Đặc điểm của đới nóng :

+ Nóng ẩm quanh năm, nhiệt độ luôn trên > 20 độ C.
+ Mưa nhiều quanh năm.
+ Lượng mưa trung bình từ 1500-2500 mm/năm.
+ Độ ẩm cao (> 80%)
+ Biên độ thấp

X x 5/8 = 2/5 => X = 2/5 x 8/5 = 16/25
X : 18/5 = 5 => X = 5 x 18/5 = 18
17/22 + X = 6 => X = 6 - 17/22 = (132 - 17)/22 = 115/22

Học hay còn gọi là học tập, học hành, học hỏi là quá trình thu nhận những hiểu biết, kiến thức, hành vi, kỹ năng, giá trị, thái độ và sở thích mới. Khả năng học hỏi được sở hữu bởi con người, động vật và một số máy móc, ngoài ra còn có bằng chứng cho một số loại học tập ở một số loài thực vật.
Đối với con người học là quá trình học tập của con người bắt đầu từ khi mới sinh (thậm chí có thể bắt đầu trước khi sinh) và tiếp tục cho đến khi chết do hệ quả của những tương tác liên tục giữa con người và môi trường của họ.
Học là quá trình tiếp thu, tìm hiểu để có sự hiểu biết, kỹ năng và tri thức cho bản thân.
Học tập là không ngừng trau dồi, bổ sung kiến thức mới, kinh nghiệm, giá trị, nhận thức hay sở thích và liên quan đến việc tổng hợp những thông tin khác nhau.
Học tập và rèn luyện để có sự hiểu biết cũng như trang bị các kỹ năng, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
Sự học là quá trình thay đổi lâu dài về hành vi, là kết quả của trải nghiệm sau một thời gian dài.
Kết lại, Bản chất của việc học là quá trình nghiên cứu chuyên sâu, mở rộng các vấn đề, lĩnh vực mà mình muốn biết giúp chúng ta trau dồi kiến thức, tăng sự sáng tạo, trí tuệ và vận dụng điều đó vào cuộc sống xã hội.

c1:Cấu tạo: gồm 3 phần là Sợi đốt, bóng thuỷ tinh và đui. Sợi đốt làm bằng vonfram chịu đc nhiệt độ rất cao, dạng lò xo xoắn. Sợi đốt nằm trong bóng thuỷ tinh chịu nhiệt đã rút chân không. ...

c2:Cấu tạo của đèn huỳnh quang

Để kẻ đường viền ô và khung bao quanh vùng dữ liệu ta dùng :
A. Chọn trong borders trong cửa format cells
B.Chọn trang Font trong cửa sổ Format Cells
C.Chọn trang Number trong cửa sổ Format cells
D. Tất cả đều sai

độ dài đáy của hình tam giác đó là

5/3 : 1/2 : 3/2 = 20/9 (dm)

- Theo em, chức năng chính của cấu trúc phân cấp trong bài trình chiếu là giúp người thuyết trình truyền tải thông tin một cách dễ dàng và hiệu quả hơn cho khán giả.

- Cách tạo cấu trúc phân cấp trong bài trình chiếu

+ Xác định chủ đề chính của bài thuyết trình và các ý chính liên quan đến chủ đề đó.

+ Tạo ra một sơ đồ tổng quan về các ý chính của bài thuyết trình. Đây có thể là một bản phác thảo đơn giản về các ý chính hoặc một sơ đồ tổng quan về toàn bộ bài thuyết trình.

+ Chia nhỏ các ý chính thành các mục con nhỏ hơn. Nếu cần, bạn có thể tạo ra các mục con của các mục con này.

+ Xác định thứ tự hiển thị các mục và mục con của chúng. Điều này sẽ giúp người thuyết trình giữ cho bài thuyết trình có hệ thống và dễ hiểu.

+ Sắp xếp các mục và mục con vào một cấu trúc phân cấp, trong đó các mục con của mỗi mục được đặt dưới mục cha tương ứng.

+ Thêm các đường liên kết giữa các mục để thể hiện mối quan hệ giữa chúng. Các đường liên kết này có thể được tạo ra bằng các dòng chữ hoặc biểu tượng khác.

+ Kiểm tra và chỉnh sửa cấu trúc phân cấp để đảm bảo rằng nó có thể truyền tải thông tin một cách dễ hiểu và logic nhất cho khán giả.

+ Sử dụng cấu trúc phân cấp này để phát triển bài thuyết trình của mình.

độ dài đáy của hình tam giác đó là

5/3 : 1/2 : 3/2 = 20/9 (dm)

Đổi:2m=20dm;1,8m=18dm

Thể tích bể hình chữ nhật là :

20 x 18 x 15 = 5 400(dm3)

Bể đang chứa số lít nước là :

5 400 : 100 x 75 = 4 050(l)

Đáp số:4 050 l nước.