“Mùa xuân nho nhỏ” là tác phẩm tiêu biểu nhất của nhà thơ Thanh Hải, được viết vào những ngày cuối cuộc đời ông. Bài thơ là khúc hát đắm say của một tâm hồn nồng nhiệt, thiết tha với đất nước, với cuộc đời tươi đẹp. Trước vẻ đẹp của mùa xuân, lòng nhà thơ dạt dào cảm xúc. Tất cả được thể hiện rõ ràng nhất qua khổ 1 của bài thơ.

Bức tranh thiên nhiên mùa xuân trong 6 câu thơ đầu được vẽ bằng những hình ảnh, màu sắc, âm thanh hài hòa, sống động, tràn đầy sức sống:

“Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng”.

Không gian được đo bằng độ cao xã của bầu trời và độ rộng dài của dòng sông; được tô vẽ bằng màu sắc hài hoà của bông hoa tím biếc và dòng sông xanh, một nét rất đặc trưng của xứ Huế:

“Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc

Biện pháp đảo ngữ ngay lập tức tạo ấn tượng mạnh mẽ với người đọc. Hình ảnh bông hoa tím mọc lên giữa dòng sông vừa gây kinh ngạc vừa thu hút cái nhìn. Không phải mọc trên bờ, mà là mọc lên giữa dòng sông. Bông hoa mọc lên bất chấp quy luật là biểu hiện của sức sống. Hình ảnh có giá trị khắc sâu ấn tượng về sức sống trỗi dậy và vươn lên của mùa xuân. Tưởng như bông hoa tím biếc kia đang từ từ, lồ lộ mọc lên, vươn lên, xòe nở trên mặt nước xanh của dòng sông xuân.

Không gian được mở rộng ra với hình ảnh dòng sông đôi bờ xanh thắm. Cái màu xanh ấy phản ánh được màu xanh của bầu trời, của cây cối hai bên bờ, cái màu xanh quen thuộc mà ta có thể gặp ở bất kì một con sông nào ở mọi miền quê đất nước.

Không gian ấy cũng rộn rã, tươi vui với âm thanh tiếng chim chiền chiện hót vang trời. Lời gọi ấy mới đầu nhen nhóm ở một góc trái tim, nhưng con người nhà thơ và những cảnh sắc, âm thanh kia như đã hòa vào làm một, cảm xúc từ đó mà òa ra thành lời, thật ngỡ ngàng, thật thích thú:

Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời

Tiếng chim trong trẻo vang động khắp bầu trời như đọng thành “từng giọt long lanh rơi”. Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân đất trời thể hiện qua cái nhìn trìu mến với. Cảnh vật, trong những lời bộc lộ trực tiếp như lời trò chuyện với thiên nhiên. Đặc biệt cảm xúc của nhà thơ được thể hiện trong một động tác trữ tình: đưa tay hứng lấy từng giọt long lanh của tiếng chim chiền chiện vừa trân trọng vừa tha thiết trìu mến với mùa xuân:

Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng”.

Có thể hiểu câu thơ theo nhiều cách khác nhau. Trước hết, “giọt long lanh rơi” kìa là những giọt mưa mùa xuân, giọt sương mùa xuân, trong sáng rơi xuống từng nhành cây, kẽ lá trong buổi sớm tinh mơ như những hạt ngọc long lanh ánh trời.

Mặt khác, “giọt long lanh rơi” cũng có thể được hiểu theo nghĩa ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. Tiếng chim từ chỗ là âm thanh (cảm nhận bằng thính giác) chuyển thành “từng giọt” (hình và khối, cảm nhận bằng thị giác), từng giọt ấy lại long lanh ánh sáng. Bởi thế, nhà thơ dùng cả cơ thể cảm nhận:“Tôi đưa tay tôi hứng”.

Dù hiểu theo cách nào thì hai câu thơ vẫn thể hiện cảm xúc say sưa, ngây ngất của tác giả trước cảnh đất trời xứ Huế vào xuân, thể hiện mong muốn hòa mình vào thiên nhiên đất trời trong tâm tưởng giữa mùa đông giá lạnh khiến ta vô cùng khâm phục.

Đọc thơ Thanh Hải, ta lại nhớ đến những bức tranh mùa xuân được vẽ bằng thơ trong biết bao thi phẩm. Xuân Diệu đứng trước thanh sắc màu xuân mà không thể kìm giữ nổi lòng mình. Dưới con mắt của thi sĩ, bức tranh thiên nhiên mùa xuân rực rỡ sắc màu, rạo rực tình ái:

“Của ong bướm này đây tuần tháng mật
Này đây hoa của đồng nội xanh rì
Này đây lá của cành tơ phơ phất
Của yến anh này đây khúc tình si
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi…”

Với Nguyễn Bính, mùa xuân xanh biếc sắc trời, sắc lúa:

“Mùa xuân là cả một mùa xanh
Giời ở trên cao, lá ở cành
Lúa ở đồng anh và lúa ở
Đồng nàng và lúa ở đồng quanh”.

Với Hàn Mặc Tử, mùa xuân đang khoác lên tấm áo mơ màng, tình tứ:

“Trong làn nắng ửng khói mơ tan
Đôi má nhà tranh lấm tấm vàng
Sột soạt gió trêu tà áo biếc
Trên giàn thiên lý. Bóng xuân sang”.

Không quá nồng nhiệt như Xuân Diệu, bí ẩn như Nguyễn Bính hay điệu đà như Hàn Mặc tử, Thanh Hải nhẹ nhàng khám phá mùa xuân tươi xanh và rộn rã. Khổ thơ mở đầu đã mở ra một bức tranh xứ Huế thật đẹp: có hình ảnh, có màu sắc, âm thanh được họa lên từ những vần thơ có nhạc…. Thiên nhiên, nhất là mùa xuân vốn hào phóng, sẵn sàng trao tặng con người mọi vẻ đẹp nếu con người biết mở rộng tấm lòng. Thanh Hải đã thực sự đón nhận mùa xuân với tất cả sự tài hoa của ngòi bút, sự thăng hoa của tâm hồn. Nhà thơ lặng ngắm, lặng nghe bằng cả trái tim xao động, bằng trí tưởng tượng, liên tưởng độc đáo.

Ở vùng núi non trùng điệp, hay vùng trung du, đồng bằng cây cối tốt tươi, các em hát vè về các loài vật bằng sự quan sát tinh tế và hồn nhiên.

-20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, một ngày để tri ân đến công ơn của các thầy cô. Bên cạnh những lời chúc, vần thơ tri ân tuyệt đẹp, các học trò nghịch ngợm còn sáng tác ra được những bài vè vui nhộn, rất hay và thông minh về trường lớp, bạn bè, thầy cô, về tuổi mới lớn đầy kỷ niệm.

“Những ngày tươi đẹp sẽ lại tới. Bởi vì: tôi còn sống”, đó là lời mà nhà văn Yumoto đã viết trong cuốn “Mùa thu của cây dương”. Tôi tự hỏi, phải chăng niềm hi vọng ấy khởi nguồn từ những suy nghĩ tích cực rất bình thường, nhỏ bé, mà lại lớn lao vô ngần? “Suy nghĩ tích cực” là thái độ sống hăng hái, chủ động, nhìn mọi việc theo con mắt của niềm tin và sự lạc quan, hướng đến tương lai tốt đẹp ngay cả khi đau khổ, như cách nói của một bài thơ haiku: “Trong thế giới này / bước đi trên mái địa ngục / ta nhìn hoa bay”. Cuộc sống luôn ẩn tàng khó khăn, bất trắc, và nhiều khi nó chẳng “vận hành” theo ý muốn của chúng ta, nếu cứ bất bình, toan tính, tiêu cực thì có lẽ ta sẽ bị “nhốt” mãi trong bốn bức tường không lối thoát: thiếu niềm tin, thiếu nơi dựa. Những ý nghĩ tích cực từ sâu thẳm tâm hồn chính là địa hạt để mỗi người đứng vững trước biến cố, tự tìm ra đường đi cho bản thân và “hướng tới miền đất chan hòa ánh mặt trời và sóng” như lời của thi sĩ Nguyễn Văn Huy. Hơn hết, thái độ sống đáng ngợi ca ấy giúp con người được làm NGƯỜI viết hoa, hướng tới giá trị nhân văn cao cả, bởi họ luôn cố gắng “hòa vào đại dương nhân bản bao la” và trở thành “phiên bản” đẹp nhất của chính mình. Tôi rất cảm phục tinh thần đó của Kito Aya trong “Một lít nước mắt”, và tôi cũng hiểu vì sao người đời gọi cô là “đóa hoa bất tử”: khi sự sống và cái chết chỉ còn một ranh giới mong manh, Aya vẫn nhìn đời bằng cặp mắt “non xanh”, khao khát được sống. Vậy mới thấy, những người luôn “vùi” mình vào suy nghĩ tiêu cực, đen tối thật là đáng trách. Và tuổi mười bảy này, tôi học cách đơn giản hóa mọi việc, tự nhủ mình rằng “Nothing is impossible” (Không gì là không thể) với ước muốn “chạy hoang hoài trong vô cùng vũ trụ”. Các bạn hãy đợi xem sức mạnh của niềm tin và suy nghĩ tích cực sẽ giúp tôi tiến được bao xa nhé!

Chiến khu Đ được coi là trung tâm kháng chiến, là nơi ra đời và phát triển của các lực lượng vũ trang miền Đông Nam Bộ như tiểu đoàn 800, trung đoàn 762, sư đoàn 9, sư đoàn 5… Trong cuộc tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975, là nơi tập kết của lực lượng quân đoàn 1, quân đoàn 4 trước khi tiến về giải phóng Sài Gòn. Tên Chiến khu Đ gắn liền với những chiến thắng vang dội trong lịch sử chống ngoại xâm của quân và dân Miền Đông Nam Bộ (thắng Lạc An, Tân Uyên, chiến thắng Phước Thành, Đất Cuốc, Đồng Xoài, Phước Long…). Sự tồn tại và phát triển của nó đã góp phần vào thắng lợi chung của hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược.

Về phương diện chính trị, tinh thần, Chiến khu Đ tồn tại như một biểu tượng của cuộc kháng chiến, tiêu biểu cho ý chí, sức mạnh tinh thần của toàn dân, là nguồn hy vọng, là niềm tin của toàn thể cán bộ, chiến sĩ và nhân dân trên địa bàn miền Đông Nam Bộ.

Giờ đây đến thăm Chiến Khu Đ bạn sẽ bắt gặp những cánh đồng lúa tươi tốt nằm bên những dòng sông mát mẻ, nông trường cao su cò bay mõi cảnh, lâm trường hàng nghìn hecta, nhà máy sản xuất, công trình thủy điện mọc lên khắp nơi mang lại công ăn việc làm ổn định cho những người dân địa phương và những ai muốn gắn bó với vùng đất này.

Nhằm để tưởng nhớ đến công ơn của những người anh hùng đã hy sinh để mang lại độc lập tự do cho dân tộc Chiến Khu Đ đã được xây dựng nhiều hạng mục thờ tự, ghi công Để con cháu sau này biết ơn về những chiến công vang dội của người con đã sinh ra trên mảnh đất Tân Uyên.

1. giới thiệu:

dẫn dắt, nêu vấn đề cần thảo luận:

– với các em học sinh lớp 12 – những học sinh cuối cấp, chúng ta sắp có một quyết định quan trọng, một quyết định ảnh hưởng lâu dài đến tương lai của chính mình, đó là quyết định chọn nghề cho tương lai của mình.

– mỗi chúng ta cần có quan điểm rõ ràng và đúng đắn trong việc chọn nghề để thành công trong cuộc sống và tránh những điều hối tiếc sau này.

2. nội dung:

* giải thích “nghề”: là lĩnh vực làm việc mà thông qua đào tạo, mọi người có được kiến ​​thức và kỹ năng để sản xuất tất cả các loại sản phẩm

một chất hoặc tinh thần nhất định đáp ứng nhu cầu xã hội và mang lại lợi ích lâu dài và thiết thực cho bản thân.

* phân tích các lựa chọn chuyên nghiệp trong tương lai:

– sự nghiệp là vấn đề gắn bó lâu dài với cuộc đời mỗi người:

nếu chúng ta chọn đúng nghề, chúng ta sẽ có niềm đam mê, hứng thú với công việc, chúng ta sẽ có cơ hội phát huy khả năng của mình…
nếu chúng ta chọn sai nghề, chúng ta sẽ thua cơ hội. có tính phí…
– Những thuận lợi và khó khăn trong việc chọn nghề ngày nay:

thuận lợi: xã hội phát triển, ngành nghề ngày càng đa dạng, mở ra nhiều lựa chọn nghề nghiệp cho thanh niên.
khó khăn: nhu cầu xã hội ngày càng đòi hỏi chất lượng tay nghề của người lao động; Một số ngành được xã hội đánh giá cao hứa hẹn thu nhập khá nhưng lại có quá nhiều người theo học dẫn đến tình trạng thiếu việc làm…
– quan điểm về việc chọn nghề: (sss trình bày quan điểm của mình kết hợp với phân tích và đưa ra bằng chứng)

phải phù hợp với kỹ năng và đam mê, sở thích của bạn
có đủ các điều kiện để có thể theo học ngành nghề mà bạn lựa chọn: (chiều cao, sức khỏe, v.v.), tài chính, lý lịch ,. ..)
bạn không nên tìm những công việc thời thượng vì nhu cầu xã hội thay đổi liên tục, đừng chọn nghề theo sở thích của người khác.
một khi bạn đã chọn một sự nghiệp, bạn phải có cảm giác để cải thiện sự nghiệp của mình
– & gt; chỉ cần giỏi nghề thì không bao giờ lo thất nghiệp, ngược lại sẽ có cuộc sống sung túc, ổn định “nhất danh bất lợi”.

– bạn sẽ chọn nghề gì? tại sao bạn lại chọn nghề đó? (học sinh tự do nộp nhưng phải có ý nghĩa tích cực, phù hợp với đạo đức và tiến bộ xã hội)

* bài học nhận thức và hành động:

– mỗi người cần nhận thức được khả năng thực sự của mình để lựa chọn nghề nghiệp cho phù hợp.

– khi chọn một nghề nghiệp, chúng ta cần có sự kết hợp hài hòa giữa các kỹ năng và sở thích. trong đó năng lực đóng vai trò quyết định.

3. kết luận: tóm tắt vấn đề…

BÀI LÀM THAM KHẢO NHA BẠN 

một,các,những,mọi

… ngày… tháng… năm…

Chào chú Iron Man, Cháu là Spider-Man. Chắc hẳn, chú đang cảm thấy rất ngạc nhiên khi nhận được bức thư của cháu. Kể từ nhiệm vụ lần đó, rất lâu rồi chúng ta không gặp mặt. Chắc hẳn, chú cũng đang bận rộn với công việc của mình. Vì vậy, cháu mới viết lá thứ này cho chú. Đầu tiên, cháu xin được gửi lời hỏi thăm sức khỏe đến chú. Còn sức khỏe của cháu rất tốt. Dạo gần đây, cháu có một sứ mệnh mới ở Trái Đất. Công việc của cháu là làm cho mọi con đường trên thế giới an toàn hơn với trẻ em. Chú biết đó, công việc này khá khó khăn. Hiện nay, các con đường trên Trái Đất đang xuống cấp nghiêm trọng. Điều đó gây ra nhiều tai nạn cho con người, đặc biệt là trẻ em khi tham gia giao thông. Vì vậy, nhiệm vụ của cháu là giúp đỡ con người cải thiện chất lượng các con đường và cứu hộ những vụ tai nạn. Dù là bất cứ nơi đâu, trong khoảng thời gian nào, chỉ cần con người cần là cháu sẽ có mặt. Cháu sẽ kể cho chú nghe về một nhiệm vụ khó khăn và đáng nhớ. Tai nạn xảy ra tại một đoạn đường khá vắng vẻ vào buổi tối. Cháu đã nhận được lời kêu cứu khẩn thiết từ một cậu bé. Ngay lập tức, cháu đã sử dụng năng lực để xác định nơi xảy ra tai nạn và đến đó nhanh nhất có thể. Cậu bé chỉ khoảng tám tuổi. Nhà cậu gần đoạn đường xảy ra tai nạn. Mỗi tối, cậu thường cùng các bạn đi bộ qua đoạn đường để ra công viên chơi. Do không để ý, cậu đã vô tình rơi xuống cống. Cháu đã cố gắng trấn án và nghĩ cách cứu cậu bé. Miệng cống nhỏ, cống cũng khá sâu. Vì vậy, cháu không thể xuống dưới. Chỉ còn cách dùng tơ nhện kéo cậu bé lên. Cháu cố gắng hết sức để không khiến cậu bé bị thương.

Sau khoảng mười lăm phút, cháu đã cứu được cậu bé. Mọi người xung quanh như được thở phào nhẹ nhõm. Thật là một nhiệm vụ khó khăn!

Trong quá trình thực hiện sứ mệnh, cháu đã nhận được nhiều điều giá trị. Chắc chú đang tự hỏi, nguồn sức mạnh nào đã giúp cháu hoàn thành tốt sứ mệnh này.

Như chú biết, chắc chắn cháu phải sử dụng năng lực siêu nhiên của bản thân. Nhưng còn một điều giá trị hơn nữa, mà cháu tin chú cũng có. Đó chính là tình yêu đối với Trái Đất và con người, đặc biệt là trẻ em.

Chính điều này đã giúp cháu hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ.

Sau mỗi lần thực hiện nhiệm vụ, cháu cảm thấy vô cùng hạnh phúc. Cháu cũng mong rằng con người hãy cùng chung tay xây dựng những con đường an toàn.

Thư đã dài, cháu cũng nên dừng bút tại đây. Cháu hứa với chú sẽ tiếp tục thực hiện tốt sứ mệnh của mình.

Cháu của chú

Ôi chao! Mùa xuân đến rồi! (Câu cảm). Mùa xuân là mùa của muôn hoa nở rộ, chúng ta đã thêm đc 1 tuổi xuân (Câu trần thuật). Trong chúng ta ai cũng thích mùa xuân có đúng ko? (Câu nghi vấn)
Mùa xuân, 1 năm mới đã đến, chúng ta quên hết những thứ ko tốt của năm trc và chuẩn bị những thứ mới cho năm nay, ai cũng chúc nhau những lời hay ý đẹp, ko ai lại làm điều xấu trong dịp này (Câu phủ định). Vậy chúng ta hãy cùng nhau chào đón 1 mùa xuân ấm áp nhé! (Câu cầu khiến)...

Tất cả các phát minh khoa học luôn giàu ý nghĩa cùng với sự phát triển của nhân loại. Với đam mê khám phá, tôi cũng đã sở hữu cho mình được một phát minh đó là “bước nhảy không gian”. Sau một thời gian lênh đênh, choáng váng thì tôi đã đặt chân được đến mặt trăng - một hành tinh mà con người luôn khao khát khám phá để tìm ra sự sống. Trên Mặt Trăng không khí rất loãng, ban đầu tôi cảm giác như mình không thể thở được. Mặt Trăng hiện lên trước mắt tôi như một sa mạc với nhiều hố sâu cùng một màu vàng nhạt hiện lên thu hút tầm nhìn. Tôi cảm giác như có một sinh vật đang tồn tại, phát triển nhưng lại không thể nhìn được ra. Tôi sẽ tiếp tục cuộc hành trình khám phá vũ trụ của mình để phát minh “bước nhảy không gian” không phải vô ích.

- Với cuộc cách mạng công nghiệp, mức sống của người dân bắt đầu được cải thiện, và kinh tế xung quanh cũng phát triển theo. Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất bắt nguồn từ Vương quốc Anh, và nó lan sang Tây Âu và Bắc Mỹ trong một thời gian ngắn. Như đã đề cập ở trên, quá trình chuyển đổi này dao động trong khoảng những năm 1716 đến 1820. Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất, đã có sự chuyển dịch từ quy trình sản xuất thủ công sang chế tạo máy, đưa hóa chất, sản xuất sắt, phát triển năng lượng nước và điện hơi nước, v.v ... Than được sử dụng làm nguồn phát điện chính. Tuy nhiên, hầu như tất cả các khía cạnh của cuộc sống của con người đã thay đổi do kết quả của cuộc cách mạng công nghiệp. Thu nhập tăng do hiệu quả làm việc tăng và điều này làm tăng mức sống của nhiều người. Công nghiệp dệt là ngành đầu tiên và nhanh nhất sử dụng công nghệ hiện đại và kéo sợi bông bằng nước hoặc hơi nước đã làm tăng sản lượng của công nhân.

- Các Sự khác biệt cơ bản giữa cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai là cuộc cách mạng công nghiệp đầu tiên tập trung vào Dệt may, điện hơi nước và sắt trong khi cuộc cách mạng thứ hai tập trung vào thép, đường sắt, dầu khí, hóa chất và điện. Các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và thứ hai có thể coi là những bước ngoặt trong quá trình phát triển của lịch sử loài người. Các Cuộc cách mạng công nghiệp được cho là bắt đầu vào khoảng những năm 1760 và tùy thuộc vào sự phát triển của công nghệ, cuộc cách mạng công nghiệp có thể được phân loại thành hai giai đoạn nêu trên; cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai. Sự phát triển này được đặc trưng bởi sự chuyển đổi sản xuất thủ công sang sản xuất dựa trên máy móc. Nhiều công cụ điện được phát hiện và sử dụng vì lợi ích kinh tế của cá nhân cũng như xã hội. Trước tiên, chúng ta hãy xem xét chi tiết hai giai đoạn chính của cuộc cách mạng công nghiệp và từ đó xác định sự khác biệt giữa cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai.

Vịnh Hạ Long là một trong những vịnh lớn và đẹp nhất nước ta, là một di sản thiên nhiên thế giới được UNESCO nhiều lần công nhận. Vịnh nổi bật với cảnh quan thiên nhiên vô cùng tráng lệ và hùng vĩ, nên thơ. Trên vịnh, có rất nhiều các đảo đá với đủ loại hình dáng khác nhau, cũng với đó là những hang động đan xen rất đẹp mắt.

Tuổi 15 của chúng mình còn được gọi là tuổi "ô mai", tuổi dở dở ương với những giận hờn vu vơ, buồn vui bất chợt. 15 tuổi, tôi cũng nhận ra, hình như ai cũng có những bí mật nho nhỏ  của riêng mình. Tôi biết có một chùm hoa phượng đỏ thắm ai đó dấu vào hộc bàn hình như chưa kịp tặng người bạn thầm thương. Tôi cũng biết ánh mắt nhìn trìu mến và da diết của cậu bạn ngồi bàn bên dành cho mình…Thật dễ thương và cũng thật đáng nhớ! Rồi tất cả chợt nhớ chợt quên để chuẩn bị một mùa thi…hãy cất bí mật ấy vào hộp nhớ ở một góc trái tim mình.

 
15 tuổi – sẽ đến lúc bạn  phải chia xa thầy cô, bạn bè, xa ngôi trường thân yêu. Góc sân trường ấy, hàng cây ấy  còn đâu hình bóng những đứa bạn tôi ngày nào, còn đâu những ngày hè vui chơi thỏa thích, còn đâu những tiếng cười giòn tan của tụi bạn? Cái ôm thật chặt của đứa bạn thân sau một tuần xa cách…Tất cả rồi chỉ là một khung trời kỷ niệm.  Đã bao giờ bạn từng ước mình sẽ chỉ là một đứa học sinh 15 tuổi chưa? Chưa, chưa hề đúng không? Ngay bản thân tôi cũng vậy. Có những khi  ta lãng quên những thứ xung quanh  mình, ta mới chợt nhận ra nó thật quan trọng biết bao. Năm tháng học trò là  không thể thiếu trong bước đường đời mỗi con người, để khi nhớ về, ta bất giác mỉm cười ngộ nghĩnh. Thời gian trôi đi nhanh lắm, rồi sẽ đến lúc bạn phải nói lời tạm biệt với khoảng trời mơ mộng của tuổi 15, tạm biệt giây phút khi ta chưa đủ lớn. Và sẽ đến lúc thời gian nhắc bạn phải trưởng thành, phải học cách đi trên đôi chân của mình, phải chuẩn bị hành trang bước vào đời, lo toan với bộn bề công việc,  cuộc sống của bạn sẽ có thêm những gam màu sắc khác nhưng tuổi 15 sẽ mãi là dấu ấn khó quên trong cuộc đời!

C. Được Nhà nước khuyến khích.