêng mình,khinh thường mệnh trời,không noi theo dấu cũ của Thương, Chu cứ đóng yên đô thành nơi đây , khiến cho triều đại không được lâu bền, số vận ngắn ngủi, trăm họ phải hao tốn, muôn vận không được thích nghi.Trẫm rất đau sót về việc đó, không thể đổi dời''

TỪ ĐOẠN TRÍCH TRÊN, EM HÃY VIẾT 1 ĐOẠN VĂN NÊU VAU TRÒ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO ANH MINH ĐỐI VỚI VẬN MỆNH CỦA DÂN TỘC

Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:

     Như nước Đại Việt ta từ trước,

     Vốn xưng nền văn hiến đã lâu,

      Núi sông bờ cõi đã chia, 

      Phong tục Bắc Nam cũng khác.

      Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây nền độc lập,

      Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đến một phương,

      Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau,

      Song hào kiệt thờif nào cũng có.

1. Đoạn trích nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt của văn bản là gì? Văn bản được viết theo thể loại nào?

2. Để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc, tác giả đã dựa vào yếu tố nào?

3. Xác định kiểu câu và hành động nói trong câu:

  Như nước Đại Việt ta từ trước,

  Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.

4. Vẽ sơ đổ lập luận của văn bản

5. Câu văn: "Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được không." thuộc kiểu câu gì? Nêu đặc điểm, hình thức và chức năng của kiểu câu trên.

                                Cảm ơn mọi người đã giải câu hỏi của mình! <3 <3

Hãy kể tên một bài thơ khác trong chương trình ngữ THCS đã học cũng có nhân vật trữ tình là chiến sĩ cách mạng và ghi rõ tên tác giả

 Đọc đoạn trích trên và trả lời câu hỏi:
Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. kẻ đi học là điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót'. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
1. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào?

2. Đoạn văn trên của tác giả nào?

3. Văn bản của đoạn trích trên viết theo thể loại gì?

4. mục đích của việc học được tác giả nêu trong đoạn trích trên là gì?

5. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là gì ?

6. Nhận định nào đúng nhất với ý nghĩa của câu: " Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường."

7. Kiểu hành động nói nào được thể hiện trong câu: " Nước việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính đã bị thất truyền."?

8. Câu văn: " Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học, không biết rõ đạo." thuộc kiểu câu nào ?

9. Các câu trong đoạn trích trên được viết theo kiểu câu nào? Nêu đặc điểm hình thức của câu.

Chứng minh “ Hịch tướng sĩ” của Trần quốc Tuấn là sự kết hợp giữa lí và tình.

Viết bài văn nghị luận về vấn đề học sinh quá mê điện thoại. làm giúp mik mong không lấy từ các trang wed khác ạ

Qua văn bản nước đại việt ta em hãy làm sáng tỏ tư tưởng nhân nghĩa và lòng tự hào tự tôn dân tộc được thể hiện trong văn bản
 

Hãy chứng minh tài lãnh đạo anh minh của Trần Quốc Tuấn trong công cuộc bảo vệ đất nước
 

Chứng minh tài lãnh đạo của lý công uẩn trong việc xây dựng đất nước
 

Hãy viết đoạn văn làm sáng tỏ luận điểm: Trong cuộc sống con người rất cần lòng thương cảm

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm;
Mực đọng trong nghiên sầu.
(Ông đồ, Vũ Đình Liên)               

1) xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính? nêu nội dung chính

2) Câu :" Người thuê viết nay đâu " thuộc kiểu câu gì ? Thực hiện hành động nào ? Mục đích của hành động nói 

3) viết một đoạn văn ngắn từ 7 đến 5 câu suy nghĩ của em về tình thương trong cuộc sống 

4) cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn của Bác về tình thương trong cuộc sống

viết đoạn văn 15 câu với chủ đề '' hạnh phúc đến từ những điều nhỏ bé ''

Từ vấn đề gợi ra trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết 1 đoạn văn ngắn
từ 5- 7 câu nêu cảm nghĩ của em về lòng yêu nước ngày nay? Là học sinh em sẽ làm gì để thể hiện lòng yêu nước của mình?

Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì. Cuối cùng ông quyết định: chắc hẳn con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả. Ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình. Họ xúc đất và đổ vào giếng. Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thật thảm thiết. Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng. Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng và vô cùng sửng sốt. Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên. Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn. Chỉ một lúc sau mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài.”
Câu 1 : Xác đinh PTBDC ?
Câu 2 : Chỉ ra những từ láy có trong đoạn trích và cho biết tác dụng của từ láy.
Câu 3 : Câu : " Cuối cùng ông quyết định: chắc hẳn con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả." thuộc câu gì ?
Câu 4 : " Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn " kiểu câu gì ?
- "Chỉ một lúc sau mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài.” kiểu câu gì ?
                                                MỌI NGƯỜI ƠI !!!! GIÚP E VỚI Ạ !!!

Câu 5: Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

                              Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới
                               …Rướn thân trắng bao la thâu góp gió...              

                                                              (Quê hương – Tế Hanh)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

“Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,

 Sẽ được nghe thấy tiếng chim hay,

 Tiếng lích chích chim sâu trong lá,

                                Con chìa vôi vừa hót vừa bay.

                               Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,

Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,

Thấy chú bé đi hài bảy dặm,

Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền.

Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,

Đã nuôi em khôn lớn từng ngày,

Tay bồng bế, sớm khuya vất vả,

Nhắm mắt rồi, lại mở ra ngay.”

(“Nói với em”, Vũ Quần Phương,SGK Tiếng Việt lớp 2 tập 1, NXB Giáo dục, 2002)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: (1,0 điểm) Nêu thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Câu 2: (1,0 điểm)Theo bài thơ, nếu “nhắm mắt” thì nhân vật trữ tình trong bài thơ sẽ nghe và thấy điều gì?

Câu 3: (1,0 điểm) Chỉ ra một biện pháp nghệ thuật có trong văn bản và nêu tác dụng?

PHẦN II. LÀM VĂN(7,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm) Từ ý thơ gợi ra ở phần đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn nghị luận từ 10 -12 câu nêu suy nghĩ của em về vai trò của gia đình trong cuộc đời mỗi người.

Câu 2. (5,0 điểm) Cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau:

 Mỗi năm hoa đào nở
Lại thấy ông đồ già
Bày mực tàu giấy đỏ
      Bên phố đông người qua.

      Bao nhiêu người thuê viết
Tấm tắc ngợi khen tài
“Hoa tay thảo những nét
         Như phượng múa, rồng bay”.

                                                              ( Trích: Ông đồ, Vũ Đình Liên)./.

Cảnh đất trời vào hè trong tâm tưởng người tù cách mạng được thể hiện  qua những câu thơ nào? Nêu cảm nhận khổ thơ bằng một đoạn tổng- phân –hợp  12 câu có dùng câu hỏi tu từ.

Cảnh đất trời vào hè trong tâm tưởng người tù cách mạng được thể hiện  qua những câu thơ nào? Nêu cảm nhận khổ thơ bằng một đoạn tổng- phân –hợp  12 câu có dùng câu hỏi tu từ. (Bài con tu hú)

I. Đọc hiểu

Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi:

"Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng."

1. Nêu tác giả? Tên văn bản? Nội dung? PTBĐ?

2. Đoạn văn trên gồm mấy câu? Mỗi câu được trình bày theo mục đích nào?

3. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nội dung đoạn trích.

4. Kể tên 2 văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8 cũng chủ để với văn bản này.

II. Làm văn

1. Hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về mục đích học của bản thân.

2. Trình bày cảm nhận của em về bài thơ Ngắm Trăng của Hồ Chí Minh.

Hépppp

I. Đọc hiểu                                                                                                                                              Đọc đoạn trích:

"Từng nghe: Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng nền văn hiến đã lâu Núi sông bờ cõi đã chia Phong tục Bắc Nam cũng khác Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập Cừng Hán, Đường, Tống, Nguyên, mỗi bên xưng đế một phương Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau Song hào kiệt đời nào cũng có."

1. Đoạn trích thuộc văn bản nào? Tác giả? Thể văn?

2. Nguyễn Trãi đã đưa ra những yếu tố nào đề khẳng định tư cách độc lập của dân tộc Đại Việt.

3. Xác định kiểu hành động nói trong các câu trên? Nhận xét việc sắp xếp trật từ từ trong câu "Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập".

4. Viết đoạn văn 5-7 câu nói lên suy nghĩ của em về lòng tự hào dân tộc trong đoạn trích.

II. Làm văn

1. Trải qua đại dịch COVID19 cho em suy nghĩ gì về những khó khăn mà cả đất nước phải gồng mình gánh chịu, đặc biệt là đội ngũ y bác sĩ.

2. Qua 2 văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ hãy làm rõ nhận định sau: "Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn là người lãnh đạo anh minh trước vận mệnh của dân tộc đất nước".

Giúp mình với plsss

viết kết bài bài văn sức nặng của đỉnh vinh quang

đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi 

tri thức là vô hạn nên chẳng ai có thể biết đc.....đó sẽ là điều j tùy thuộc vào bạn

1, xác định PTBĐ chính 

2,đoạn trích trên đưa ra quan điểm j về kỉ lục thể thao vĩ đại 

Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về vai trò của việc học trong quá trình xây dựng đất nước

Qua bài "Hịch tướng sĩ" hãy viết bài văn trình bày cảm nghĩ của em về vị anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn

Qua bài "Hịch tướng sĩ" hãy viết bài văn trình bày cảm nghĩ của em về vị anh hùng dân tộc Trần Quốc Tuấn                                                                                                                                                                                                          GIÚP MÌNH NHÁ