Miêu tả vẻ đẹp độc đáo thú vị của người anh hùng đăm săn?

Từ các đoạn trích đã được học “Hê-ra-clét đi tìm táo vàng” và “Chiến thắng Mtao Mxây”, viết bài văn nghị luận bàn về sức mạnh ý chí của con người trong cuộc sống.

viết một đoạn văn ngắn 10đến 15 dòng cảm nhận của anh chị về lời bình của truyện chức phán sử đền tản viên

viết đoạn văn khoảng 150 chữ cảm nhận về 1 yếu tố làm nên sức hấp dẫn của tác phẩm 

điểm giống nhau về vẻ đẹp nhân cách cả 2 nhân vật huấn cao và ngô tử văn

Anh/chị hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) bàn về thái độ cần thiết của mỗi người trước những thử thách trong cuộc sống

Em hãy tìm những chi tiết, hình ảnh ấn tượng có chứa thông điệp trong văn bản Hê-ra-clét đi tìm táo vàng và viết đoạn văn ngắn (200 chữ).Trình bày suy nghĩ của em về thông điệp đó

Đọc bài ca dao sau và trả lời các câu hỏi:

“ Thân em như củ ấu gai

Ruột trong thì trắng, vỏ ngoài thì đen

Ai ơi, nếm thử mà xem

Nếm ra mới biết rằng em ngọt ngào.”

Câu 1: Bài ca dao trên nói về nội dung gì?(1 điểm)

Câu 2: Xác định các biện pháp tu từ trong bài ca dao?(1 điểm)

Câu 3: Từ nội dung bài ca dao trên, anh/chị có liên hệ gì về cuộc sống của người phụ nữ trong xã hội ngày nay? (1 điểm)

Đọc bài ca dao sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Em đố tài, anh lại giảng hay Những điều em hứa lúc này nghĩ sao Khăn hồng đã có ai trao Vườn hồng đã có ai vào hay chưa? Chàng hỏi thì thiếp xin thưa Khăn hồng đã có nhưng chưa ai cầm Vườn hồng ong, bướm quây quần Đêm ngày vẫn đợi, vẫn thầm chờ ai.” (Trích Ca dao)

Câu 1: Trong bài ca dao, ngôn ngữ sinh hoạt được biểu hiện ở dạng nào? 

Câu 2: Cho biết biện pháp tu từ được sử dụng ở các câu thơ sau: “Khăn hồng đã có ai trao/Vườn hồng đã có ai vào hay chưa?” 

Câu 3: Ngoài dạng biểu hiện ở câu 1, ngôn ngữ sinh hoạt còn được biểu hiện ở những dạng nào khác? 

Câu 4: Hãy cho biết nội dung của bài ca dao trên? (

Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp sức mạnh con người,thời đại nhà Trần và hoài bão khát vọng chí làm trai qua bài TỎ LÒNG ( đừng copy gg ) 

nhận xét tâm trạng đỗ phủ trong bài thơ thu hứng

viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về cách giữ gìn văn hóa gia đình trong xã hội hiện nay

xác định phương thức biểu đạt và thể loại văn bản trong bài thơ độc tiểu thanh kí (đoạn 1)

Vũ Hầu trong tỏ lòng là ai

I. ĐỌC HIỂU (7,0 điểm)

HS đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3:

“ Quê hương mỗi người đều có Vừa khi mở mắt chào đời Quê hương là dòng sữa mẹ Thơm thơm giọt xuống bên nôi

Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người.”

(Trích “ Bài học đầu cho con’’ của Đỗ Trung Quân)

Câu 1/ Xác định thể thơ của văn bản trên? (2.0 điểm)

Câu 2/ Theo văn bản trên, nhà thơ đã ví quê hương với những hình ảnh nào? (2.0 điểm)

Câu 3/ Hãy phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Quê hương mỗi người chỉ một/ Như là chỉ một mẹ thôi”. (2.0 điểm)

Câu 4/ Theo anh (chị) qua văn bản trên, nhà thơ muốn nhắn nhủ điều gì ? (1,0 điểm) (HS chỉ trả lời ngắn gọn không quá 3 dòng

Hãy nêu biểu hiện yêu nước cụ thể trong bài thơ TỎ LÒNG. ( mọi người giúp em với ạ)

Đọc đoạn trích:
Người lên ngựa kẻ chia bào
Rừng phong thu đã nhuồm màu quan san.
Dặm hồng bụi cuốn chinh an
Trồng người đã khuất mấy ngàndâu xanh.
Người về chiếc bóng năm canh
Kẻ đi muôn dặm một mình xa xôi.
vàng trăng ai xẻ làm đối
Nửa in gối chiếc, nửa soi dặm trường.
(Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, NXB Văn học,1987, tr. 20)
Thực hiện các yêu câu:
Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích trên.
Cầu 2. Chỉ ra nhân vật trữ tình trong đoạn thơ.
Câu 3. Chỉ ra ba hình ảnh diễn tả cảnh biệt li trong đoạn trích.
Câu 4. Nếu hiệu quả phép đối được sử dụng trong câu: Người lên ngựa kẻ chia bào
Câu 5. Anh/Chị hiểu như thế nào về nội dung hai câu thơ sau? Vàng trăng ai xẻ làm đói Nửa in gối chiếc, nửa soi dặm trường.
Cầu 6. Anh/chị hãy khái quát giá trị nội dung đoạn trích.

Làm rõ sống nhàn ở từng cặp câu đề thực luận kết. Bài nhàn của Nguyễn Bĩnh Khiêm 

Theo em, quan niệm sống nhàn của Nguyễ Bỉnh Khiêm là? tích cực hay tiêu cực? Vì sao? Nếu chọn cho mình một lối sống trong cuộc sống
hiện tại, em có chọn lối sống của Nguyễn Bỉnh Khiêm hay không?

Lí
giải nguyên do.

       Cuộc sống vốn chứa đựng những khó khăn, thử thách. Không có một giới hạn cụ thể nào cho biết khi nào và có bao nhiêu khó khăn, thử thách sẽ xảy đến trong cuộc đời mỗi con người. Vì thế, hãy chuẩn bị cho mình luôn trong tư thế sẵn sàng để chinh phục chúng.

       Có lần tôi nghe Garrison Keillor phát biểu trên đài phát thanh: “Cuộc sống cũng giống như một cuộc chiến – nếu mọi thứ bỗng trở nên yên lặng thì có nghĩa là bạn đang thua trận”. Dĩ nhiên đó chỉ là một cách nói đùa, nhưng quả thật, khi đường đời ta đi quá êm ả, trơn tru và bằng phẳng thì bạn sẽ dễ có khuynh hướng trở nên tự mãn. Như thế, bạn sẽ không có cơ hội khám phá những khả năng vốn còn tiềm ẩn, chưa được khai phá trong bản thân mình; không biết rằng bạn vẫn còn có thể làm tốt hơn, thể hiện mình trọn vẹn hơn và cống hiến được nhiều hơn.

      Nếu như mọi việc luôn tiến triển thuận lợi, không bao giờ có chuyện tranh luận, không xảy ra bất đồng, hay thậm chí không hề có sự khác biệt về ý tưởng, thì bạn sẽ chẳng bao giờ học hỏi được điều gì mới mẻ từ những điều xung quanh cả. Bạn sẽ không thể trang bị cho mình những kĩ năng và kinh nghiệm cần thiết để có thể xử lí thành công những tình huống khó khăn. Và nếu như thế, thật ra là bạn đã bị bại trận rồi.

      Thử thách giúp bạn tự mình bứt phá ra khỏi những khuôn khổ, những lối mòn sẵn có, phát triển cá tính riêng của bạn, khai mở những con đường mới. Qua khó khăn, thử thách, cuộc sống mang lại cho bạn những cơ hội thật bất ngờ, thật tuyệt vời mà nếu không có nó, có lẽ bạn sẽ chẳng bao giờ trưởng thành và trải nghiệm.

1.      Nêu hai phương thức biểu đạt của văn bản trên.

2.      Garrison Keillor đã phát biểu câu gì trên đài phát thanh?

3.      Xác định và nêu hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ trong câu: “qua khó khăn, thử thách, cuộc sống mang lại cho bạn những cơ hội thật bất ngờ, thật tuyệt vời mà nếu không có nó, có lẽ bạn sẽ chẳng bao giờ trưởng thành và trải nghiệm”.

4.      Tìm câu chủ đề và nêu ý nghĩa.

5.      Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất với anh/chị?

Ai đó hãy giúp mình làm bài văn, hóa thân và kể lại cuộc đời An Dương Vương ngắn ngon đc ko ạ ? 

Cảm nhận vẻ đẹp phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua các tác phẩm văn học trung đại đã học (Ngữ Văn 9, Ngữ Văn 10 tập I). Liên hệ với hình tượng người phụ nữ trong xã hội hiện đại từ đó chỉ ra được vai trò của người phụ nữ trong xã hội.

yếu tố lịch sử truyện an dương vương xây thành

viết một đoạn văn khoảng 100 chữ bàn về tình cảm gia đình

Nay các ngươi ngồi nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn. Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà không biết tức; nghe nhạc Thái thường để đãi yến nguỵ sứ mà không biết căm. Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa, hoặc lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển; hoặc vui thú ruộng vườn, hoặc quyến luyến vợ con; hoặc lo làm giàu mà quên việc nước; hoặc ham săn bắn mà quên việc binh; hoặc thích rượu ngon, hoặc mê tiếng hát.

Nếu có giặc Mông Thát tràn sang, thì cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp của giặc, mẹo cờ bạc không thể dùng làm mưu lược nhà binh; dẫu rằng ruộng lắm, vườn nhiều, tấm thân quý nghìn vàng khôn chuộc; vả lại vợ bìu con díu, việc quân cơ trăm sự ích chi; tiền của tuy nhiều khôn mua được đầu giặc, chó săn tuy khoẻ khôn đuổi được quân thù; chén rượu ngon không thể làm cho giặc say chết, tiếng hát hay không thể làm cho giặc điếc tai. Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!

(Trích Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Đoạn trích trên thuộc thể loại nào?

Câu 2. Xác định nhân vật giao tiếp trong đoạn trích.

Câu 3. Những thú vui của tướng sĩ mà Trần Quốc Tuấn đã chỉ ra là gì?

Trần Quốc Tuấn đã thẳng thắn phê phán thái độ gì của các tướng sĩ?

Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp liệt kê trong câu: Nay các ngươi ngồi nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn. Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà không biết tức; nghe nhạc Thái thường để đãi yến nguỵ sứ mà không biết căm.

Câu 5. Từ nội dung của đoạn trích, anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm của cá nhân đối với đất nước trong giai đoạn hiện nay? ( viết 5 dòng )

chi tiết "đàn con không cần bú mớm mà tự lớn lên như thổi, mặt mũi khôi ngô,khỏe mạnh như thần" sử dụng nghệ thuật gì,hãy nêu tác dụng

Viết một bài văn nghị luận về việc làm tử tế trong mùa covid

Hoá thân thành nhân vật dì ghẻ để kể câu chuyện Tấm Cám

bao lâu thì bán được 1 tỷ gói mè

phân tích truyện an dương và mị châu

phân tích truyện an dương vương và mị châu

Ai là người múa khiên trước? Vì sao?

theo em trọng thủy có nhận được sự tha thứ của mị châu ở thế giới bên kia hay không ?

viết 1 đoạn văn tưởng tượng trọng thủy gặp mị châu ở thế giới bên kia (ngắn không quá dài)

Vai trò của cái yếu tố thần kì (chim vàng anh , cây xoan đào , khung cửa , quả thị ) trong quá trình biến hóa của Tấm

ý nghĩa hình ảnh sừng tê bảy tấc 

Phân tích vẻ đẹp của hình tượng người anh hùng Uy lít xơ trong đoạn trích Uy lít xơ trở về

Phân tích vẻ đẹp của hình tượng người anh hùng Uy lít xơ trong đoạn trích Uy lít xơ trở về

Văn học dân gian ra đời vào khoảng thời gian nào?
Giải thích?

       Bây giờ mận mới hỏi đào 

Vườn hồng đã có ai vào hay chưa 

       Mận hỏi thì đào xin thưa 

Vườn hồng có lối nhưng chưa ai vào

- Bài ca dao trên có thể được xem là 1 văn bản không ? Vì sao ? 

- Mục đích của bài ca dao trên ?

- Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào ?

Đọc bài ca dao sao và trả lời câu hỏi:
"Ước gì anh hóa ra hoa
Để em nâng lấy rồi mà cài khăn
   Ước gì anh hóa ra chăn
Để cho em đắp em lăn ra nằm."
-bài ca dao trên có thể được xem là một văn bản không? Vì sao?

-mục đích của bài ca dao trên ?
-văn bản trên thuộc phương châm ngôn ngữ nào?