sau khi cứu nạn nhân bị giật điện nạn nhân bị giật điện ngắt nạn nhân rất không thể đều hoạt thở không đều co giật thì em cần làm gì

Câu 1. Kể tên và công dụng các thiết bị điện trong môn Khoa học tự nhiên 8.
Câu 2. Liệt kê một số đơn vị đo khối lượng riêng thường dùng.
Câu 3. Áp suất là gì? Công thức tính áp suất trên một bề mặt? Liệt kê các đơn vị của áp
suất. Công dụng của việc tăng, giảm áp suất qua một số hiện tượng thực tế.
Câu 4. Áp suất tác dụng vào chất lỏng sẽ được chất lỏng truyền đi như thế nào? Lấy ví
dụ minh hoạ.
- Mô tả thí nghiệm để chứng tỏ tồn tại áp suất khí quyển và áp suất này tác dụng theo
mọi phương.
– Mô tả sự tạo thành tiếng động trong tai khi tai chịu sự thay đổi áp suất đột ngột.
Câu 5. Moment lực là gì? Lấy ví dụ về một số loại đòn bẩy trong thực tiễn. Sử dụng đòn
bẩy để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn.
Bài 1. a. Một xe contener có trọng lượng 26 000N. Tính áp suất của xe lên mặt đường,
biết diện tích tiếp xúc với mặt đất là 130dm2
.
b. Một cái ghế 4 chân có khối lượng 4kg. Diện tích tiếp xúc với mặt đất của mỗi
chân ghế là 8cm2
. Tính áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất.
Bài 2. Người ta tác dụng một áp lực có độ lớn 600N vào một thiết bị đo áp suất thì đo
được áp suất là 3000N/m2
. Diện tích bị ép có độ lớn là bao nhiêu?
Bài 3. Một người tác dụng lên mặt sàn một áp suất 1,9.104 N/m2
. Diện tích của hai bàn
chân tiếp xúc với mặt sàn là 0,03m2
. Hỏi trọng lượng và khối lượng của người đó?
B. SINH
Câu 1. Trình bày thành phần, cấu tạo và chức năng các cơ quan hệ vận động ở người.
Câu 2. Trình bày cấu tạo và chức năng các cơ quan hệ tiêu hóa? Vận dụng được hiểu biết
về dinh dưỡng và tiêu hoá để phòng và chống các bệnh về tiêu hoá cho bản thân và gia
đình.
Câu 3: Chức năng của máu và hệ tuần hoàn? Máu gồm các thành phần nào,chức năng
của mỗi thành phần?
Câu 4: Nêu nguyên nhân một số bệnh về máu, tim mạch và cách phòng chống các bệnh
máu và tim mạch?
Câu 5: Chức năng của hệ hô hấp?Kể tên một số bệnh về phổi, đường hô hấp.
Câu 6.Các biện pháp phòng bệnh bảo vệ hệ hô hấp? Chia sẻ quan điểm về việc nên hay
không nên hút và kinh doanh thuốc lá?
Câu 7. Cân bằng trong cơ thể là gì và có vai trò như thế nào đối với cơ thể?
C. HÓA
Câu 1.
a. Mol là gì? Khối lượng mol của một chất là gì?Thể tích mol của chất khí là gì?
b.Công thức tính:Số nguyên tử( hoặc phân tử) của chất? Khối lượng mol của chất? Thể
tích mol của chất khí? Tỉ khối của chất khí?.
Câu 2.
a. Nêu khái niệm dung dịch, chất tan, dung môi? Công thức tính độ tan, nồng độ % và
nồng độ mol của dung dịch?
b. Phát biểu nội dung định luật bảo toàn khối lượng ?
Câu 3.
a. Phương trình hoá học là gì? Các bước lập PTHH? Ý nghĩa của phương trình hóa học?
b. Các bước làm bài tập tính theo phương trình hoá học?
c. Hiệu suất phản ứng? Trình bày khái niệm tốc độ phản ứng?
*Bài tập:
Bài 1 .Hãy tính:
a. Tính khối lượng NaOH có trong 200g dung dịch NaOH 15%.
b. Hòa tan 3 g NaCl vào trong nước thu được dung dịch NaCl có nồng độ 1,5%. Tính
khối lượng nước cần dùng để pha chế dung dịch trên.
c. Trình bày cách pha chế 300 g dung dịch nước đường có nồng độ 10%?
d. Thể tích ở đkc của 0,25 mol khí oxygen?
e. Hòa tan 5 gam muối ăn vào 45 g nước. Tính nồng độ % của dung dịch muối ăn thu
được?
f. Hòa tan 5,85 g NaCl vào nước thu được 500 mL dung dịch NaCl. Tính nồng độ mol
của dung dịch NaCl?
Bài 2: Lập phương trình hóa học các sơ đồ phản ứng sau:
a. Al(OH)3  Al2O3 + H2O (điều kiện có nhiệt độ)
b. AgNO3 + Fe  Fe(NO3)2 + Ag
c. K2CO3 + CaCl2  CaCO3 + KCl
d. KClO3  KCl + O2 (điều kiện có nhit độ)
e. P + O2  P2O5 (điều kiện có nhiệt độ)
f. Fe2O3 + H2  Fe + H2O (điều kiện có nhiệt độ)
g. Al + CuCl2  AlCl3+ Cu
h. CH4 + O2  CO2 + H2O (điều kiện có nhiệt độ)
Bài 3: Cho sơ đồ của phản ứng như sau:
Al + CuSO4  Alx(SO4)y+ Cu
a. Xác định các chỉ số x và y.
b. Lập phương trình hóa học và cho biết tỉ lệ số nguyên tử của cặp đơn chất kim loại số
phân tử của cặp hợp chất
Bài 4. Đốt cháy hoàn toàn 12,8 g lưu huỳnh(S) bằng khí oxygen, thu được khí SO2. Thể
tích oxygen đã phản ứng ở điều kiện chuẩn?
Bài 5. Người ta nung 4,9 gam KClO3 có xúc tác thu được 2,5 gam KCl và một lượng khí
oxygen.
a. Viết phương trình hóa học xảy ra.
b. Tính hiệu suất của phản ứng
Bài 6. Nung 100 kg CaCO3 thì thu được 47,6 kg CaO. Tính hiệu suất của phản ứng.
Biết phản ứng xảy ra như sau: CaCO3 CaO + CO2
Bài 7 Đốt cháy hoàn toàn 13 gam Zn trong khí oxygen thu được ZnO.
a) Lập phương trình hóa học của phản ứng.
b) Tính khối lượng ZnO thu được?
Bài 8. Carbon cháy trong khí oxygen sinh ra khí carbon dioxide (CO2). Tính thể tích khí
CO2 (đkc) sinh ra, nếu có 8 gam khí O2 tham gia phản ứng

Qua chiến thắng của quân Tây Sơn, theo em, Nguyễn Huệ - Quang Trung  đã có vai trò như thế nào - đối với việc thống nhất đất nước, chống quân xâm lược và bước đầu xây dựng đất nước.

Nhân vật Nguyễn Huệ - Quang Trung đã cho em bài học gì?

Cho Tam giác ABC cân tại A.Gọi K là trung điểm của BC.Trên tí đối của tia KH, lấy H sao cho KH=KA
a)Chứng minh:tâm giác AKH= tam giác HKB và AC song song HB

b) kẻ đường thẳng qua K và vuông góc với AC tại M,cắt cạnh BH tại N.Chứng minh Klaf trung điểm MN

Cho tam giác ABC vuông tại A(AB bé hơn AC), đường cao AH, kẻ HE vuông góc AB tại E, gọi F là chân đường vuông góc vẽ từ H đến AC.
a) Chứng minh tứ giác AFHE là hình chữ nhật.
b) Gọi M là điểm đối xứng với H qua F. Chứng minh AMFE là hình bình hành và tam giác CHM là tam giác cân.
c) Gọi N là điểm đối xứng H qua E. Chứng minh M, A, N thẳng hàng.

phân tích hậu quả chiến tranh thế giới thứ nhất đối với lịch sử nhân loại

Dàn ý để viết đoạn văn 150 chữ, phân tích yếu tố phi ngôn ngữ trong văn bản trên?  ( vb ngẫu nhiên không cho trước)

Câu 8: (M2) Điền tên sự kiện và mốc thời gian tương ứng để hoàn thiện trục thời gian về một số cuộc đấu tranh tiêu biểu trong thời kì Bắc thuộc.(1đ)

bố mẹ em đã định hướng cho em tương lai liên quan đến lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ. bằng kiến thức đã học và đặc điểm của bản thân em hãy xác định và đưa ra quyết định của mình về lựa chọn nghề nghiệp liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ đối với bản thân em ( Đầy đủ năng lực, sở thích , Ca tính ) >-< 

phân tích vị thế của thủ đô hà nội

Viết 1 đoạn văn(5-7 câu) trình bày suy nghĩ của em cần phải làm gì để thể hiện tình yêu với những người thân trong gia đình

Bài 24. Cho tam giác ABC vuông tại A (AC < AB). Dựng AH ⊥ BC (H ∈ BC). Trên tia đối của tia HA lấy điểm E sao cho HE = HA.
a) Chứng minh rằng ΔCHA = ΔCHE và tam giác CAE cân tại C.
b) Chứng minh rằng CB là đường trung trực của AE và tam giác CBE vuông tại E.
c) Gọi M là trung điểm của BC, trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MA = MD. Chứng minh rằng BD = CE.
d) Chứng minh rằng AM = 1/2 CB.

Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật tài năng trong cuốn sách em đã học

Cho tam giác ABC trên AB lấy M trên AC lấy N sao cho MN lần lượt là điểm chính giữa của AB và AC 
a) So sánh S_MBC và S_NBC 
b) Từ B kẻ đường thẳng song song với MC cắt AC tại D so sánh BD và MC biết AC = CD

tìm điểm cố định mà đường thẳng (d) : y = (m - 2) x + m + 3 luôn đi qua

Phân tích tác dụng của biện  pháp tu từ nhân  hóa có trong bài thơ Hương nhãn của Trần Đăng Khoa.

Cho tam giác ABC đều, đường cao AH. Trên tia HC lấy điểm D sao cho AH = DH Trên nửa mặt phẳng không chứa A có bờ là BD vẽ tia Dx sao cho $\widehat{BDx}$ =15°, Dx cắt tia AC tại E. Chứng minh:
a. EH = DH.
b. HC = EC.
c. EH vuông góc với AB

Cho tam giác ABC đều, đường cao AH. Trên tia đối của tia HC lấy điểm D sao cho AH = DH Trên nửa mặt phẳng không chứa A có bờ là BD vẽ tia Dx sao cho BDx=15°, Dx cắt tia AC tại E. Chứng minh: a. EH = DH. b. HC=EC . c. EH vuông góc với AB

Tìm x, biết: 25(x + 3)² + (1 - 5x)² = 8 

Là 1 người con, em cần làm gì để vun đắp tình cảm tốt đẹp giữa mẹ và con? ( Trả lời bằng đoạn văn) - Trích từ bài thơ mùa cỏ nở hoa

Câu 3. Đặc điểm vách của vi khuẩn Gram âm:
A. Gồm nhiều lớp peptidoglycan nên
B. Tính đặc hiệu kháng nguyên thấp
C. Tính vững chắc
D.Cấu tạo bởi phức hợp
Bên ngoài vách còn có lớp lipopolysaccharide lipopolysaccharide

viết bài văn nghị luận về có ý kiến cho rằng "học sinh cần có trách nhiệm trong việc tham gia văn hóa giao thông " em nghĩ thế nào về quan điểm trên

Bai 6 (2,5d): Cho đường tròn (O; 5cm) và OA = 10cm. Vẽ tiếp tuyến AB của đường tròn (O) với B là tiếp điểm. Vẽ dây cung BC của đường tròn (O) vuông góc với OA tại H.
a) Tính số đo góc BOH;
b) Chứng minh AC là tiếp tuyến của đường tròn (O).

Bài 3. Cho tam giác ABC vuông tại A(AB < AC) Gọi I là trung điểm của BC. Trên tia đối của tia IA lấy điểm D sao cho ID = IA

a) Chứng minh tử giác ABDC là hình chữ nhật.

b) Gọi M là điểm đối xứng của A qua B. Chứng minh tứ giác BCDM là hình bình hành.

c) Vẽ BE là đường trung tuyến của tam giác DBM. Chúng mình IE vuông góc với DB.

Việt Nam cần hành động như thế nào để tận dụng được những thành tựu trong công nghệ gene

công nghệ gene đem lại lợi ích và đối mặt với nguy cơ gì?

Thầy Hào có một mảnh vườn hình chữ nhật với chiều dài 20m và chiều rộng là 12m. Giữa mảnh vườn thầy Hào đào một cái ao hình vuông để nuôi cá cạnh 8m, phần còn lại của mảnh vườn thầy dùng để trồng rau.
a.Tính diện tích đất trồng rau trong khu vườn.
b.Thầy Hào đi mua hạt giống để trồng rau, biết rằng mỗi met vuông đất cần gieo 20g hạt giống. Hỏi thầy cần bao nhiêu gam hạt giống để gieo hết phần đất trồng rau.

Viết một đoạn văn khoảng 5 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật bà trong đoạn thơ "Bầm ơi"