Em hãy chia sẻ cách em thường dùng để giải toả cảm xúc tiêu cực. Hãy kể lại cảm nhận của em khi đó.

bố mẹ hứa sẽ mua đàn cho M nếu bạn đạt học sinh giỏi . M đã cố gắng học và đạt được danh hiệu đó. nhưng do ảnh hưởng của dịch bệnh , công việc khó khăn , thu nhập giảm nên bố mẹ vẫn chưa mua đàn cho M

a) Em nhận xét gì về M ? Nếu là M em sẽ nói thế nào với bố mẹ ?

b) Tìm 2 câu ca dao tục ngữ hoặc thành ngữ nói về giữ chữ tín

Em hãy chia sẻ về cách em thường dùng để giải tỏa cảm xúc tiêu cực hãy kể lại cảm nhận của em khi đó

Nêu ít nhất 3 cách để giải tỏa cảm xúc tiêu cực .

Nêu ít nhất 2 suy nghĩ, cảm nhận của em khi giaỉ  tỏa được cảm xúc tiêu cực ấy

khái niệm và biểu hiện ,ý nghĩa của sự quan tâm  cảm thoong chia sẻ

nêu những việc làm thể hiện lòng yêu nước chống giặc ngoại xâm

nêu được truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm của quê hương

Câu 1. Danh lam thắng cảnh nào ở nước ta được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới ?

A. Động Phong Nha (Quảng Bình )                          B. Biển Lăng Cô (Thừa Thiên Huế ).

C. Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng ).                                  D.Mũi Né (Phú Yên).

Câu 2. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?

A. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh.

B. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm.

C. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.

D. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản về nhà.

Câu 3 Di sản nào sau đây là di sản văn hóa phi vật thể ?

A. Bến nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh ).

B. Địa Đạo Vĩnh Mốc (Quảng Trị ).

C. Lễ hội Đền Hùng (Phú Thọ ).

D. Hang Pác Bó (Cao Bằng ).

Câu 4. Hành động nào sau đây không thể hiện tính giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?

A. Không thích trang phục dân tộc

B. Yêu mến các làng nghề truyền thống.

C. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.

D. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng.

Câu 5. Việc làm nào sau đây không  phù hợp với giữ gìn truyền thống quê hương?

A. Trân trọng tự hào và tiếp nối truyền thống

B. Sống trong sạch, lương thiện.

C. Giới thiệu với mọi người về lễ hội truyền thống về quê hương mình.

D. Xem thường, gây tổn hại đến truyền thống quê hương.

Câu 6. Món ăn nào không phải là món ăn truyền thống dân tộc Việt Nam?

A. Bún bò Huế.                                       B. Phở Hà Nội.

C. Kim Chi.                                            D. Bánh chưng, bánh dày.

Câu 7. Em làm gì để góp phần gìn giữ và phát huy truyền thống quê hương?

A. Không tham gia các hoạt động.                      B. Chỉ tham gia lễ hội yêu thích.

C. Tuyên truyền, lôi kéo mọi người không tham gia.

D. Tự hào và tham gia tích cực vào các hoạt động lễ hội ở quê hương.

Câu 8. “Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” câu nói đề cập đến truyền thống nào của quê hương?

A. Truyền thống tôn sư trọng đạo.                  B. Truyền thống uống nước nhớ nguồn.

C. Truyền thống yêu nước.                             D. Truyền thống văn hóa.

Câu 9. Biểu hiện nào thể hiện sự quan tâm cảm thông chia sẻ với đồng bào vùng bị lũ lụt?  

A. Mọi người cùng chung tay ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.

B. Vùng nào lũ lụt đồng bào vùng đấy tự lo.  

C. Chỉ các nhân viên nhà nước mới ủng hộ.

D. Tham gia ủng hộ có lệ.

Câu 10. Hành vi nào sau đây là biểu hiện của người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?

A. Che giấu khuyết điểm cho bạn thân.      B. Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.

C. Nhận giúp đỡ các bạn học yếu.      D. Sẵn sàng nhận lỗi sai thay cho bạn.

Câu 11. Biểu hiện  nào dưới đây không  với quan tâm, cảm thông, chia sẻ?

A. Động viên khi bạn gặp chuyện buồn.          B. Cho bạn nhìn bài trong giờ kiểm tra.

C. Đưa bạn đến bệnh viện khi gặp tai nạn.       D. Cõng bạn đến lớp khi chân bạn bị gãy.

Câu 12. Trong cuộc sống chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối với những ai?

A.  Chỉ các bạn trong lớp

B. Tất cả mọi người xung quanh chung ta

C. Chỉ anh em, họ hàng thân thích.

D. Chỉ các bạn cùng giới.

Câu 13. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?

A. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa của dân làng.

B. Chê bai người quét rác.

C. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

D. Coi thường việc làm chân tay.

Câu 14. Hành động nào không phải là biểu hiện của quan tâm, chia sẻ?

A. Quyên góp quần áo cho học sinh vùng cao.

B. Gặt lúa giúp gia đình người già.

C. Tặng chăn ấm cho gia đình nghèo trong thôn.

D. Cười đùa, trêu chọc người kém may mắn

vì sao phải giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương? Theo em, chúng ta cần làm gì để giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương

Chiều nay, do mải chơi với nhóm bạn, K queen nhiệm vụ đón em gái đi học về như lời bố dặn. Hỏi:
a. Em có suy nghĩ gì khi gặp trường hợp trên?
b. Theo em, những người kh biết giữ chữ tín, không tôn trọng chữ tín có đáng bị phê phán không. Vì sao? 

Phương án nào dưới đây không thuộc nội dung ý nghĩa của giữ chữ tín?

A. Xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp.

B. Mang đến niềm tin và hi vọng cho mọi người.

C. Được mọi người tin tưởng và tôn trọng.

D. Nâng cao đời sống vật chất của mỗi người.

khi tham quan di tích lịch sử  em thấy có một số bạn xả rác bừa bãi                                                       a.em có nhận xét gì về hành động của các bạn ?                                                                                     b.trong tình huống đó em sẽ làm gì ?

Mấy tuần nay, Hà cảm thấy sợ hãi vì những tin nhắn đe doạ, nói xấu mình trên mạng xã hội, cảm thấy quá sức chịu đựng, bạn đã nhờ mẹ giúp đỡ. Mẹ an ủi, trấn an tinh thần và giúp đỡ Hà tìm hiểu nguyên nhân. Mẹ cùng nói chuyện với cô giáo chủ nhiệm để giúp bạn cảm thấy an toàn khi ở trên lớp. dần dần, Hà đã ổn định tâm lí trở lại”.

a/ Em có nhận xét gì về cách ứng phó của bạn Hà trong tình huống trên?

Hà đã biết ứng phó với tình huống căng thẳng

b/ Có khi nào em phải đối mặt với tình huống căng thẳng cần sự giúp đỡ của  những người xung quanh? Em hãy kể lại tình huống đó và đồng thời đề xuất những cách ứng phó tích cực khi căng thẳng

Là một học sinh em cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?

Gần đây có một số người chia sẻ về những hình ảnh đẹp về cứu ở vùng lũ lụt. Theo em điều đó biểu hiện gì và ý nghĩa của điều đó?

Tình huống: " Bạn An giúp mẹ buôn bán, 1 người mua hàng nhờ bạn An chuẩn bị một gói hàng. Sau đó không thấy người đó tới nhận. Theo em, em sẽ xử lí như thế nào?

A học rất giỏi và luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong học tập. Khi các bạn gặp khó khăn hay băn khoăn vấn đề gì, A giảng giải để giúp bạn hiểu bài. Trong giờ kiểm tra, A rất khó xử vì các bạn ngồi cạnh muốn chép bài 

a) em có nhận xét gì về cách học của một số bạn muốn chép bài của A trong tình huống trên?

b) nếu em là A , em sẽ làm gì?

làng nghề Đồng Kỵ thuộc của Bắc Ninh có địa chỉ như thế nào

giúp mình với

Tình huống: Giờ ra chơi, My đi lấy nước uống. Khi đi ngang qua hành lang tình cờ My nghe thấy bạn Ngọc và Dân đang nói xấu sau lưng mình, khiến My vô cùng tức giận. My đã tới đánh một trong hai bạn.  

Em có động ý với hành động của My không ? Nếu là My khi đó em sẽ làm gì?

thành ngữ nói về giữ chữ tín

Em hãy kể tên những việc bản thân có thể làm để thể hiên sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những người thân trong gia đình và bạn bè trong lớp

Do tình hình dịch bệnh Covid vẫn đang diễn ra, gia đình bạn H lo sợ bị lây bệnh nên không cho bạn đến trường học. Nếu em là bạn của H, em sẽ làm gì để bạn đến trường học?

theo em, việc không giữ chữ tín có thể gây ra tác hại gì đồi với các quân hệ xã hội, sản xuất, trong cuộc sống

Em hãy nêu nguyên nhân và ảnh hưởng của của căng thẳng ?

Nội dung của câu '' Đồng Nai gạo trắng nước trong

                             ai đi đến đó thì không muốn về ''.

kể tên các di sản văn hóa ở VN

chuyện kể rằng : vào một ngày chủ nhật, trời nắng nóng, một tốp học sinh đang đi dạo quanh hồ thì nhìn thấy một chú rùa vàng nổi lên mặt nước. các em dừng lại quan sát. rùa vàng đang bơi và cố tìm cách lên bờ, trông nó thật vất vả mà không tìm được lối lên. một học sinh đi lại gần rùa, cúi xuống đưa tay ra định giúp rùa, song cậu ta lại đứng phắt dậy. có tiếng hỏi: sợ à ! sợ thì để tới cậu kia đáp: không sợ rủa, sợ mùi hôi thối. anh bạn kia vừa cúi xuống, còn xa mới tới mặt nước nơi rùa đang bơi, nhưng cũng vội đứng lên ngay vì không chịu nổi mùi nước hồ xông lên. đúng vậy, nước hồ thối quá, đi thôi! mọi người nhìn thấy rùa chới với, ai cũng có cảm nhận như là rùa đang trách cứ mình : “các người đứng trên bờ mà không chịu nổi mùi tanh hội của nước hổ, huống chỉ ta sống ở dưới này. ta sống ở đây đã ngót trăm năm. trước đây nước hồ trong xanh, thoáng mát. ai qua đây cũng đều phải dừng lại ngắm hổ và tấm tắc khen. còn bây giờ thì sao ? mặt nước hồ ngày càng bị thu hẹp lại vì con người lấp hổ để lấy đất coi nới nhà ở. hằng ngày, những người đến đây chơi hoặc sống quanh hồ lại thải xuống hổ biết bao nhiêu là chất bẩn... họ hàng nhà ta rồi đến ngạt thở mà chết thôi”. các em thật ái ngại cho rùa. họ dùng dằng bước đi và nhức nhối mang theo câu hỏi: “phải làm gì đây để cứu rùa và nước không còn mùi hôi thối ?”.

nếu em là rùa vàng, em sẽ nhắn nhủ con người điều gì

Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? Yêu cầu khi lập một bảng kế hoạch? Tại sao phải làm việc có kế hoạch?
    Trả lời nhanh giúp mình vs

Các bạn trai lớp 7A đã tập hợp lại với nhau thành lập một bang hội để đi trấn lột, đánh lộn với các lớp khác. Có ý kiến cho rằng, lớp 7A làm như vậy cũng thể hiện tinh thần đoàn kết, tương trợ vì cũng giúp đỡ, hỗ trợ nhau khi gây sự với lớp khác. Em có đồng ý với quan điểm trên không? Vì sao?

Giờ kiểm tra môn Giáo dục công dân, cả lớp chăm chú làm bài. Tân làm xong, nhìn sang bên trái thấy Hà làm khác mình. Tân vội vàng sửa lại bài. Sau đó, Tân lại quay sang bên phải thấy Tú cũng lại làm khác mình. Tân cuống lên định chép nhưng đã muộn, vừa lúc đó cô giáo nhắc nhở cả lớp nộp bài.

a)   Hành vi của Tân có phải là tự tin không ? Vì sao ?

b)   Qua việc làm của Tân, em rút ra bài học gì ?

Câu 1:
Câu tục ngữ “ Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy” nói về chủ đề nào trong chương trình GDCD 7 mà em đã học? Em hãy nêu khái niệm và ý nghĩa của chủ đề đó?
Gợi ý: Chủ đề: Tôn sư trọng đạo.

vì sao chúng ta phải đoàn kết , tương trợ ? nêu một vài biểu hiện của đoàn kết , tương trợ trong học tập và trong cuộc sống

Trên đường đi học,em thấy bạn cùn lớp bị đau và sốt, trong khi đó chỉ còn 3 phút nữa vào lớp .Em sẽ làm gì

Khi con người sống tự tin thì điều gì xảy ra ?

Câu tục ngữ nào sau đây nói lên tính trung thực?

A. Ăn chắc, mặc bền 

B. Ăn cần ở kiệm

C. Ăn xem nồi, ngồi xem hướng

D. Ăn ngay mặc thẳng

Hành vi nào thể hiện đức tính trung trực

A. Thẳng thắn phê bình khi bạn mắc lỗi

B. Nhận lỗi thay bạn

C. Giúp bạn khi làm bài kiểm tra

D. Bao che cho việc làm sai trái cho bạn thân

Thế nào là tôn sư, trọng đạo? Tại sao học sinh cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo đã dạy mình

Câu 3: Cho tình huống sau.

· Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi còn Hưng học kém toán. Mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm kém. a. Em có tán thành việc làm của Tuấn không ? Vì sao

Câu 1: Khái niệm trung thực, tự trọng, gia đình văn hóa?

Câu 2: Một số biểu hiện của sống giản dị, trung thực, tự trọng, kỉ luật, yêu thương con người, đoàn kết tương trợ.

Câu 3: Ý nghĩa của trung thực.

Câu 4: Tìm hiểu và giải quyết một số tình huống có liên quan đến sống giản dị, trung thực, yêu thương con người.

Là Học sinh chúng ta cần làm gì để rèn luyện tính kỉ luật?
AKhông cần chú tâm và nội quy trường lớp
BSử dụng điện thoại trong giờ học khi Gv chưa có phép.
CThực hiện tốt nội quy lớp học
DChăm chỉ rèn luyện đạo đức, lối sống kỉ luật

Hành động quay cóp trong giờ kiểm tra đã vi phạm điều gì?
AVi phạm quy luật xã hội
BVi phạm đạo đức
CVi phạm đạo đức và kỉ luật
Dvi phạm kỉ luật