mã hóa số 14 của dãy từ 0 đến 15

Câu 1. (1.0 điểm): Trước khi bắt tay vào viết code cho một trò chơi nhỏ trong Scratch, bước đầu tiên và quan trọng nhất là xác định bài toán. Em hiểu thế nào là xác định bài toán trong ngữ cảnh này?

Câu 2. (1.0 điểm):  Hãy trình bày quá trình giải quyết vấn đề "Tìm số lớn nhất trong một danh sách các số nguyên"?

Câu 3. (1.0 điểm): Gia đình bạn Mai có một cửa hàng tạp hóa truyền thống. Mai muốn giúp bố mẹ ứng dụng Tin học để việc quản lý và bán hàng hiệu quả hơn. Theo em, Mai nên đề xuất những giải pháp cụ thể nào?

Câu 4. (1.0 điểm): Em hiểu như thế nào về bước lựa chọn giải pháp trong quá trình giải quyết vấn đề?

Câu 5. (1.0 điểm): :  Giáo viên chủ nhiệm lớp 9A muốn xây dựng một chương trình giúp quản lý điểm của học sinh trong lớp. Mỗi học sinh có các thông tin: tên, điểm Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh.
Chương trình cần thực hiện các yêu cầu sau:

·       Nhập danh sách n học sinh (n do người dùng nhập)

·       Kiểm tra điểm hợp lệ (0 đến 10), nếu sai thì yêu cầu nhập lại

·       Tính điểm trung bình cho từng học sinh

·       Xếp loại học lực theo quy tắc:

o   ≥ 8: Giỏi

o   ≥ 6.5: Khá

o   ≥ 5: Trung bình

o   < 5: Yếu

·       In ra danh sách học sinh kèm điểm trung bình và xếp loại

·       Đếm số học sinh đạt loại Giỏi

Hãy trình bày thuật toán (các bước chính) để xây dựng chương trình giải quyết bài toán trên.

Câu 6. (1.0 điểm): Chú của Bình là một kỹ sư xây dựng. Chú thường xuyên phải làm việc với các bản vẽ phức tạp. Em hãy cho biết việc ứng dụng Tin học giúp ích gì cho công việc của chú Bình so với cách làm thủ công ngày xưa?

Câu 1. (1.0 điểm): Trước khi bắt tay vào viết code cho một trò chơi nhỏ trong Scratch, bước đầu tiên và quan trọng nhất là xác định bài toán. Em hiểu thế nào là xác định bài toán trong ngữ cảnh này?

3x^2 + MX + 27 chia hết cho x + 5 có dư bằng 2 

cho đường tròn (O R) và dây cung bc cố định (BC<2R) điểm a di động trên (O R) sao cho tam giác ABC có ba góc nhọn và AB<BC vẽ đường cao cd của tam giác abc và đường kính AM ha CE vuông góc với AM tại E gọi H là trực tâm của tam giác ABC , BH cắt AC tại K 

buồn quá khi b điểm cuối kì 2

môn văn 7,8.Còn lại trên 9

Tổng các góc trong một tứ giác bằng:

360∘

Ta có:

ˆC=60∘,ˆD=80∘

nên:

ˆA +ˆB=360∘−(60∘+80∘)=220∘

Lại có:

ˆA−ˆB=10∘

Ta giải hệ:

{A+B=2200A−B=100

Cộng hai phương trình:

2A=230∘

 A=115∘

Suy ra:

B=220∘−115∘=105∘

Vậy:

ˆA=115∘,ˆB=105∘
 
 
 
 
 

tuổi ông hiện năm nay gấp 4,2 lần tuổi cháu 10 năm trước tuổi ông gấp 10,6 lần tuổi cháu tính tuổi ông

ĐỀ SỐ 1

Bài 1: Tính nhanh

A = (a x 7 + a x 8 - a x 15) : ( 1 + 2 + 3 + ........ + 10)

B = ( 18 - 9 x 2) x ( 2 + 4 + 6 + 8 + 10 )

Bài 2: Tìm x

a. X x 5 + 122 + 236 = 633 b. ( X : 12 ) x 7 + 8 = 36

Bài 3: Tính nhanh tổng sau: 6 + 12 + 18 + …….+ 90.

Bài 4 : Dãy số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ 48 đến 126 có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ? Có bao nhiêu chữ số?

Bài 5: Tích của hai số là 354. Nếu thừa số thứ nhất tăng lên 3 lần thừa số thứ hai tăng lên 2 lần thì tích mới là bao nhiêu?

Bài 6: Từ ba chữ số 6, 7 , 9 ta lập được một số có ba chữ số khác nhau là A. Từ hai số 5, 8 ta lập được một số có hai chữ số khác nhau là B. Biết rằng hiệu giữa A và B là 891. Tìm hai số đó?

Bài 7: Trong túi có ba loại bi: bi đỏ, bi vàng và bi xanh. Biết rằng số bi của cả túi nhiều hơn tổng số bi vàng và bi đỏ là 15 viên, số bi xanh ít hơn số bi vàng là 3 viên và nhiều hơn bi đỏ là 4 viên. Hỏi trong túi có bao nhiêu viên bi?

ĐỀ SỐ 2

Bài 1: Tính nhanh

a. 24 x 5 + 24 x 3 + 24 x 2 b. 217 x 45 + 50 x 217 + 217 x 5

Bài 2: Tính nhanh tổng sau: 3 + 7 + 11 + …….+ 75.

Bài 3: Tìm X:

   2752 - x: 5 = 2604 1876 : x = 5 (d¬ư 1)

    X : 7 = 5 (d¬ư 2) X x 8 + 25 = 81

 Bài 4 :Một cửa hàng có 1245 cái áo. Ngày thứ nhất cửa hàng bán số áo. Ngày thứ hai cửa hàng bán số áo còn lại. Hỏi sau hai ngày bán cửa hàng còn lại bao nhiêu cái áo?

Bài 5: Hồng hỏi Cúc : “Bây giờ là mầy giờ chiều ?”. Cúc trả lời: “Thời gian từ lúc 12 giờ trưa đến bây giờ bằng thời gian từ bây giờ đến nửa đêm (tức 12 giờ đêm hôm nay)”. Em hãy tính xem bây giờ là mấy giờ.

ĐỀ SỐ 3

Bài 1 :Tính biểu thức sau bằng cách thuận tiện nhất :

a. 19 + 18 + 17 + 16 + 14 + 21 + 22 + 23 + 24 + 26

b. 3 x 9 + 18 x 2 + 2 x 9 + 9

d. 64 x 4 + 18 x 4 + 9 x 8

Bài 2: Tính giá trị biểu thức:

a) 63 : 7 + 24 x 2 – ( 81 – 72)

b) 27 x 2 + 5 x 27 + 27 x 3

Bài 3: Tích của 2 số là 645. Tìm thừa số thứ nhất, biết rằng nếu thêm 5 đơn vị vào thừa số thứ hai thì tích mới sẽ là 860

Bài 4: Một đội công nhân sửa đường ngày đầu sửa được 537m đường. Ngày thứ hai đội sửa được ít hơn ngày đầu 24m và ít hơn ngày thứ ba 45m. Tính quãng đường đội sửa được trong 3 ngày.

Bài 5: Bạn Hoà có 72 viên bi màu xanh và màu đỏ. Bạn Hoà nhận thấy số viên bi xanh bằng số viên bi đỏ. Hỏi bạn Hoà có bao nhiêu viên bi màu đỏ? Bao nhiêu viên bi màu xanh?

ĐỀ SỐ 4

Bài 1 :Tính biểu thức sau bằng cách thuận tiện nhất :

a. ( 6 x 8 – 48 ) : ( 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 )

a. 32764 - 2467 + 236 + 3467

Bài 2: Tìm x:

 72 – x : 4 = 16 72 : x – 3 = 5

Bài 3: Tính nhanh:

a) 45 x 5 + 45 x 4 + 45

b) 18 x 7 + 18 x 16 – 18 x 14 + 18

c) 25 x 18 x 4 x 2

Bài 4: An nghĩ một số. Nếu gấp số đó lên 3 lần rồi cộng với 15 thì được 90. Tìm số An đã nghĩ.

Bài 5: Một cửa hàng cây cảnh có 48 cây quất. Sau một ngày bán chỉ còn lại số cây quất. Hỏi:

a) Cửa hàng còn lại bao nhiêu cây quất?

b) Đã bán bao nhiêu cây quất?

Bài 6: An, Bình, Hoà được cô giáo cho một số nhãn vở. Nếu An cho Bình 6 nhãn vở, Bình lại cho Hoà 4 nhãn vở thì số nhãn vở của mỗi bạn đều bằng 12 cái. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có mấy nhãn vở?

ĐỀ SỐ 5

Bài 1: Tìm x

a. x - 452 = 77 + 48 b. x + 58 = 64 + 58

Bài 2: Thứ năm tuần này là ngày 25 tháng 3. Hỏi thứ năm tuần sau là ngày nào?

Bài 3: Một thửa vườn hình chữ nhật có chiều rộng 30m, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Người ta muốn làm một hàng rào xung quanh thửa ruộng đó (có để 2 cửa ra vào, mỗi cửa rộng 3 m) . Hỏi hàng rào đó dài bao nhiêu m?

Bài 4: Anh đi từ nhà đến trường hết giờ. Em đi từ nhà đến trường hết giờ. Hỏi ai đi nhanh hơn? Nếu em đi học mà đi trước anh 5 phút thì anh có đuổi kịp em không ? Nếu có, thì đuổi kịp chỗ nào trên quãng đường đó?

Bài 5: Bạn An viết dãy số : 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1…(Bắt đầu là số 1, tiếp đến 2 số 0 rồi lại đến số 1, …) Hỏi:

a) Số hạng thứ 31 là số 1 hay số 0?

b) Khi viết đến số hạng thứ 100 thì ta viết bao nhiêu số 1, bao nhiêu số không?

ĐỀ SỐ 6

Bài 1: Viết biểu thức sau thành tích 2 thừa số rồi tính giá trị của biểu thức đó:

a)15 x 5 + 3 x 5 + 5 x 2 – 10 x 5

      b) (24 + 6 x 5 + 6 ) – (12 + 6 x 3)

c) 23 + 39 + 37 + 21 + 34 + 26

Bài 2: Tích của hai số là 75. Bạn An viết thêm chữ số 0 vào bên phải thừa số thứ nhất và giữ nguyên thừa số thứ hai rồi nhân hai số với nhau. Hỏi tích mới là bao nhiêu?

Bài 3: Người ta cần xe ô tô có 40 chỗ ngồi để chở 195 người đi dự hội nghị. Hỏi ít nhất phải điều mấy xe ô tô cùng loại để chở hết số người đi dự hội nghị?

Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều rộng 12 cm. Biết chu vi gấp 6 lần chiều rộng, tính chiều dài hình chữ nhật đó.

Bài 5: Biết tấm vải đỏ dài bằng tấm vải xanh, cả hai tấm vải dài 84m. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu m?

có ai chơi evade ko

người ta nung 10 gam CaCO3 thu được 4,2 gam CaO và 1 phần khí CO2.tính hiệu suất phản ứng

Viết phương trình chứng minh theo thuyết Bronsted-Lowry

a) HCl là acid

b) CO₃^2-   là base

c) HCO₃^-    là chất lưỡng tính

Cho điểm M thuộc đoạn thẳng AB và 2 điểm C, D như hình vẽ bên sao cho $\widehat{BAC} = \widehat{BAD}; \widehat{ABC} = \widehat{ABD}$. Chứng minh rằng:

a) $△ABC = △ABD$

b) $△AMC = △AMD$

Câu 10 một hộp đựng 50 viên bi có cùng khối lượng và kích thước trong đó Có 25 viên bi màu đỏ 14 viên bi màu xanh số còn lại là bi màu vàng nam lấy ngẫu nhiên một viên bi rồi bỏ lại vào hộp xác suất để bạn nam lấy được viên bi màu vàng là