Ngành nào sau đây không phải là ngành công nghiệp thế mạnh của Liên bang Nga?

A. Điện tử — tin học.                                   B. Khai khoáng.

C. Luyện kim.                                             D. Hàng không - vũ trụ.

Ngành thuỷ sản Liên bang Nga không có đặc điểm nào sau đây?

A. Phát triển mạnh do có nguồn lợi thuỷ sản dồi dào, phương tiện và công nghệ khai thác hiện đại.

B. Sản lượng thuỷ sản nuôi trồng lớn hơn sản lượng thuỷ sản khai thác.

C. Sản lượng thuỷ sản nuôi trồng còn thấp nhưng có xu hướng tăng lên.

D. Một số sản phẩm thuỷ sản có sản lượng lớn và giá trị kinh tế cao là cá hồi, cá thu, cá tuyết,...

Ngành lâm nghiệp Liên bang Nga có đặc điểm nào sau đây?

A. Ít quan trọng trong nền kinh tế.

B. Chỉ có hoạt động khai thác mà không có hoạt động trồng rừng.

C. Tập trung ở vùng ven Bắc Băng Dương.

D. Đem lại nguồn thu đáng kể cho nền kinh tế.

Sản xuất nông nghiệp của Liên bang Nga phát triển ở

A. đồng bằng Tây Xi-bia.                             B. đồng bằng Đông Âu.

C. cao nguyên Trung Xi-bia.                        D. khu vực giáp Bắc Băng Dương.

Nông nghiệp Liên bang Nga đang phát triển theo hướng

A. đầu tư, áp dụng khoa học - công nghệ vào sản xuất.

B. tập trung phát triển các sản phẩm của vùng khí hậu lạnh, đem lại hiệu quả cao.

C. hình thành các vành đai đa canh quy mô lớn.

D. tập trung vào sản xuất các nông sản xuất khẩu.

Cơ cấu kinh tế Liên bang Nga đang chuyển dịch theo hướng

A. tăng tỉ trọng ngành công nghiệp và các ngành có hàm lượng khoa học - kĩ thuật cao.

B. tăng tỉ trọng các ngành dịch vụ và các ngành có hàm lượng khoa học - kĩ thuật cao.

C. chú trọng phát triển các ngành đòi hỏi vốn đầu tư lớn, thu hút nhiều lao động.

D. tăng tỉ trọng ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thuỷ sản.

Sưu tầm thông tin và viết báo cáo ngắn về tài nguyên rừng lá kim của Liên bang Nga.

Dựa vào hình 20.5 trang 102 SGK, hãy phân tích cơ cấu giới tính và tuổi của dân số Liên bang Nga năm 2020. Nêu ảnh hưởng của cơ cấu dân số đó đối với sự phát triển kinh tế, xã hội của Liên bang Nga.

Phân tích ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên đến sản xuất nông nghiệp của Liên bang Nga.

Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai về đặc điểm xã hội Liên bang Nga? Hãy sửa lại các câu sai.

a) Liên bang Nga có nền văn hoá lớn, đa dạng và độc đáo.

b) Người dân Liên bang Nga có trình độ học vấn trung bình.

c) Liên bang Nga là quốc gia đứng hàng đầu thế giới về các ngành khoa học cơ bản.

d) Chất lượng cuộc sống của người dân Nga được cải thiện đáng kể.

e) Liên bang Nga không phải đối mặt với các thách thức về mặt xã hội như sự phân hoá về trình độ phát triển giữa các khu vực,...

Ghép các thông tin ở cột bên trái với thông tin ở cột bên phải sao cho phù hợp về thuận lợi của điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội của Liên bang Nga.

Điều nào sau đây là tác động tiêu cực của tỉ lệ sinh thấp đối với sự phát triển kinh tế của Liên bang Nga?

A. Gia tăng phúc lợi xã hội cho nhóm người cao tuổi.

B. Giảm chi tiêu của chính phủ cho lương hưu và dịch vụ chăm sóc sức khoẻ.

C. Gia tăng nhu cầu đầu tư nước ngoài.

D. Nhu cầu về hàng hoá và dịch vụ giảm.

Thành phố đông dân nhất ở Liên bang Nga là

A. Xanh Pê-téc-bua.                                              B. Mát-xcơ-va.

C. Vla-đi-vô-xtốc.                                       D. Ê-ca-tê-rin-bua.

Đại bộ phận dân cư Liên bang Nga sống ở

A. vùng Viễn Đông.                                     B. phần châu Âu thuộc Nga.

C. đồng bằng Tây Xi-bia.                                       D. ven biển phía bắc và phía đông.

Ý nào sau đây không phải là đặc điểm dân cư Liên bang Nga?

A. Thành phần dân tộc đa dạng, phức tạp.

B. Đông dân.

C. Cơ cấu dân số trẻ.

D. Mật độ dân số thấp, dân cư phân bố không đều.

Diện tích rừng của Liên bang Nga chiếm khoảng bao nhiêu % diện tích rừng thế giới?

A. 10.                   B. 20.                             C. 30.                             D. 40.

Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của sông ngòi Liên bang Nga?

A. Có nhiều hệ thống sông lớn.

B. Phần lớn các sông chảy theo hướng tây bắc - đông nam.

C. Phần lớn các sông đều bắt nguồn từ vùng núi Nam Xi-bia.

D. Mùa đông một số sông bị đóng băng trong thời gian dài.

Yếu tố tự nhiên nào sau đây gây khó khăn lớn nhất đối với sản xuất nông nghiệp của Liên bang Nga?

A. Diện tích lãnh thổ rộng lớn.                     B. Khí hậu lạnh giá.

C. Nhiều loại đất.                                         D. Tài nguyên nước hạn chế.

Phần lớn lãnh thổ Liên bang Nga thuộc đới khí hậu nào?

A. Ôn đới.             B. Nhiệt đới.                             C. Cận cực.           D. Cận nhiệt.

Nhận xét nào dưới đây không đúng về lãnh thổ Liên bang Nga?

A. Có diện tích rộng nhất thế giới, nằm trên cả hai châu lục (châu Á và châu Âu).

B. Đường biên giới xấp xỉ chiều dài Xích đạo.

C. Tiếp giáp với nhiều quốc gia (14 quốc gia).

D. Tiếp giáp Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương.

Giải các phương trình:

a) ‒6x ‒ 15 = 0;                         b)  $-\frac{9}{2}x+21=0.$

Áp dụng quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân, hãy giải phương trình: 5x – 30 = 0 (2).

Xét đẳng thức số: 2 + 3 – 4 = 9 – 10 + 2. Tính giá trị mỗi vế của đẳng thức đó khi nhân cả hai vế với 5 và so sánh hai giá trị nhận được.

Nêu quy tắc chuyển vế trong một đẳng thức số.

Kiểm tra xem x = ‒3 có là nghiệm của phương trình bậc nhất 5x + 15 = 0 hay không.

Nêu hai ví dụ về phương trình bậc nhất ẩn x.

Quan sát phương trình (ẩn x): 4x + 12 = 0, nếu nhận xét về bậc của đa thức ở vế trái của phương trình đó.

Khi x = 4, tính giá trị mỗi vế của phương trình: 3x + 4 = x + 12 (1). So sánh hai giá trị đó.

Trong bài toán nêu ở phần mở đầu, hãy viết:

a) Các biểu thức A(x), B(x) lần lượt biểu thị (theo x) tổng khối lượng của các hộp xếp

ở đĩa cân bên trái, đĩa cân bên phải;

b) Hệ thức thể hiện sự bằng nhau của hai biểu thức trên.

Giả sử mỗi hộp màu tím đặt trên đĩa cân ở Hình 1 đều có khối lượng là x (kg), còn mỗi hộp màu vàng đều có khối lượng là x (kg). Gọi A(x), B(x) lần lượt là các biểu thức biểu thị (theo x) tổng khối lượng của các hộp xếp ở đĩa cân bên trái, đĩa cân bên phải. Do cân thăng bằng nên ta có hệ thức: A(x) = B(x).

Hệ thức A(x) = B(x) gợi nên khái niệm nào trong toán học?

Một hộp có 5 chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số nguyên dương không vượt quá 5, hai thẻ khác nhau thì ghi hai số khác nhau. Lấy ngẫu nhiên một chiếc thẻ từ trong hộp, ghi lại số của thẻ lấy ra và bỏ lại thẻ đó vào hộp.

a) Sau 40 lần lấy thẻ liên tiếp, hãy tính xác suất thực nghiệm của các biến cố sau “Thẻ lấy ra ghi số chẵn” và “Thẻ lấy ra ghi số lẻ”.

b) Tính xác suất của các biến cố “Thẻ lấy ra ghi số chẵn” và “Thẻ lấy ra ghi số lẻ”. 

c) Nêu mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của mỗi biến cố “Thẻ lấy ra ghi số chẵn” và “Thẻ lấy ra ghi số lẻ” với xác suất của mỗi biến cố đó khi số lần lấy thẻ ngày càng lớn.

Biểu đồ đoạn thẳng trong Hình 40 biểu diễn tuổi thọ trung bình của người Việt Nam qua 30 năm (từ năm 1989 đến năm 2019).

a) Lập bảng thống kê tuổi thọ trung bình của người Việt Nam trong các năm 1989, 1999, 2009, 2019 theo mẫu sau (đơn vị: tuổi):

b) Một bài báo có nêu thông tin: So với năm 1989, tuổi thọ trung bình của người Việt Nam năm 2019 đã tăng lên 14%. Thông tin của bài báo đó có chính xác không?

Biểu đồ cột kép trong Hình 39 biểu diễn số lượng học sinh trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT) của Việt Nam trong các năm học 2016 – 2017, 2017 – 2018, 2018 – 2019, 2019 – 2020.

Để học tốt môn Ngữ văn lớp 8, bạn Thảo đọc những văn bản truyện sau: Tôi đi học (Thanh Tịnh); Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam); Lão Hạc (Nam Cao); Người thầy đầu tiên (Chingiz Aitmatov); Tắt đèn (Ngô Tất Tố); Don Quixote (Miguel de Cervantes); Lá cờ thêu sáu chữ vàng (Nguyễn Huy Tưởng); Cái kính (Aziz Nesin).

Hãy phân nhóm những văn bản truyện nêu trên theo những tiêu chí sau:

Một hộp có 10 chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số nguyên dương không vượt quá 10, hai thẻ khác nhau thì ghi hai số khác nhau.

Lấy ngẫu nhiên một chiếc thẻ từ trong hộp, ghi lại số của thẻ lấy ra và bỏ lại thẻ đó vào hộp.

a) Sau 30 lần rút thẻ liên tiếp, tính xác suất thực nghiệm của mỗi biến cố sau:

– “Thẻ rút ra ghi số 1”;

– “Thẻ rút ra ghi số 5”;

– “Thẻ rút ra ghi số 10”.

b) Nêu mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ rút ra ghi số chia hết cho 3” với xác suất của biến cố đó khi số lần rút thẻ ngày càng lớn.

Trong trò chơi gieo xúc xắc, khi số lần gieo xúc xắc ngày càng lớn thì xác suất thực nghiệm của biến cố “Mặt xuất hiện của xúc xắc có số chấm là số chẵn” ngày càng gần với số thực nào?

Gieo một xúc xắc 30 lần liên tiếp, ghi lại mặt xuất hiện của xúc xắc sau mỗi lần gieo. Tính xác suất thực nghiệm của mỗi biến cố sau:

a) “Mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt 3 chấm”.

b) “Mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt 4 chấm”.