Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau:" Ước vọng cũng giuống như hạt giống . Chỉ biết khư khư giữ lấy nó thì sẽ chẳng lớn lên được"

phân tích bài thơ :" Dạ khúc cho vầng trăng"

Nà thơ Bằng Việt cho rằng : " tiêu chuẩn vĩnh cửu của thơ ca là cảm xúc " .Em hiểu ý kiến trên như thế nào. Dựa vào đoạn thơ trích trong bài " Dạ khúc cho vầng trăng " (Duy Thông) em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên : Trăng non ngoài cửa sổ..... Đến bến bờ tình yêu... Mình cần gấp ạ mn giúp mình với 

Viết bài văn cảm nhận của bài thơ Sang năm con lên 7 của Vũ Đình Minh Trong đoạn văn phải trích những câu thơ hay và phân tích, Có sử dụng nghệ thuật

viết cảm nhận về bài thơ "Thì thầm" của Phùng Ngọc Hưng

nhà thơ xuân diệu từng cho rằng thơ hay là hay cả hồn lẫn xác , hay cả bài quay bài thơ ns vs em của vũ quần hương em hãy làm sáng tỏ nhận định trên

viết đoạn văn cảm nhận về nhân vật cậu bé diễn xiếc trong văn bản "cậu bé làm xiếc"

Phân tích biện pháp tu từ có trong 2 câu thơ "Có ngày mưa tháng nắng/ Đọng trên áo mẹ cha".

trạng ngữ :  '' từ xưa đến nay '' có tác dụng gì ? câu ngắn gọn thôi ạ 

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

THỜI GIAN LÀ VÀNG

Ngạn ngữ có câu: Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá.

Thật vậy, thời gian là sự sống. Bạn vào bệnh viện mà xem, người bệnh nặng, nếu kịp thời chạy chữa thì sống, để chậm là chết.

Thời gian là thắng lợi. Bạn hỏi các anh bộ đội mà xem, trong chiến đấu, biết nắm thời cơ, đánh địch đúng lúc là thắng lợi, để mất thời cơ là thất bại.

Thời gian là tiền. Trong kinh doanh, sản xuất hàng hóa đúng lúc là lãi, không đúng lúc là lỗ.

Thời gian là tri thức. Phải thường xuyên học tập thì mới giỏi. Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, thì học mấy cũng không giỏi được.

Thế mới biết, nếu biết tận dụng thời gian thì làm được bao nhiêu điều cho bản thân và cho xã hội. Bỏ phí thời gian thì có hại và về sau hối tiếc cũng không kịp.

(Phương Liên - Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục)

Câu 1: Văn bản trên thuộc thể loại gì?

Câu 2: Cho biết phép liên kết nào được sử dụng trong đoạn văn sau: “Ngạn ngữ có câu. Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được. Thế mới biết vàng có giá mà thời gian là vô giá.”

Câu 3: Em hãy tìm 2 bằng chứng làm rõ giá trị của thời gian.

Câu 4: Em có đồng ý với ý kiến: "Thời gian là vàng. Nhưng vàng thì mua được mà thời gian không mua được." không? Vì sao?

Câu 5: Văn bản viết ra nhằm mục đích gì?

Viết một đoạn văn ghi lại cảm nhận của em về bài thơ sau :

Gió thì thầm với lá

Lá thì thầm cùng cay

Và hoa và ong bướm

Thì thầm điều chi đây

Trời mênh mông đến vậy

Trăng thì thầm cùng sao

Sao trời tưởng yên lặng

Lại thì thầm cùng nhau 

                            ( Thì thầm - Phùng Ngọc Hùng )

.

Cảm ơn các cậu rất nhiều nhé <33

Vật gì ở dưới sông nặng một ngàn cân, nhưng khi lên bờ chỉ còn có mười cân?".K trả lời lung tung

xác định lời của nhân vật trữ tình trong bài thơ nắng ba đình của nguyễn văn hách

đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới : 

1. có công mài sắt có ngày nên kim 

2. học ăn, học nói, học gói, học mở 

3. lá lành đùm lá rách 

Những câu tục ngữ trên sử dụng những phép tu từ nào? Nêu tác dụng các phép tu từ đó

Từ cảm xúc với trăng trong thơ của Trần Đăng Khoa, em hãy nêu tình cảm, cảm xúc của em với vầng trăng quê hương mình ?

Các bạn ơi cho mình hỏi cái này có ý kiến, lí lẽ và bằng chứng không. Mình đang phân vân:

Cuộc sống là một bức tranh đa sắc màu, nơi mỗi người đều tự vẽ nên câu chuyện cho riêng mình. Điều quan trọng không phải là ta gặp phải điều gì, mà là cách ta đón nhận và bước tiếp như thế nào. Điển hình như thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký – dù đôi tay không còn được nguyên vẹn và bình thường nữa nhưng ông vẫn quyết tâm học viết bằng chân và đã trở thành nhà giáo ưu tú của đất nước, trở thành tấm gương sáng cho thế hệ chúng ta học học và noi theo.

Viết bài văn ghi lại cảm xúc của bài thơ trên"TRẮNG TRONG"của LÂM THỊ MỸ DẠ

Viết đoạn văn 5-7 câu biểu cảm về câu chuyện '' Chiếc bình nứt ''                                                                giải hộ tui vs mai tui nộp gòi

Cảm nhận của em về vẻ đẹp thiên nhiên ở Sa Pa trong đoạn văn sau:

“ Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng. Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe.”

                                                            (Trích Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long)

tình huống truyện trong văn bản mèo ăn chay 

xác định đề tài câu chuyện củ cải trắng là gì

Thêm trạng ngữ thích hợp để hoàn thành các câu sau:
a. …….., đàn trâu đang ung dung gặm cỏ.
b. ………, những chú chim đang thi nhau cất tiếng hót líu lo.
c. ……, chúng tôi được nghỉ học.
d. …….., Nam đã luyện viết mỗi ngày.                                                                                                              giúp tớ vs:)))

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

            “Một em bé đáng yêu đang cầm hai quả táo trong tay. Mẹ em bước vào phòng và mỉm cười hỏi cô con gái nhỏ: “Con yêu, con có thể cho mẹ một quả táo được không?”

Em bé ngước nhìn mẹ trong một vài giây, rồi sau đó lại nhìn xuống từng quả táo trên hai tay mình. Bất chợt, em cắn một miếng trên quả táo ở tay phải, rồi lại cắn thêm một miếng trên quả táo bên tay trái.

Nụ cười trên gương mặt bà mẹ bỗng trở nên gượng gạo. Bà cố gắng không để lộ nỗi thất vọng của mình.

Sau đó, cô gái nhỏ giơ lên một trong hai quả táo vừa bị cắn lúc nãy và rạng rỡ nói: “Quả táo này dành cho mẹ nhé, nó ngọt hơn đấy ạ!”.

a.       Vì sao khi thấy em bé lần lượt cắn cả hai quả táo, “nụ cười trên gương mặt bà mẹ bỗng trở nên gượng gạo”? Theo em, em bé cắn cả hai quả táo để làm gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b.       Tìm một từ láy, một từ ghép có trong đoạn văn trên? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c.       Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì và rút ra được bài học nào cho mình? (Viết trong khoảng 3-5 dòng) (1 điểm)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

đề bài: viết một bài văn về lợi ích của các hoạt động ngoại khóa ( làm hộ mình với ạ mình cảm ơn nhiều)

Xác định biện pháp tu từ trong các ngữ liệu sau.Nêu tác dụng của từng biện pháp tu từ vừa tìm được.

a)                                                       Ơi con chim chiền chiện

                                                            Hót chi mà vang trời

                                                          Từng giọt long lanh rơi

                                                            Tôi đưa tay tôi hứng 

                                                                                           (Thanh Hải)

b)                                                       Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông

                                                    Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào.

                                                                                             (Nguyễn Bính)

c)                                                 Khăn thương nhớ ai

                                                                Khăn rơi xuông đất

                                                                Khăn thương nhớ ai

                                                                 Khăn vắt lên vai.

d)                                            Áo nâu liền với áo xanh

                                   Nông thôn liền với thành thị đứng lên

e)                                         Qua đình ngả nón trông đình

                             Đình bao nhiêu ngói,thương mình bấy nhiêu

                                                                                      (Ca dao)

g) Dòng sông Năm Căn mênh mông,nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác,cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng.Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước,...

                                                                                  (Đoàn Giỏi)

Viết bài văn biểu cảm nêu cảm nghĩ của em về vẻ đẹp của hình ảnh mây trắng trong bài thơ của Minh Phúc.Thiên nhiên tươi đẹp là vậy từ đó hãy hình thành cho bản thân bài học như thế nào để đối xử thân thiện với thiên nhiên.
                                   ( Mây Trắng - Minh Phúc )
Mây trắng lang thang 
Qua về xứ sở
Đèo cao vách gió
Bỗng trắng ngàn lau
Hương sắc những đâu 
Ngọt thơm bao chốn
Non quê mây trắng
Quyện không muốn rời.

Góp làn mưa rơi
Nhuần vương hương đất
Nắng che mầm hạt
Nảy xanh dốc đèo 

Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Đất và hoa

Một gia đình nọ mới dọn đến ở trong một khu phố mới. Sáng hôm sau, vào lúc ăn điểm tâm, đứa con thấy bà hàng xóm giăng tấm vải trên giàn phơi. “Tấm vải bẩn thật!" - Cậu bé thốt lên “- Bà ấy không biết giặt, có lẽ bà ấy cần một thử xà bông mới thì giặt sẽ sạch hơn”. Người mẹ nhìn cảnh ấy nhưng vẫn im lặng. Cậu bé vẫn cứ tiếp tục lời bình phẩm ấy mỗi lần bà hàng xóm phơi tấm vải. 
Ít lâu sau, vào một buổi sáng, cậu bé ngạc nhiên vì thấy tấm vải của bà hàng xóm rất sạch, nên cậu nói với mẹ “Mẹ nhìn kìa! Bây giờ bà ấy đã biết giặt tấm vải sạch sẽ, trắng tinh rồi". Người mẹ đáp: “Không sáng nay mẹ đã lau kính cửa sổ nhà mình đấy”. 

VT 1 BÀI VĂN NÊU SUY NGHĨ CỦA EM VỀ Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN

viết đoạn văn 7-10 câu về tinh thần yêu nước của nhân dân ta

Hãy tóm tắt những sự việc được kể trong đoạn trích : Bầy Chim Chìa Vôi 

VIẾT PHÂN TÍNH ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT KIẾN TRONG BÀI KIẾN VÀ CHÂU CHẤU VỚI 30 DÒNG 

Câu Rút Gọn Là Gì? Cách Dùng Câu Rút Gọn
 

nêu biện pháp tu từ và tác dụng của hai câu thơ sau : 

    Tiếng mẹ gọi trong hoàng hôn khói sẫm

     Cánh đồng xa cò trắng rủ nhau về. 

Viết đoạn văn ngắn (8-10 dòng) chủ đề tự chọn, có sử dụng ít nhất 1 câu rút gọn, 1 câu đặc biệt và một trạng ngữ. Gạch chân và chỉ rõ

•  Một mặt người bằng mười mặt của
•  Đói cho sạch, rách cho thơm
•  Thương người như thể thương thân
•  Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

1.  Các câu tục ngữ trên thuộc dòng văn học nào? Viết theo chủ đề gì?
2.  Giải thích câu tục ngữ '' Đói cho sạch, rách cho thơm ''? Tìm 1 câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự với câu tục ngữ vừa giải thích
3.  Mượn câu tục ngữ '' Thương người như thể thương thân '' người xưa muốn khuyên chúng ta điều gì? Hãy nêu những biểu hiện hoặc hành động của học sinh trong việc thực hiện ý nghĩa câu tục ngữ trên.

Mọi người giúp em với ạ, em đang cần gấpp🥺

Câu 1. Văn bản “ Sống chết mặc bay” thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn B. Bút kí C. Tiểu thuyết D. Hồi kí

Câu 2. Ý nào sau đây không phải là tục ngữ?

A. Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng – Ngày tháng mười chưa cười đã tối.

B. Thất bại là mẹ thành công.

C. Uống nước nhớ nguồn.

D. Công cha như núi Thái Sơn – Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.

Câu 3. Dấu chấm lửng trong câu “Cuốn tiểu thuyết được viết trên … bưu thiếp” dùng để:

A. Thể hiện lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.

B. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết.

C. Làm giãn nhịp điệu câu văn.

D. Chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.

Câu 4. Dấu gạch ngang có công dụng gì trong câu sau “- Bẩm...quan lớn...đê vỡ mất rồi!”?

A. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

B. Ngăn cách các vế trong câu ghép.

C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc liệt kê.

D. Nối các từ trong một liên danh.

Câu 5. Câu “Cần phải ra sức phấn đấu để cuộc sống của chúng ta ngày càng tốt đẹp hơn” được rút gọn thành phần nào”?

A. Trạng ngữ. B. Chủ ngữ. C. Bổ ngữ. D. Vị ngữ.

Câu 6. Câu đặc biệt “ Một đêm mùa xuân.” Được dùng để:

A. Bộc lộ cảm xúc. B. Gọi đáp. C. Xác định thời gian. D. Xác định nơi chốn.

Câu 7. Trong câu “ Nhân dân ta tinh thần rất hăng hái.”cụm chủ vị được mở rộng nằm ở thành phần nào?

A. Chủ ngữ. B. Vị ngữ. C. Phụ ngữ cụm động từ. D. Phụ ngữ cụm danh từ.

Câu 8. Xác định trạng ngữ trong câu sau “ Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp” :

A. Tre. B. ăn ở. C. ăn ở với người. D. đời đời, kiếp kiếp.

Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu cảm nhận về vai trò của nhà trường trong xã hội ngày nay.

  Viết bài văn nghị luận về câu:

Đố ai đếm được vì sao

Đố ai đếm được công lao mẹ già.

Bài 3. Đọc đoạn thơ sau rồi trả lời câu hỏi.
Bóng chiều toả ra nhanh
Trên các bờ bụi rậm
Đồng quê đang xanh thẫm
Bỗng chốc trở tối mò

Trâu tôi đã ăn no
Bước giữa trời yên tĩnh
Trâu tôi đi đủng đỉnh
Như bước giữa ngàn sao
(Ngữ văn 7, tập 1)
Câu hỏi:
Câu 1: Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Bài thơ viết theo thể thơ nào?
Câu 3: Cảnh vật ở hai khổ thơ đầu được miêu tả trong khoảng thời gian, không gian nào?
Câu 4: Theo em, nhân vật “tôi" trong bài thơ là ai?
Câu 5: Nêu cảm nhận của em về tâm trạng của nhân vật “tôi” trong hai khổ thơ đầu?                                                        helppp meeee

8. Phương thức biểu đạt chính của văn bản Ca Huế trên sông Hương là gì?

A. Biểu cảm

B. Miêu tả

C. Thuyết Minh

D. Tự sự

9. Thể điệu ca Huế có đặc điểm như thế nào?

A. Rộn ràng, sôi nổi, tươi vui

B. Bâng khuâng, buồn bã, bi ai

C. Có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán

D. Não nề tiếc thương, bâng khuâng, ai oán

10. Nghĩa nào giải thích đúng từ “ca nhi”?

A. Cô gái làm nghề ca hát

B. Cô gái còn rất trẻ làm nghề ca hát

C. Cô gái chơi nhạc cung đình

D. Người làm nghề ca hát

11. Trong câu văn “Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán…” , tác giả sử dụng phép tu từ nào?

A. Chơi chữ

B. Nhân hóa

C. Hoán dụ

D. Liệt kê

12. Trong các câu sau, từ nào là từ Hán Việt?

A. Du dương

B. Man mác

C. Réo rắt

D. Quả phụ

13. Nếu viết: “ Xa xa bờ bên kia Thiên Mụ.” câu văn mắc phải lỗi nào?

A. Thiếu trạng ngữ

B. Thiếu chủ ngữ

C. Thiếu vị ngữ

D. Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ

14. Câu văn: “ Lời ca thong thả, trong sáng, gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch” sử dụng phép liệt kê nào?

A. Liệt kê theo từng cặp

B. Liệt kê không theo cặp

C. Liệt kê tăng tiến

D. Liệt kê không tăng tiến

15. Tình huống nào sau đây để làm văn bản báo cáo?

A. Em bị ốm phải nghỉ học

B. Cô giáo muốn biết tình hình học tập của lớp sau học kì I

C. Muốn thay một số bàn ghế hỏng

D. Muốn phổ biến kế hoạch hoạt động của trường trong thời gian nghỉ hè

16. Trong các tình huống sau đây, tình huống nào phải viết văn bản đề nghị?

A. Em bị ốm, muốn nghỉ học

B. Muốn truyền đạt một thông tin đến mọi người

C. Muốn thay đổi giờ học bán trú

D. Muốn bày tỏ tình cảm với một người

17. Trạng ngữ trong câu “ Bình tĩnh, chị nhìn khắp gian nhà.” có tác dụng gì?

A. Chỉ trạng thái C. Chỉ mục đích

B. Chỉ nguyên nhân D. Chỉ cách thức

18. Câu văn nào sau đây là câu dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu?

A. Phan Bội Châu là một bậc anh hùng, một vị thiên sứ.

B. Qua truyện Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội châu, ta thấy Phan Bội châu là một bậc anh hùng, một vị thiên sứ.

C. Va-ren là một kẻ bất lương, tráo trở, xảo quyệt.

19. Trong các câu có từ “được” sau đây, câu nào là câu bị động?

A. Cha mẹ tôi sinh được hai người con.

B. Gia đình tôi chuyển về Hà Nội được mười năm rồi.

C. Bạn ấy được điểm 10.

D. Mỗi lần được điểm cao, tôi lại được ba mẹ mua tặng một thứ đồ dùng học tập mới.

20. Trong các câu có từ “bị” sau đây, câu nào không phải là câu bị động?

A. Ông tôi bị đau chân.

B. Tên cướp đã bị cảnh sát bắt giam và đang chờ ngày xét xử.

C. Khu vườn bị cơn bão làm cho tan hoang.

D. Môi trường đang ngày càng bị con người làm cho ô nhiễm./.

  giúp mình với ạ. mình cần gấp ngay bây h