Tả thầy giáo hoặc cô giáo đã dạy em và để lại tình cảm cho em
 

Hãy tả quang cảnh làng mạc(quê hương) của em.

Lập dàn ý tả một em bé dễ thương tên Linh ( Nhớ viết thêm tên ở nhà Bơ ) nhé .

Helppppppppppppppppppp 

Gấp nha 20đ dokk. 

KO CHÉP MẠNG NHÉ DÀI VÔ

Em hãy tả về ngôi nhà của em

                           Giúp em với

Vết sẹo

Chú bé đưa cho mẹ giấy mời họp hội nghị phụ huynh của trường tiểu học . Lạ thay , khi thấy mẹ bảo sẽ tham dự chú bé lộ vẻ sững sờ . Đây là lần đầu tiên bạn học và cô giáo có dịp gặp mẹ chú , mà chú thì chẳng muốn chút nào . Chú rất ngượng ngập về vẻ bề ngoài của mẹ . Mặc dù khá xinh đẹp nhưng phía bên phải má của mẹ có một vết sẹo . Chú bé chưa bao giờ hỏi tại sao và trong trường hợp nào mẹ lại bị như vậy .

Sau buổi họp lớp , chẳng ai chú ý đến vết sẹo ấy mà chỉ ấn tượng về vẻ duyên dáng và cách cư xử ấm áp của mẹ . Tùy vậy , chú bé vẫn bối rối và lẩn tránh mọi người . Tình cờ chú nghe lỏm được câu chuyện giữa mẹ và cô giáo chủ nhiệm :

- Dạ! Vì sao bà lại bị vết sẹo này trên mặt ạ ?- Cô giáo rụt rè hỏi.

- Khi con trai tôi còn đỏ hỏn, nó bị kẹt trong căn phòng bị hỏa hoạn . Lửa bén dữ quá nên không ai dám xông vào , thế là tôi liều mình xông đại vào . Vừa chạy đến bên nôi của cháu thì thấy một thanh xà rơi xuống . Không kịp suy nghĩ , tôi liền ghé thân che cho con rồi bất tỉnh luôn . May là một anh lính cứu hỏa đến kịp và cứu hai mẹ con tôi ra . Vết sẹo đã thành vĩnh viễn nhưng tôi không bao giờ hối hận về điều đó.

 Nghe xong , chú chạy tới ôm chầm lấy mẹ , nước mắt cứ lưng tròng . Người chú run lên vì xúc động . Đức hi sinh của mẹ thanh cao quá ! Cả ngày hôm đó, chú cứ nắm riết lấy tay mẹ không rời.

1.các vế trong trong câu sau được nối với nhua bằng cách nào : " Vết sẹo đã thành vĩnh viễn nhưng tôi không bao giờ hối hận về điều đó."

A. Nói trực tiếp ( không dùng từ nối )

B. Nối bằng cặp quan hệ từ

C. Nối bằng một cặp từ hô ứng

D. Nối bằng quan hệ từ

tả con đường từ nhà đến trường!

đồng âm vs từ chạy

Tìm trạng ngữ , chủ ngữ , vị ngữ trong bài chiều tối 

Nắng bắt đầu rút lên những chòm cây cao, rồi nhạt dần và như hoà lẫn với ánh sáng trắng nhợt cuối cùng.
Trong những bụi cây đã thấp thoáng những mảng tối. Màu tối lan dần dưới từng gốc cây, ngả dài trên thảm cỏ, rồi đổ lốm đốm trên lá cành, trên những vòm xanh rậm rạp.

Bóng tối như bức màn mỏng, như thứ bụi xốp, mờ đen, phủ dần lên mọi vật.

Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại. Một vài tiếng dế gáy sớm, vẻ thăm dò, chờ đợi. Có đôi ánh đom đóm chấp chới, lúc lên cao, lúc xuống thấp, lúc lại rơi xuống mặt cỏ không còn rõ hình cây lá nữa mà mịn màng hoà lẫn như một mặt nước lặng êm.
Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành.

1. Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hòa chỉnh từng câu dưới đây:

a) Chúng ta bảo vệ những (thành công, thành tích, thành tựu, thành quả) của sự nghiệp đổi mới đất nước.

b) Các quốc gia đang phải gánh chịu những (kết quả, hiệu quả, hệ quả, hậu quả) của sự ô nhiễm môi trường.

c) Học sinh phải chấp hành (quy chế, nội quy, thể lệ, quy định) của lớp học.

Tìm từ đồng âm
a)câu:

b)sâu:

c)sao:

tả lại dòng sông quê em vào một buổi sáng đẹp trời

Theo em rừng đóng vai trò gì trong cuộc sống của chúng ta?

câu 2 : em hãy tưởng tượng và viết một đoạn văn ngắn (3-5 câu) miêu tả rừng vào buổi sáng ( trưa hoặc chiều )

tìm từ đồng nghĩa,trái nghĩa với từ:hòa bình.dặt câu vừa tìm đc

giải giúp ạ, đang cần gấp mn giải giúp

Viết thư gửi người thân để kể về những thay đổi của em khi em lên lớp 5(chiều cao,nấu ăn,tự giác học,làm việc nhà giúp bố mẹ,biết quan tâm đến người khác

Tả em sau 20 năm(không về thăm trường,không chép mạng)

Đặt câu với từ đen lánh?

Đặt câu với từ trắng xóa?

10 câu tả phong cảnh trường em buổi sáng

Đặt từ đồng âm phân biệt từ thế ( 3 câu ), cô ( 2 câu )

Câu 4 (1 điểm):  Ghi lại chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:    

a)      Xuân đến, cây cối đâm chồi, nảy lộc.

b) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian.

file:///C:/Users/ADMIN/AppData/Local/ZaloPC/137798656357333030/ZaloDownloads/picture/1428940986256676635/z3617837381242_8db33c1daa60bc7ee4736f71e671ecbb.jpg

Sao chép lên tab rồi nó ra hình ảnh ạ

Lập dàn ý: tả ngôi làng vào buổi sáng 

Lập dàn ý bài văn tả trường em

Lập dàn ý bài văn tả ngày mới bắt đầu trên quê em

Một chú ong đang hút nhụy hoa. Em hãy đóng vai chú ong tả lại niềm vui đó 

Câu 3 (1 điểm). Tìm và ghi lại các từ láy có trong đoạn văn sau:

          “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc.”

Câu 4 (1 điểm). Tìm và ghi lại bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

            “Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông sấu cản mũi thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, con người phải thông minh và giàu nghị lực.”

Câu 5 (1 điểm).   

Trời xanh đây là của chúng ta

Núi rừng đây là của chúng ta

Những cánh đồng thơm ngát

Những ngả đường bát ngát

Những dòng sông đỏ lặng phù sa.

(Đất nước- Nguyễn Đình Thi- Tiếng Việt 5- tập 2)

Em hãy chỉ ra biện pháp điệp từ, điệp ngữ có trong khổ thơ trên và nêu tác dụng của nó trong việc thể hiện niềm tự hào của tác giả.

Trong bài tre việt nam nhà thơ nguyễn duy có viết:Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm Thương nhau tre chẳng ở riêng Lũy thành từ đó mà nên hỡi người Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng cách gì để ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của tre: sự đùm bọc, đoàn kết? Cách nói này hay ở chỗ nào?

Giúp mình nhé mình đang vội

viết đoạn văn từ 15 - 20 dòng kể về một buổi trải nghiệm của em, gạch chân dưới 2 đại từ, 2 danh từ, 2 tính từm 2 động từ

xDDDDD

Từ mỗi câu kể sau,em hãy viết lại thành 1 câu hỏi,1 câu cảm,1 câu khiến.

a)Mặt trời mọc.

=)câu hỏi:

câu cảm:

câu khiến:

b)Bé hát

=)câu hỏi:

câu cảm:

câu khiến:

Nêu cảm nhận của em về hình ảnh Chiều nắng nhạt trắng sương

Đặt một câu về chủ đề học tập, trong câu có sử dụng một câu tục ngữ
Nhanh giúp mk nha, mk đang cần gấp

Phía bên sông , xóm Cồn Hến nấu cơm chiều , thả khói nghi ngút cả một vùng tre trúc . Đâu đó , từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông , tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt sông , khiến sông nghe như rộng hơn .

Tìm CN , VN , TN trong đoạn văn trên
 

em hãy tả một cầu thủ bóng đá

em hãy viết một đoạn văn khoảng 3 đến 4 câu để nói về sự đáng yêu của bù nhìn,trong đó có sử dụng ít nhất 1 câu cảm.

Dấu phẩy trong câu : «Năm tháng qua đi, những lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê đã in dấu biết bao bàn chân của các thế hệ sớm hôm đi về. » Có tác dụng gì ?

Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ in đậm trong câu sau: “Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.” (0,5 điểm)

a. đơn giản

b. đơn điệu

c. đơn sơ

d. đơn thuần

Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép: (0,5 điểm)

a. Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.

b. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt.

 
c. Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe.

d. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác.

Câu 9 :Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ  trong câu sau: (1 điểm)

Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.

Câu 10 : Điền cặp từ hô ứng vào các chỗ trống cho thích hợp và viết lại câu văn đó ? (1 điểm) .

Tôi … cầm sách để đọc, cô giáo… nhận ra là mắt tôi không bình thường.

trong từ thong thả và ngào ngạt từ nào là từ láy?

                                       Trong đầm gì đẹp bằng sen

                               Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

                                      Nhị vàng bông trắng lá xanh

                              Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

*Đọc các dòng thơ trên em cảm nhận đc điều gì ? 

văn tả công viên nước đầm sen