a) Ngô hạt đỏ thuần chủng lai với ngô hạt vàng
- Giả sử gen A là gen trội xác định tính trạng hạt vàng và gen a là gen lặn xác định tính trạng hạt đỏ.
- Ngô hạt đỏ thuần chủng có kiểu gen aa.
- Ngô hạt vàng có thể có kiểu gen AA (thuần chủng) hoặc Aa (dị hợp).

**Trường hợp 1**: Ngô hạt vàng thuần chủng (AA):
- Kiểu gen của P (bố mẹ): aa × AA
- Kiểu gen của F1: 100% Aa (hạt vàng vì A trội hoàn toàn)

**Trường hợp 2**: Ngô hạt vàng dị hợp (Aa):
- Kiểu gen của P (bố mẹ): aa × Aa
- Kiểu gen của F1: 50% Aa (hạt vàng) và 50% aa (hạt đỏ)

b) Ngô hạt dẻ lai với ngô hạt đỏ
Giả sử tính trạng hạt dẻ là do gen B trội xác định (B - hạt dẻ, b - hạt đỏ):
- Ngô hạt đỏ có kiểu gen bb (lặn).
- Ngô hạt dẻ có kiểu gen BB (thuần chủng) hoặc Bb (dị hợp).

**Trường hợp 1**: Ngô hạt dẻ thuần chủng (BB):
- Kiểu gen của P (bố mẹ): BB × bb
- Kiểu gen của F1: 100% Bb (hạt dẻ)

**Trường hợp 2**: Ngô hạt dẻ dị hợp (Bb):
- Kiểu gen của P (bố mẹ): Bb × bb
- Kiểu gen của F1: 50% Bb (hạt dẻ) và 50% bb (hạt đỏ)

Với những phân tích trên, ta có thể xác định được kết quả lai ở các thế hệ F1 dựa trên kiểu gen và tính trạng trội hoàn toàn. Nếu có thêm thông tin chi tiết về kiểu gen, ta có thể đưa ra kết quả chính xác hơn.

Mik ko bt ghi kí hiệu nên thông cảm nhé!

Bn xem lại có ghi thiếu j ko?

                                                                                 Bài làm:

Trong sự phát triển của mỗi con người, vai trò của cha mẹ là vô cùng quan trọng, đặc biệt là trong việc khích lệ và động viên con cái. Những lời động viên, sự khích lệ từ cha mẹ không chỉ mang lại niềm tin cho trẻ mà còn hình thành nên định hướng và động lực trong cuộc sống.

Tham khảo cách giải nha!

#Dưới đây là một bản kế hoạch kinh doanh với phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức (SWOT):

1. Mục tiêu kinh doanh
- Xác định sản phẩm/dịch vụ kinh doanh
- Mục tiêu ngắn hạn và dài hạn

2. Phân tích thị trường
- Đối tượng khách hàng
- Quy mô thị trường

3. Phân tích SWOT
*Điểm mạnh (Strengths)
- Sản phẩm chất lượng cao: Đảm bảo sản phẩm/dịch vụ của bạn có chất lượng tốt và đáng tin cậy.
- Đội ngũ nhân viên tài năng: Có đội ngũ nhân viên giàu kinh nghiệm và kỹ năng.
- Hệ thống quản lý hiệu quả: Có quy trình quản lý chuyên nghiệp và hiệu quả.
- Khách hàng trung thành: Có lượng khách hàng trung thành và ổn định.
*Điểm yếu (Weaknesses)
- Nguồn lực tài chính hạn chế: Thiếu vốn để mở rộng kinh doanh hoặc đầu tư vào công nghệ.
- Thị phần nhỏ: Thị phần hiện tại còn nhỏ so với đối thủ.
- Thiếu kinh nghiệm quản lý: Còn thiếu kinh nghiệm trong quản lý và vận hành.
- Hệ thống marketing chưa hiệu quả: Chiến lược marketing chưa tiếp cận được nhiều khách hàng.

*Cơ hội (Opportunities)
- Thị trường tiềm năng lớn: Thị trường có nhu cầu cao với sản phẩm/dịch vụ của bạn.
- Sự phát triển công nghệ: Công nghệ mới có thể giúp nâng cao hiệu quả sản xuất và kinh doanh.
- Xu hướng tiêu dùng thay đổi: Người tiêu dùng quan tâm đến sản phẩm/dịch vụ của bạn nhiều hơn.
- Chính sách hỗ trợ từ chính phủ: Có nhiều chính sách hỗ trợ doanh nghiệp từ chính phủ.

*Thách thức (Threats)
- Cạnh tranh gay gắt: Đối thủ cạnh tranh mạnh và đa dạng.
- Biến động kinh tế: Tình hình kinh tế không ổn định có thể ảnh hưởng đến doanh thu.
- Thay đổi quy định pháp lý: Quy định pháp lý thay đổi có thể tạo ra các rào cản kinh doanh.
- Thay đổi xu hướng thị trường: Thị hiếu và xu hướng thị trường có thể thay đổi nhanh chóng.

 4. Chiến lược kinh doanh
- Chiến lược tiếp thị: Xây dựng và triển khai các chiến lược tiếp thị để tiếp cận khách hàng mục tiêu.
- Chiến lược tài chính: Lập kế hoạch tài chính chi tiết để quản lý nguồn vốn hiệu quả.
- Chiến lược sản phẩm: Đảm bảo chất lượng sản phẩm/dịch vụ và không ngừng cải tiến.
- Chiến lược phát triển nhân lực: Đào tạo và phát triển đội ngũ nhân viên.

5. Kế hoạch hành động
- Mục tiêu ngắn hạn: Những hành động cần thực hiện ngay trong thời gian tới.
- Mục tiêu dài hạn: Những chiến lược và hành động dài hạn để đạt được mục tiêu kinh doanh.

6. Đánh giá và điều chỉnh
- Theo dõi tiến độ: Liên tục theo dõi và đánh giá tiến độ thực hiện các kế hoạch.
- Điều chỉnh kế hoạch: Linh hoạt điều chỉnh kế hoạch kinh doanh dựa trên tình hình thực tế và phản hồi từ thị trường.

Dưới đây là những ý chính cho bài văn dựa trên đoạn trích từ "Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi" của Richard Paul:

1. Tự học thông qua việc đọc:
- Đọc sách giúp tiếp cận kiến thức mới và mở rộng hiểu biết.
- Quá trình tự học không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu thông tin mà còn ở việc suy ngẫm và áp dụng.

2. Tầm quan trọng của kỹ năng đọc:
- Người đọc có kỹ năng sẽ chủ động và tích cực hơn trong việc tiếp nhận thông tin.
- Đặt câu hỏi là một phần quan trọng của kỹ năng đọc hiệu quả.

3. Đặt câu hỏi để hiểu:
- Đặt câu hỏi giúp người đọc làm rõ nội dung và ý nghĩa của những gì đang đọc.
- Khuyến khích tư duy phản biện và sự hiểu biết sâu hơn.

4. Đánh giá thông tin khi đọc:
- Đặt câu hỏi để đánh giá tính chính xác và đáng tin cậy của thông tin.
- Giúp người đọc phát hiện ra những điểm mạnh và yếu của lập luận.

5. Ý nghĩa của việc đặt câu hỏi trong việc tư duy:
- Đưa ra những câu hỏi quan trọng vào trong tư duy cá nhân.
- Giúp xây dựng kiến thức và tạo nên những ý tưởng mới.

6. Kết luận:
- Kỹ năng đọc và đặt câu hỏi là công cụ mạnh mẽ để tự học và phát triển bản thân.
- Đọc sách một cách chủ động và có kỹ năng sẽ giúp nâng cao hiệu quả học tập và tư duy.

                                                                               Bài làm:

Trong thời đại bùng nổ thông tin như hiện nay, việc đọc sách không chỉ đơn thuần là tiếp nhận kiến thức mà còn là phương pháp rèn luyện tư duy và kỹ năng phân tích. Như Richard Paul đã chỉ ra trong "Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi", việc chủ động đặt câu hỏi trong quá trình đọc giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nội dung, tập trung vào vấn đề và phát triển tư duy phản biện.

Để hình thành thói quen đọc sách và rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi, trước hết, mỗi cá nhân cần chọn cho mình những đầu sách phù hợp với sở thích và nhu cầu cá nhân. Việc này không chỉ tạo sự hứng thú mà còn kích thích trí tò mò, động lực tìm hiểu. Ngoài ra, việc thiết lập một lịch trình đọc hợp lý cũng là giải pháp hiệu quả. Người đọc nên dành thời gian cố định hàng ngày cho việc đọc sách, điều này sẽ giúp họ hình thành thói quen và duy trì động lực lâu dài.

Trong quá trình đọc, việc rèn luyện khả năng tự đặt câu hỏi là rất quan trọng. Người đọc nên thường xuyên hỏi bản thân: "Tại sao tác giả lại đưa ra quan điểm này?", "Ý nghĩa của thông tin này là gì?", "Liệu có thể nhìn nhận vấn đề từ một góc độ khác không?". Những câu hỏi này không chỉ giúp làm rõ nội dung mà còn khuyến khích người đọc tìm kiếm thông tin bổ sung, từ đó mở rộng kiến thức và cải thiện tư duy phân tích.

Cuối cùng, việc ghi chép lại những câu hỏi và phản hồi của bản thân sau mỗi lần đọc cũng là một phương pháp hiệu quả. Những ghi chú này giúp người đọc tự tổng kết và suy ngẫm về những gì đã học được, từ đó nâng cao khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Tóm lại, việc rèn luyện thói quen đọc sách kết hợp với khả năng tự đặt câu hỏi không chỉ giúp cá nhân nâng cao kiến thức mà còn phát triển tư duy phản biện, từ đó chuẩn bị tốt hơn cho những thách thức trong cuộc sống và công việc.

Hình mô phỏng lại đây nha!

Dựa vào đoạn thông tin trên và kiến thức địa lý, chúng ta có thể trả lời như sau:

a) Biên giới trên đất liền nước ta tiếp giáp với bốn quốc gia.
- Sai. Theo thông tin đoạn văn, Việt Nam tiếp giáp với ba quốc gia: Trung Quốc, Lào và Campuchia.

b) Việt Nam nằm hoàn toàn trong vùng nội chí tuyến Bắc bán cầu.
- Đúng. Vĩ độ của Việt Nam nằm hoàn toàn trong vùng nội chí tuyến Bắc bán cầu (từ khoảng 8°34'B đến 23°23'B).

c) Nước ta nằm hoàn toàn ở bán cầu Đông.
- Đúng. Vĩ độ và kinh độ của Việt Nam nằm hoàn toàn ở bán cầu Đông (từ khoảng 102°09'Đ đến 109°28'Đ).

d) Thiên nhiên nước ta chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển.
- Đúng. Với đường bờ biển dài và giáp Biển Đông, thiên nhiên và khí hậu của Việt Nam chịu ảnh hưởng sâu sắc từ biển.

12/50=6/25=0,24

1. Chủ đề:
- Khái niệm: Chủ đề là ý tưởng chính hoặc thông điệp mà tác giả muốn truyền tải qua tác phẩm.
- Cách nhận biết: Nhìn vào nội dung chính và các tình tiết chính trong truyện.
-Ví dụ: Chủ đề về tình yêu quê hương trong truyện "Làng" của Kim Lân.

2. Tình cảm, cảm xúc:
-Khái niệm: Tình cảm, cảm xúc là những trạng thái tâm hồn mà nhân vật và người kể chuyện thể hiện trong truyện.
- Cách nhận biết: Quan sát cách nhân vật hành động và phản ứng trong các tình huống.
-Ví dụ: Cảm xúc buồn bã và cô đơn của nhân vật chính trong truyện "Chiếc lá cuối cùng" của O. Henry.

3. Cốt truyện:
-Khái niệm: Cốt truyện là chuỗi sự kiện chính tạo nên diễn biến của câu chuyện.
-Cách nhận biết: Xem xét các sự kiện và cách chúng được sắp xếp.
-Ví dụ: Cốt truyện về cuộc sống và cuộc phiêu lưu của cậu bé Tom Sawyer trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer" của Mark Twain.

4. Nhân vật:
-Khái niệm: Nhân vật là những người, động vật, hoặc thực thể khác trong truyện.
-Cách nhận biết: Xem xét vai trò và tính cách của các nhân vật trong truyện.
-Ví dụ: Nhân vật Lão Hạc trong truyện "Lão Hạc" của Nam Cao.

5. Người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba:
- Khái niệm:
- Ngôi thứ nhất: Người kể chuyện là nhân vật trong truyện, sử dụng "tôi".
- Ngôi thứ ba: Người kể chuyện là người ngoài cuộc, sử dụng "anh", "cô", "họ".
- Cách nhận biết: Dựa vào cách xưng hô của người kể chuyện.
- Ví dụ:
- Ngôi thứ nhất: Truyện "Nhật ký Đặng Thùy Trâm".
- Ngôi thứ ba: Truyện "Dế Mèn phiêu lưu ký" của Tô Hoài.

6. Lời người kể chuyện:
- Khái niệm: Lời người kể chuyện là cách người kể chuyện diễn đạt các sự kiện và cảm xúc.
- Cách nhận biết: Đọc các đoạn miêu tả và nhận xét của người kể chuyện.
- Ví dụ: Lời kể chuyện chi tiết và mượt mà trong truyện "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố.

7. Chi tiết tiêu biểu:
- Khái niệm: Chi tiết tiêu biểu là những chi tiết nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn, làm nổi bật chủ đề hoặc tính cách nhân vật.
- Cách nhận biết: Tìm những chi tiết lặp lại hoặc được nhấn mạnh nhiều lần.
- Ví dụ: Hình ảnh cái đèn dầu trong truyện "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam.

8. Đề tài:
- Khái niệm: Đề tài là phạm vi vấn đề, hiện tượng mà truyện phản ánh.
- Cách nhận biết: Xem xét bối cảnh và nội dung truyện.
- Ví dụ: Đề tài về tình yêu trong truyện "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành.

9. Thông điệp:
- Khái niệm: Thông điệp là lời nhắn gửi, bài học mà truyện muốn truyền tải.
- Cách nhận biết: Nhìn vào kết thúc truyện và các tình tiết quan trọng.
- Ví dụ: Thông điệp về lòng kiên trì và dũng cảm trong truyện "Những tấm lòng cao cả" của Edmondo De Amicis.

10. Sự kiện:
- Khái niệm: Sự kiện là các tình huống và hành động xảy ra trong truyện.
- Cách nhận biết: Đọc các đoạn miêu tả hành động và sự việc trong truyện.
- Ví dụ: Sự kiện thả diều trong truyện "Thả diều" của Nguyễn Nhật Ánh.

11. Tình huống:
- Khái niệm: Tình huống là hoàn cảnh, bối cảnh mà các sự kiện diễn ra.
- Cách nhận biết: Xem xét các yếu tố tạo ra mâu thuẫn, cao trào trong truyện.
- Ví dụ: Tình huống lão Hạc bán chó trong truyện "Lão Hạc" của Nam Cao.

12. Không gian, thời gian:
- Khái niệm: Không gian và thời gian là bối cảnh địa lý và thời gian xảy ra truyện.
- Cách nhận biết: Quan sát các mô tả về bối cảnh vật lý và thời gian.
- Ví dụ: Không gian làng quê nghèo trong truyện "Làng" của Kim Lân, thời gian là thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

13. Tác dụng của việc thay đổi kiểu người kể chuyện:
- Khái niệm: Thay đổi người kể chuyện có thể cung cấp các góc nhìn khác nhau và tạo nên sự thú vị cho truyện.
- Cách nhận biết: Xem xét sự thay đổi trong giọng điệu và góc nhìn.
- Ví dụ: Truyện "Bố Già" của Mario Puzo sử dụng cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba để kể chuyện từ nhiều góc nhìn.

14. Tư tưởng:
- Khái niệm: Tư tưởng là hệ thống ý tưởng và quan điểm mà tác giả muốn truyền đạt.
- Cách nhận biết: Đọc và suy ngẫm về các ý tưởng chính xuyên suốt truyện.
- Ví dụ: Tư tưởng về nhân ái và tình người trong truyện "Người lái đò sông Đà" của Nguyễn Tuân.

15. Căn cứ chủ yếu để xác định chủ đề:
- Khái niệm: Chủ đề thường được xác định qua nội dung chính và các tình tiết quan trọng.
- Cách nhận biết: Đọc kỹ các đoạn văn và nhìn vào thông điệp tổng thể của truyện.
- Ví dụ: Chủ đề về sự hy sinh và tình yêu thương trong truyện "Người mẹ cõng con" của An Đình.

16. Cảm hứng chủ đạo:
- Khái niệm: Cảm hứng chủ đạo là nguồn cảm hứng và tinh thần chung của truyện.
- Cách nhận biết: Quan sát cảm xúc và không khí chung của truyện.
- Ví dụ: Cảm hứng lạc quan và yêu đời trong truyện "Cô bé bán diêm" của Hans Christian Andersen.

17. Lời đối thoại và lời độc thoại trong văn bản truyện:
- Khái niệm:
- Lời đối thoại: Những câu nói giữa các nhân vật.
- Lời độc thoại: Những suy nghĩ, tâm tư của một nhân vật.
- Cách nhận biết: Tìm các đoạn hội thoại và đoạn miêu tả suy nghĩ.
- Ví dụ: Đối thoại giữa Tom và Huck trong "Những cuộc phiêu lưu của Tom Sawyer", độc thoại của lão Hạc trong "Lão Hạc".

18. Các giá trị đạo đức, văn hóa từ văn bản:
*Giá trị đạo đức:
- Khái niệm: Bài học về đạo đức và nhân cách từ truyện.
- Cách nhận biết: Nhìn vào hành vi và thái độ của nhân vật.
- Ví dụ: Lòng hiếu thảo trong truyện "Tấm Cám".
*Giá trị văn hóa:
- Khái niệm: Những giá trị văn hóa, truyền thống được thể hiện trong truyện.
- Cách nhận biết: Quan sát các phong tục, tập quán trong truyện.
- Ví dụ: Văn hóa làng quê Việt Nam trong truyện "Làng" của Kim Lân.

19. Người kể chuyện toàn tri, người kể chuyện hạn tri:
*Người kể chuyện toàn tri:
- Khái niệm: Người kể chuyện biết tất cả về các nhân vật và sự kiện.
- Cách nhận biết: Quan sát cách kể chuyện chi tiết và toàn diện.
- Ví dụ: Người kể chuyện trong "Chiến tranh và Hòa bình" của Leo Tolstoy.