Con yêu mẹ bằng ông trời

Rộng lắm không bao giờ hết

Thế thì làm sao con biết

Là trời ở những đâu đâu

TRời đất rộng lại rất cao

Mẹ mong bao giờ con tới

Con yêu mẹ bằng Hà Nội

Để nhớ mẹ con tìm đi từ phố này đến phố kia

Con sẽ gặp ngay được mẹ

Hà Nội còn là rộng quá

Các đường như nhện giăng tơ

Nào những phố này phố kia

Gặp mẹ làm sao gặp hết

Con yêu mẹ bằng trường học

Suốt ngày con ở đấy thôi

Lúc con học lúc con chơi

Là con cũng đều có mẹ

Nhưng tối con về nhà ngủ

Thế con lại xa trường

Còn mẹ ở lại một mình

Thì mẹ nhớ con lắm đấy

Tính mẹ cứ là hay nhớ

Lúc nào cũng muốn bên con

Nếu có cái gì gần hơn

Con yêu mẹ bằng cái đó

À Mẹ ơi có con dế

Luôn trong bao diêm con

Đây mở ra là con thấy ngay

Con yêu mẹ bằng con dế

bài thơ: Con yêu mẹ
Câu 1: Bài thơ trên viết theo thể thơ nào? Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ.
Câu 2: Chỉ ra một biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong bài thơ và cho biết tác dụng?
Câu 3: Từ “đường” trong câu thơ: “Các đường như nhện giăng tơ” được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Em hãy giải thích nghĩa của nó?
Câu 4: Em thấy người con trong bài thơ là người như thế nào?
Câu 5: Em biết những bài thơ nào cũng viết về chủ đề như bài thơ trên?
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ trên.

Eating healthy snacks can help you (1) ______ energetic and focused throughout the day. Instead of chips or candy, try choosing snacks like (2) ______, yogurt, or nuts. Apples, bananas, and berries are tasty and (3) ______ for you. Yogurt is great for your tummy, and nuts give you energy.

These snacks provide important vitamins and minerals that your body needs. They also help keep you (4) ______ so you don't feel hungry before your next meal. Remember, (5) ______ smart snack choices can be a simple way to live a healthier life.

Đọc bài thơ ĐƯA CON ĐI HỌC của nhà thơ Tế Hanh và trả lời các câu hỏi dưới đây

Đưa con đi học

Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
Thu 1964
(In trong Khúc ca mới, Tr.32, NXB Văn học,1966)

Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1: Xác định thể thơ của bài thơ trên ?
A. Tự do           B. Năm chữ        C. Lục bát            D. Bốn chữ
Câu 2. Khổ thơ cuối gieo vần gì?
A. Vần liền       B. Vần hỗn hợp   C. Vần cách         D. Vần lưng
Câu 3. Ai là người bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ?
A. Mẹ               B. Con                 C. Cha                  D. Bà
Câu 4. Cụm từ "nhìn quanh bỡ ngỡ" mở rộng thành phần nào của câu?
A. Chủ ngữ      B. Vị ngữ             C. Trạng ngữ        D. Phụ ngữ
Câu 5. Người cha muốn nhắn gởi điều gì với con qua hai câu thơ sau?
"Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước."
A. Bước chân của con luôn có cha đồng hành, cha sẽ đi cùng con trên mọi chặng đường, đưa con đến những nơi tốt đẹp. Cha luôn yêu thương, tin tưởng và hi vọng ở con.
B. Con hãy luôn luôn yêu thương, kính trọng cha mẹ. Con luôn phải có thái độ biết ơn đối với công lao sinh thành, nuôi dưỡng của cha mẹ.
C. Con hãy biết ơn và kính trọng mẹ kể cả lúc mẹ đã già yếu. Hãy quan tâm, thấu hiểu với những vất vả của cha.
D. Khắc sâu tấm lòng yêu con của cha, đồng thời thể hiện sự tin tưởng, hi vọng ở con.
Câu 6. Dòng nào sau đây giải nghĩa đúng nhất tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa"?
A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người.
B. Làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm.
C. Làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn.
D. Nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ.
Câu 7. Theo em, hình ảnh  hạt ngọc  được hiểu là gì?
A. Nắng mùa thu  B. Gió mùa thu C. Hương lúa mùa thu D. Sương trên cỏ bên đường
Câu 8. Nội dung nào sau đây nói đúng nhất chủ đề của bài thơ?
A. Ca ngợi tình cảm của cha dành cho con.
B. Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước.
C. Thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha.
D. Thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha.
Câu 9. Em có cảm nhận như thế nào về tình cảm của người cha trong bài thơ?
Câu 10. Nếu em là người con trong bài thơ, em có những cảm xúc gì khi được cha đưa đi học?

cho các từ sau. Hãy đạt câu đúng chính tả

Vampire/often/hide/in/dark/places

Exercise 1:Put the verbs in brackets: past simple or present perfect. (QK đơn /HT hoàn thành)
1. I (not/learn) very much when I was at school.
2. I (have) this bike since I was a teenager and I still use it.
3. John, I’m furious with you. I (wait) in this rain for half an hour.
4. They (not eat) meat since they (see) that film about farm animals.
5. Up to now, we (write) almost every lesson in the book.
6. Last year we (go) to Finland for a holiday.
7. I (play) tennis yesterday afternoon.
8. (you/ ever/ be) to United State?
giải thích chi tiết cấu trúc ngữ pháp và dịch nghĩa

9. When I (be) a child, I (not like) sports.
10. Kathy loves travelling. She (visit) many countries in Europe and Asia.