Những nội dung chính cần chuẩn bị để tham gia thảo luận: ......................................

Một số nguyên tắc cần thống nhất trước khi thảo luận: ..............................................

A. Muối ammonium dễ tan trong nước.

B. Muối ammonium là chất điện li mạnh.

Mục đích của việc thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học): ..........................................................

Dạng hình học của phân tử ammonia là

A. hình tam giác đều.                                    

Tính chất nào sau đây không phải tính chất vật lí của N₂?

A. Chất khí.                                                   

Những nội dung cần rà soát, chỉnh sửa để hoàn thiện bài viết:

Dàn ý cho bài văn theo đề tài đã chọn ở bài tập 3:

Tác phẩm văn học em lựa chọn phân tích: ..................................................................

Yêu cầu của kiểu bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát): .............................

Đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) phân tích nỗi niềm của người cung nữ trong đoạn trích.

Một số nét đặc sắc về nghệ thuật trong các câu thơ từ Lầu đãi nguyệt đứng ngồi dạ vũ đến Gương loan bẻ nửa, dải đồng xé đôi:

Đặc điểm của thể thơ song thất lục bát thể hiện trong đoạn trích: .................................

Suy nghĩ của em về nhận định của tác giả đối với thể thơ song thất lục bát: “Đó thực sự là một thể thơ đặc sắc mà người Việt đã sáng tạo nên để có thể gửi gắm vào trong đó tâm hồn sâu lắng của mình”.

Lí do thể thơ song thất lục bát vẫn được sử dụng để sáng tác trong thời kì hiện đại (theo thông tin trong văn bản): ......................

Những điểm tương đồng và khác biệt giữa thể thơ song thất lục bát và thể thơ lục bát được đề cập trong văn bản:

Điểm tương đồng: ........................................................................................................

Điểm khác biệt: ...........................................................................................................

Những đặc điểm hình thức giúp thơ song thất lục bát giàu nhạc tính: ........................

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Lisa and James are discussing the most convenient mode of transportation for their business trip.

Lisa: “I prefer going by train because it is eco-friendly and cheap.”

James: “__________.”

A. Exactly, Lisa

Thời gian ra đời của thể thơ song thất lục bát (theo thông tin trong văn bản):

.....................................................................................................................................

Biện pháp tu từ điệp vần trong các trường hợp và tác dụng:

a. Rơi hoa hết mưa còn rả rích/ Càng mưa rơi càng tịch bóng dương/ Bóng dương với khách tha hương/ Mưa trong ý khách muôn hàng lệ rơi.

Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp vần: ..............................................................

Tác dụng: .....................................................................................................................

b. Tôi lại về quê mẹ nuôi xưa/ Một buổi trưa, nắng dài bãi cát/ Gió lộng xôn xao, sóng biển đu đưa/ Mát rượi lòng ta ngân nga tiếng hát...

Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp vần: ..............................................................

Tác dụng: .....................................................................................................................

Các trường hợp điệp thanh theo từng nhóm âm tiết trong cùng một câu thơ:

Tác dụng của sự lặp lại thanh điệu theo từng nhóm âm tiết: .......................................

a. Khóc anh không nước mắt/ Mà lòng đau như thắt/ Gọi anh chửa thành lời/ Mà hàm răng dính chặt.

Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp thanh: ...........................................................

Tác dụng: .....................................................................................................................

b. Ô hay buồn vương cây ngô đồng/ Vàng rơi, vàng rơi thu mênh mông...

Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp thanh: ...........................................................

Tác dụng: .....................................................................................................................

c. Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm/ Heo hút cồn mây súng ngửi trời/ Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống/ Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi.

Dấu hiệu nhận biết biện pháp tu từ điệp thanh: ...........................................................

Hòa tan 28 gam hỗn hợp X gồm CuO và Fe₂O₃ trong dung dịch HCl (lấy dư 40% so với lượng phản ứng), thu được dung dịch Y. Tiến hành điện phân dung dịch Y với điện cực trơ, cường độ dòng điện không đổi, hiệu suất quá trình điện phân đạt 100%. Khối lượng catot tăng và số mol khí sinh ra trong quá trình điện phân được mô tả trong bảng sau:

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Giá trị của x là 0,55.                                 

Đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) nêu cảm nghĩ về bài thơ Tiếng đàn mưa.

 “I will get married to you next year.” Son Tung said to Hai Tu.

A. Son Tung said to Hai Tu that he would get married to her the next year.

B. Son Tung told Hai Tu that he would get married to her the next year.