Cho các số a, b, c, d khác 0 thỏa mãn a/b = c/d. CMR: a+2b/c+2d = 3a-b/3c-d

tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức:
A=(x-1)2 +${(y+3)}^2$+2021

file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/ZaloPC/2139956964796384314/ZaloDownloads/picture/8454183160203562459_group/z2630766258933_08ad48a5dd3846fd845e1d6744973048.jpg

Giúp mình giải với:

1. Đọc thầm và trả lời câu hỏi

MỘT LY SỮA

Cậu bé nghèo Howard Kelly thường bán hàng rong ở các khu nhà để kiếm tiền đi học. Hôm đó, cậu lục túi chỉ còn mấy đồng ít ỏi mà bụng đang rất đói. Cậu quyết định xin một bữa ăn tại căn nhà gần đó. Cậu hót hoảng thấy một cô bé dễ thương ra mở cửa. thay vì xin ăn, cậu ta dành xin một ly nước uống. Cô bé nghĩ rằng cậu ta đang đói nên cô đem ra một ly sữa lớn.

Cậu uống từ từ rồi hỏi: “Tôi nợ bạn bao nhiêu?”

Cô bé đap: “Bạn không nợ tôi bao nhiêu cả. mẹ dạy rằng chúng tôi không bao giờ nhận tiền khi làm một điều tốt.”

Cậu ta nói: “Vậy thì tôi cảm ơn bạn nhiều lắm!”

Khi Howard Kelly rời căn nhà đó, cậu không những cảm thấy trong người khỏe khoắn mà còn thấy niềm tin vào con người, vào cuộc sống rất mạnh mẽ.

Sau bao năm, cô gái đó bị ốm nghiêm trọng, các bác sĩ trong vùng bó tay và chuyển cô lên bệnh viện trung tâm thành phố đễ các chuyên gia chữa trị căn bệnh hiểm nghèo này. Tiến sĩ Howard Kellyđược mời làm chuyên gia. Khi nghe tin nơi ở của bệnh nhân, một tia sáng lạ lóe lên trong mắt anh. Anh đứng bật dậy và đi đến phòng cô gái. Anh nhận ra cô gái ngay lập tức. Anh quay trở lại phòng chuyên gia và quyết tâm phải gắng hết sức để cứu được cô gái. Anh đã quan tâm đặc biệt. Với sự nỗ lực và tài năng của Howard Kelly, một thời gian dài sau đó, căn beengj của cô gái đã qua khỏi. Anh cầm tờ hóa đơn thanh toán viện phí, viết gì đó bên lề và cho chuyển lên phòng cô gái.

Cô gái lo sợ không dám mở tờ hóa đơn viện phí ra, bởi vì cô chắc chắn rằng đến suốt đời thì cô cũng khó mà thanh toán hết số tiền này.

Cuối cùng, cô cản đảm nhìn, và chú ý đến dòng chữ bên cạnh tờ hóa đơn: “Đã thanh toán đủ bằng một ly sữa. Ký tên: Tiến sĩ Howard Kelly”.

(Theo Internet)

Câu hỏi:

Em thấy tiến sĩ Howard Kelly là người như thế nào?Vì sao?
 3 người nhanh nhất thì đc 5* và 1 cám ơn

GIÚP EM GIẢI VỚI!

Phần I. Đọc hiểu (3đ)  Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Xóm ấy trú ngụ đủ các chi họ Chuồn Chuồn. Chuồn Chuồn Chúa lúc nào cũng như dữ dội, hùng hổ, nhưng kỳ thực trông kỹ đôi mắt lại rất hiền. Chuồn Chuồn Ngô nhanh thoăn thoắt, chao cánh một cái đã biến mất. Chuồn Chuồn Ớt rực rỡ trong bộ quần áo đỏ chót giữa ngày hè chói lọi, đi đằng xa đã thấy. Chuồn Chuồn Tương có đôi cánh kép vàng điểm đen thường bay lượn quanh bãi những hôm nắng to. Lại anh Kim Kim Kim bấy lẩy bẩy như mẹ đẻ thiếu tháng, chỉ có bốn mẩu cánh tí teo, cái đuôi bằng chiếc tăm dài nghêu, đôi mắt lồi to hơn đầu, cũng đậu ngụ cư ở vùng này.

(Dế Mèn phiêu lưu ký, Tô Hoài, NXB Văn hóa Thông tin, trang 99).

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?

Câu 2: Tìm biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: “Chuồn Chuồn Ớt rưc rỡ trong bộ quần áo đỏ rực chót giữa ngày hè chói lọi, đi đằng xa đã thấy”.

Câu 3: Xác định thành phần chính của câu: “Xóm ấy trú ngụ đủ các chi họ Chuồn Chuồn.”

Câu 4: Nêu nội dung của đoạn trích?

Phần II. Làm văn (7đ)

Câu 1: Nêu bài học em rút ra từ nhân vật Dế Mèn trong tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí”

Câu 2: Em hãy miêu tả hình ảnh ngôi trường trong kì nghỉ hè

PHẦN I: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
.. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dễ thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dân và nhọn hoắt.[..] Đôi cánh tôi trước kia ngắn hủn hoằn, bây giờ đã trở thành chiếc áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe thấy tiếng phành phạch giòn giã. [...] Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc... (Ngữ Văn 6, tập 2)
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả của văn bản này là ai?
Câu 2: .Xác định 4 phó từ xuất hiện trong đoạn trích. Cho biết chúng thuộc loại phó từ nào.
Câu 3: Chỉ ra 1 phép so sánh trong đoạn văn trên và phân tích theo mô hình của phép so sánh. Nêu tác dụng của phép so sánh vừa tìm được.
PHẦN II. Làm văn (7 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm). Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu) nêu cảm nhận của em về nhân vật được viết trong đoạn trích. Đoạn văn có sử dụng biện pháp nhân hóa. (gạch chân câu văn sử dụng biện pháp nhân hóa).
Câu 2: (5 điểm) Tôi muốn dệt những vần thơ về mẹ
Để đọc lên cho nước mắt trào rơi
Vì có gì đẹp đẽ nhất trên đời
Thiêng liêng nhất phải chăng là tình mẹ
(Mẹ, Rim Ba)
Tình mẫu tử là thiêng liêng, bất diệt và mẹ là món quà tuyệt vời nhất mà Thượng đế ban tặng cho mỗi con người trên cuộc đời này. Hãy miêu tả về hình ảnh người mẹ thân yêu của em.

Giúp em giải với

Phần I. Đọc hiểu (3đ) Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Bóng tre trùm lên âu yếm làng bản, xóm thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh ta gìn giữ một nền văn hoá lâu đời. Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người đời đời, kiếp kiếp. Tre, nứa, mai vầu giúp người trăm nghìn công việc khác nhau. Tre là cánh tay của người nông dân:

“Cánh đồng ta năm đôi ba vụ

       Tre với người vất vả quanh năm”

Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Do ai sáng tác?

Câu 2. Chép lại những câu văn có thành phần phụ trạng ngữ trong đoạn văn trên?

Câu 3. Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào mà em đã học được ở lớp 6? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Phần II. Làm văn (7đ)

Câu 1 (2đ): Ngày nay, cây tre dần thưa vắng trong cuộc sống của chúng ta. Hãy viết đoạn văn bày tỏ cảm nhận của em về hình ảnh cây tre trong đời sống hôm nay (trong đó sử dụng ít nhất 1 câu trần thuật đơn có từ là để viết đoạn văn, gạch chân câu trần thuật đơn có từ là đó.

Câu 2 (5 đ) Em hãy viết bài văn tả cảnh trường em sau cơn mưa rào đầu mùa hạ.

$$\begin{gathered} x^2- 6xy +13y^2= 17 \\ Ai giup mik vote5* sao lun \end{gathered}$$

Viết các phân sốhập phân 17/10; 34/100; 25/1000 dưới dạng số thập phân.

Viết các số đối của các phân số thập phân trên

XIII.    Put the words in the correct order to make sentences.

1.   was/ play/ I/ when/ chess/ six/ could/ I

      _______________________________________________________________

2.   couldn’t/ football/ was/ we/ play/ it/ raining /because

      _______________________________________________________________

3.   understand/ not/ she/ anything/ said/ I/ could

      _______________________________________________________________

4.   when/ speak/ were/ you/ five/ could/ you/ English?

      _______________________________________________________________

5.   could/ my/ was/ two/ when/ brother/ he/ pictures/ draw

      _______________________________________________________________

6.   the/ could/ years/ house/ robots/ ten/ ago/ clean?

      _______________________________________________________________

7.   was/ very/ I/ couldn’t/ this/ heavy/ it/ suitcase/ so/ lift

      _______________________________________________________________

8.   well/ Dave/ play/ could/ was/ when/ tennis/ he/ young

      _______________________________________________________________

ĐỀ LUYỆN HK2 SỐ 2:

Phần I. Đọc hiểu (3đ)  Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường. Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa. (Ngữ Văn 6, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam)

Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Của ai?

Câu 2: Xác định ít nhất 3 phó từ có trong đoạn trích. Cho biết chúng thuộc loại phó từ nào.

Câu 3: Theo em, tại sao cô bé Kiều Phương lại chọn vẽ anh trai của mình? Qua đó, em cảm nhận được điều gì ở cô bé ấy?

Phần II. Làm văn (7đ)

Câu 1: Nhờ tình cảm trong sáng, hồn nhiên và tấm lòng nhân hậu của người em gái đã giúp người anh nhận ra hạn chế của bản thân mình. Bằng đoạn văn (khoảng 7 câu), em hãy nêu bài học nhận được từ tấm lòng đáng quý của người em. Trong đoạn có sử dụng 1 biện pháp so sánh. Gạch chân chỉ rõ.

Câu 2: Trong quá trình học tập tại trường, có rất nhiều người đã hỗ trợ em trong hoạt động học tập và sinh hoạt hàng ngày ở trường. Em hãy viết bài văn miêu tả một người để lại cho em nhiều ấn tượng nhất.