Các số 13; − 29; − 2,1; 2,28; − 12/− 18 có là số hữu tỉ không? Vì sao
Lời giải Bài 1 trang 10 Toán lớp 7 Tập 1 sách Cánh diều hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Toán 7 Tập 1.
Giải Toán 7 Bài 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
Bài 1 trang 10 Toán lớp 7 Tập 1: Các số 13; − 29; − 2,1; 2,28; có là số hữu tỉ không? Vì sao?
Lời giải:
• Ta có nên 13 viết được dưới dạng , với a, b ∈ ℤ và b ≠ 0.
Do đó, 13 là số hữu tỉ;
• Ta có nên –29 viết được dưới dạng , với a, b ∈ ℤ và b ≠ 0.
Do đó, –29 là số hữu tỉ;
• Ta có nên –2,1 viết được dưới dạng , với a, b ∈ ℤ và b ≠ 0.
Do đó, –2,1 là số hữu tỉ;
• Ta có nên 2,28 viết được dưới dạng , với a, b ∈ ℤ và b ≠ 0.
Do đó, 2,28 là số hữu tỉ;
• Ta có viết dưới dạng , với a, b ∈ ℤ và b ≠ 0.
Do đó, là số hữu tỉ.
Xem thêm lời giải bài tập Toán 7 Tập 1 Cánh diều hay, chi tiết khác:
Khởi động trang 5 Toán lớp 7 Tập 1: Nhiệt độ lúc 13 giờ ngày 24/01/2016 tại một số trạm đo được cho bởi bảng, Các số chỉ nhiệt độ nêu trên có viết được dưới dạng phân số không
Hoạt động 3 trang 7, 8 Toán lớp 7 Tập 1: Quan sát hai điểm biểu diễn các số hữu tỉ và trên trục số. Nêu nhận xét về khoảng cách từ hai điểm và đến điểm gốc 0
Hoạt động 5 trang 9 Toán lớp 7 Tập 1: Giả sử hai điểm a, b lần lượt biểu diễn hai số nguyên a, b trên trục số nằm ngang. Với a < b, nêu nhận xét về vị trí của điểm a so với điểm b trên trục số đó
Bài 4 trang 11 Toán lớp 7 Tập 1: Quan sát trục số sau và cho biết các điểm A, B, C, D biểu diễn những số nào
Bài 8 trang 11 Toán lớp 7 Tập 1: a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần:; 0,4 ; − 0,5 ;. b) Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần: ; − 0,75 ; − 4,5 ; − 1
Bài viết liên quan
- Giải Toán 7 (Cánh diều) Bài 2: Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ
- Giải Toán 7 (Cánh diều) Bài 3: Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ
- Giải Toán 7 (Cánh diều) Bài 4: Thứ tự thực hiện các phép tính. Quy tắc dấu ngoặc
- Giải Toán 7 (Cánh diều) Bài 5: Biểu diễn thập phân của số hữu tỉ
- Giải Toán 7 (Cánh diều) Bài tập ôn tập chương 1