Từ điểm M nằm ngoài đường tròn ( O;R ) và OM > 2R, kẻ tiếp tuyến MA, MB của đường tròn O (A,B là các tiếp điểm ) . Gọi H là giao điểm của AB và OM , vẽ đường kính AC.
a) CM: O, A, M, B thuộc 1 đường tròn
b) CM: AB vuông góc với OM tại H , OA² = OH.OM
c)Vẽ BE vuông góc với AC tại E, BE cắt MC tại F. CM: F là trung điểm của BE ( Vẽ hình và giải chi tiết theo kiến thức lớp 9 kì I )

đúng sai

Câu 2. Cho tư liệu sau:
"Thiên Chúa giáo được truyền vào Việt Nam từ đầu thế kỷ XVII qua các giáo sĩ phương Tây. Họ không chỉ truyền đạo mà còn góp phần đưa chữ Quốc ngữ vào Việt Nam, tạo tiền đề cho sự phát triển văn hóa mới trong các thế kỷ sau." (Nguồn: Nguyễn Đăng Thục, Lịch sử tư tưởng Việt Nam, NXB TP.HCM, 1998, tr. 245)

a) Mục đích chính của giáo sĩ phương Tây khi đến Việt Nam là để phát triển chữ viết cho người Việt.
b) Sự ra đời của chữ Quốc ngữ gắn liền với công cuộc truyền bá tôn giáo.
c) Chữ Quốc ngữ là thành tựu duy nhất mà người Việt tiếp thu được từ văn hóa phương Tây trong giai đoạn này.
d) Chữ Quốc ngữ là một thành tựu văn hóa mang tính chất giao lưu, vừa bảo lưu được âm thanh tiếng Việt vừa dùng hệ thống kí tự Latin.

Câu 3. Cho tư liệu sau:
"Hội An trong các thế kỷ XVII-XVIII là một thương cảng quốc tế sầm uất. Tại đây, tàu buôn từ Nhật Bản, Trung Quốc, Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh, Pháp thường xuyên cập bến. Hội An trở thành điểm giao lưu kinh tế và văn hóa quan trọng của Đàng Trong với thế giới." (Nguồn: Li Tana, Nguyen Cochinchina: Southern Vietnam in the Seventeenth and Eighteenth Centuries, Cornell University Press, 1998, tr. 112)

a) Trong thế kỷ XVII-XVIII, Hội An chỉ giao thương chủ yếu với các nước Đông Nam Á.
b) Giao lưu ở Hội An chỉ mang ý nghĩa kinh tế, không có vai trò về mặt văn hóa.
c) Dù là thương cảng quốc tế, nhưng ảnh hưởng của Hội An chỉ giới hạn phạm vi ở Đàng Trong.
d) Hội An là biểu hiện rõ nét cho sự phát triển của nền kinh tế hàng hóa của Việt Nam trong các thế kỷ XVII-XVIII.

Đầu năm học mới nhà trường bổ sung gần 3000 quyển sách biết rằng nếu xếp mỗi ngăn 26 quyển hoặc 50 quyển hoặc 65 quyển đều thừa 1 quyển nhưng khi xếp mỗi ngăn 17 quyển thì vừa đủ tính số sách mà trường bổ sung ?

Câu 2 : Chiếu 1 tia sáng từ nước ra không khí tới góc tới i ; n_H2O= 4/3 ;n không khí = L, vẽ tiếp đường truyền của tia sáng trong 2 trường hợp 
a = 40$°$    b = 50$°$

Tìm tất cả các giá trị của m để phương trình $-{\chi }^2+\chi +4m^2-5m+1=0$ có 2 nghiệm trái dấu.

Định mức giá điện sinh hoạt từ ngày 4/5/2023 như sau:

Tháng 11 vừa qua,nhà bạn An đã sử dụng hết 357 kWh/h điện.Hãy tính:

a)Tiền điện nhà bạn An phải trả?

b)Tiền điện nhà bạn An phải trả sau khi tính thuế?Biết rằng thuế giá trị tăng là 10%

Cho tam giác ABC. Điểm M nằm trên cạnh BC sao cho MB=2MC.Phân tích vectơ $\overrightarrow{AM}$ theo hai vectơ $\underset{AB}{\to }$,$\underset{AC}{\to }$ ta được $\underset{AM}{\to }=\frac{m}{3}\underset{AB}{\to }+\frac{n}{3}\underset{AC}{\to }(m,n\in \mathrm{\mathbb{Z}}).$ Giá trị của 2m+499n bằng bao nhiêu ?

mn ơi em đang học lớp 5 cô giáo giao về viết đoạn văn thể hiện tình cảm,cảm xúc về bài thơ mầm non e viết kiểu này mn cho góp ý nhé :

"Mầm non" của nhà thơ Võ Quảng đã mang đến cho em một cảm xúc dâng trào, trong trẻo như chính hình ảnh mầm cây trong bài thơ. Em như thấy mình cũng đang thu mình trong chiếc vỏ bàng ấm áp, lắng nghe tiếng thì thầm của mưa phùn, tiếng lá rơi xao xác, và mong chờ tiếng chim "Chíp chiu chiu" gọi xuân. Khi tiếng chim ấy vang lên, cả vũ trụ bừng tỉnh, và em cũng cảm nhận được niềm vui sướng vỡ òa khi mầm non bật mình, khoác lên mình chiếc áo xanh biếc, tự tin vươn mình giữa đất trời. Cảm giác ấy thật tuyệt vời, như được tiếp thêm sức mạnh, nhận ra rằng dù nhỏ bé, mỗi chúng ta đều ẩn chứa một sức sống mãnh liệt, luôn khao khát vươn lên, đón nhận những điều tốt đẹp. Bài thơ không chỉ tả vẻ đẹp thiên nhiên mà còn là lời nhắc nhở về sức sống, hy vọng và vẻ đẹp của sự khởi đầu, khiến trái tim em cảm thấy ấm áp và đầy hứng khởi hơn bao giờ hết. 

Cho hình bình hành ABCD có AD vuông góc với AC Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD.
a) Chứng minh MN vuông góc với AC
b) Tứ giác AMCN là hình gì? Vì sao?

So sánh tế bào động vật và tế bào thực vật

viết đoan văn nêu tình cảm , cảm xúc về bài thơ mầm non 

Cứu vs mn

mặt trời ấu thơ viết một đoạn văn cảm nhận về bài thơ

Bài 3: Cho đường tròn (O) đường kính AB, điểm D thuộc (O). Gọi E là điểm đối xứng với A qua D

a) Tam giác ABE là tam giác gì?

b) Gọi K là giao điểm của EB với (O), Chứng minh rằng: OD vuông góc với AK

Tìm x, biết: (3 - x)² - 11 = 38

Khối lớp 5 có 90 học sinh . Tính sĩ số lớp 5 A . Biết rằng số học sinh lớp 5A chiếm 30 % số học sinh cả khối.    

                      BÀI GIẢI

.................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................

Câu 5 của "con chào mào và sáo sậu "

qua câu chuyện em giút gia được bài học gì 

tại sao con tàu thép lại nổi trên mặt nước, còn cây kim nhẹ hơn lại chìm trong nước

Bài 3: Cho đường tròn (O) đường kính AB, điểm D thuộc (O). Gọi E là điểm đối xứng với A qua D

a)  là tam giác gì?

b) Gọi K là giao điểm của EB với (O), Chứng minh rằng:  . 

Ba đội máy san đất cùng làm một khối lượng công việc như nhau. Đội thứ nhất hoàn thành công việc trong 6 ngày, đội thứ hai trong 10 ngày và đội thứ ba trong 8 ngày. Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy (các máy có cùng năng suất), biết đội thứ hai có ít hơn đội thứ ba 3 máy.

trình bày sự lớn lên và sinh sản của tế bào

Bài toán:Tìm số nguyên dương n sao cho: n² + 2n + 2 là số chính phương ?

hãy nêu mục đích của việc bào quản thực phẩm??

ba lớp 7A,7B,7C hưởng ứng phong trào " áo trắng tặng bạn" . Biết tổng số áo trắng của lớp 7B và 7C quyên góp nhiều hơn số áo lớp 7A là 120 áo. Hỏi mỗi lớp quyên góp được bao nhiêu chiếc áo trắng biết số áo trắng thu đc của ba lớp 7A,7B,7C lần lượt với tỉ lệ là 3;2;5

giúp mik nhanh nha

Cân bằng PTHH: FeCl₃ + NaOH $\to$ Fe(OH)₃ + NaCl