Câu 1
a. T và H tranh cãi nhau về cách giải bài tập Hóa. T đã rất bực tức nói với H là giải sai
rồi mà cứ cãi bừa, không biết lắng nghe. Nếu em là H thì em sẽ làm gì để xử lý tình
huống này?
b. Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của bạn M dưới đây và tư vấn giúp các bạn
cách làm hiệu quả hơn: M có thói quen làm việc ngẫu hứng, gặp việc gì làm việc đó nên
thường không hoàn thành bài tập trên lớp đúng hạn.
c. Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
- Hoà bình là khát vọng của những nước đang có chiến tranh.
- Hoà bình, hợp tác, liên kết và phát triển vẫn là xu thế tất yếu của thời đại.

Tại sao nói hoà bình là khát vọng của con người?

Câu 1

c. Em hãy viết 1 đoạn văn khoảng 5-6 dòng chia sẻ về việc học tập, rèn luyện theo lý tưởng đã xác định của bản thân?

Câu 1

a. Belinsky từng nói ''Tuổi trẻ không có lý tưởng như buổi sáng không có mặt trời". Em hiểu gì về câu nói trên? Từ đó em hãy cho biết sống có lí tưởng sẽ đem lại ý nghĩa gì?

b. Nhà văn nga L.Tôn-xtôi: ''Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lý tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống'' . Em biết gì về câu nói trên? Từ đó em hãy cho biết sống có lý tưởng đem lại ý nghĩa gì?

Câu 4 

a. Thế nào là hoạt động cộng đồng? Kể tên hai hoạt động cộng đồng mà em biết

b. Học sinh cần có tránh nhiệm gì trong việc tham gia các hoạt động cộng đồng? Kể tên hai hoại động cộng đồng mà em biết?

Câu 5

a Em hiểu gì về ý nghĩa của việc tham gia hoạt động cộng đồng đối với mỗi cá nhân?

b. Em hiểu gì về ý nghĩa của việc tham gia hoạt động cộng đồng đối với cộng đồng sã hội?

Câu 2 

Bạn N rất thông minh, học giỏi nhưng hay chê bai người khác. Khi làm việc nhóm, N thường chỉ trích những điều thiếu sót của thành viên khác.

Câu hỏi:

a. Em có tán thành với hành động của bạn N không?

b.Nếu là bạn N trong Trường hợp này , em lên ứng xử thế nào?

Câu 3

Q là học sinh cá biệt của lớp 9B . Một lần nọ, Q bị nhóm bạn lớp bên cạnh đánh úp sau giờ học.

Câu hỏi: 

a. Em có tán thành với hành động của nhóm bạn không?

b. Nếu là 1 thành viên của lớp trong trường hợp này , em lên ứng sử như thế nào?

Câu 1

a. Belinsky từng nói ''Tuổi trẻ không có lý tưởng như buổi sáng không có mặt trời". Em hiểu gì về câu nói trên? Từ đó em hãy cho biết sống có lí tưởng sẽ đem lại ý nghĩa gì?

b. Nhà văn nga L.Tôn-xtôi: ''Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lý tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống'' . Em biết gì về câu nói trên? Từ đó em hãy cho biết sống có lý tưởng đem lại ý nghĩa gì?

c. Em hãy viết 1 đoạn văn khoảng 5-6 dòng chia sẻ về việc học tập, rèn luyện theo lý tưởng đã xác định của bản thân?

TH1 : chi đoàn THCS X phát động cuộc thi viết về chủ đề " lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam trg thời đại hiện nay" . Khi bn H ( bí thư lp 9A ) phổ biến về nội dung , thể lệ cuộc thi cho các bn trg lp , T đã quay sang , nói nhỏ vs K rằng :" Ui xời , hs THCS đg tuổi ăn chx no , lo chx tới thì nên tranh thủ ăn chs hưởng thụ . Còn cống hiến cho đất nước là vc lm suốt đời . Ai tham gia thi thố thì cứ vc , còn tớ thì kh rảnh để làm " .Nếu là bn K , em lựa chọn cách ứng xử như thế nào sau đây ?

vì sao ai cũng phải lao động ( trừ người mất khả năng lao động)

Trong 1 tiết học đang bàn luận về “tôn sư trọng đạo”nếu e là hs lớp 9A4 e sẽ thảo luận về điều gì
 

Vd là cho 4 bạn V và N thảo luận dùng thươnh lượng để giải quyết mâu thuẫn còn Q và M lại bảo dùng vũ lực để thể hiện sức mạnh của mình A.theo em bạn nào đúng ?vì sao B.nếu là em em làm gì để ngăn chăn bạo lực học đường

An thường tâm sự với các bạn: “Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. Các truyền thống của Việt Nam đều không còn phù hợp, không theo kịp thời đại, làm cản trở sự phát triển của đát nước”.

Hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề của bạn An?

Em hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân trong học tập để góp phần phát huy phẩm chất năng động, sáng tạo.                                                                                                                                       

+ Về phương tiện học tập

+ Sự chuẩn bài trước tiết học

+ Hoạt động trong lớp

+ Hoạt động ngoại khoá và ngoài giờ lên lớp

bạn hà là cán bộ lớp học giỏi nhiệt tình trong các hoạt động của lớp trường đc bn bè thầy cô đánh giá cao vì vậy hà đc các bn trong lớp bầu đi dự đại hội đại biểu học sinh ưu tú nhưng có một số bn ko tán thành vì hà hay thê bình thẳng thắn các bn đó mỗi khi các bn đó có việc làm sai trái ?Hỏi em có đồng tình với việc làm một số bn trong lớp hà ko? nếu em là bn trong lớp đó em sẽ khuyên bn như thế nào

C36: Bảo vệ hòa bình chống chiến tranh là trách nhiệm của ai? Học sinh có thể làm gì để đóng góp vào cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh?

C37: Hà sang nhà Tú, đến ngõ thấy nhà Tú mở nhạc dân ca Nam bộ. Thấy vây, Hà nói: -Thoi dai 4.0 mà cậu còn nghe dòng nhạc quê mùa ấy hả? Tối nay nhóm nhạc BTS của Hàn ra bài hát mới rồi đấy .Thôi tắt đi “ông già” ạ. Hãy chờ đợi những thú vị và bùng nổ ! Bay gio tôi cho ông nghe một số bản hit được xếp hạng trong tuần vừa qua. 

H1:Em có nhận xét gì về suy nghĩ và việc làm của Hà? 

H2: Nếu là Tú em sẽ xử sự như thể nào trước tình huống trên? 

Câu 39: Khi đề cử đại biểu đi dự Hội nghị biểu dương Học sinh 5 tốt, một số bạn biết Tú xứng đáng song lại không đồng ý cử Tú vì Tú hay phê bình mỗi khi các bạn mắc khuyết điểm . Nếu em là một học sinh của lớp, em sẽ làm gì trong trường hợp trên? Vì sao? 

VD về sự hợp tác của bản thân em

em sẽ có tâm thế như thế nào trong việc học tập ở hiện tại và chọn nghề nghiệp trong tương lai vào xu thế trong thời đại hòa nhập

gợi ý: 

1. học tập: năng suất, chất lượng, hiệu quả

2. nghề nghiệp: xác định ban và nghề nghiệp, đúng với nhu cầu của xã hội, bản thân và tài chính gia đình

giúp mình với ạ, mai mình thi rồi

có hai người sinh viên nc ngoài, 1 người ở Hàn Quốc và 1 người ở pháp đến nhà em sinh ở trọ trong thời gian đi thực tế tìm hiểu về văn hóa, phong tục tập quán của VN. Ba em đồng ý cho người sinh viên Hàn Quốc ở trọ, còn người sinh viên pháp thừ chối vs lý do là ông k thích ng pháp vì nc pháp từng xâm lược VN.

a)    theo em suy nghĩ và hành động như vậy có đúng hay k?  vì sao?

b)    Vận dụng chủ đề đã học về chủ đề hữu nghị, hợp tác cùng phát triển, em sẽ nói gì vs ba?

Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ hòa bình cho nhân loại?

em 

Bốn truyền thống tốt đẹp về văn hóa, nghệ thuật của dân tộc việt nam

K chép mạng nha !!!!!!!!!!!

liệt kê: + bốn truyền thống tốt đẹp về đạo đức của dân tộc việt nam

            +Bốn truyền thống tốt đẹp về văn hóa, nghệ thuật của dân tộc việt nam

Em có suy nghĩ gì về việc một số bạn sử dụng tài liệu trong kiểm tra thi cử ?

    Hãy đề xuất 2 giải pháp khắc phục tình trạng này ?

Có quan điểm cho rằng để làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả là phải tạo ra nhiều sản phẩm " Nhanh - nhiều - tốt - rẻ " có giá trị cao cả về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.

Theo em quan điểm đó thống nhất hay mâu thuẫn? Giải thích vì sao?

Bản thân em phải làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả như thế nào?

các biện pháp phòng chống đột biến gen và đột biến NST

nêu ý nghĩa và truyền thống của hai câu ca dao trên :

Muốn sang phải bắc cầu kiều 

muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy 

Công cha như núi thái sơn 

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra 

Người chí công vô tư khi giải quyết công việc luôn

khẳng định nào dưới đây là đúng nhất?

A. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm

B. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra những sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong thời gian ngắn.

C. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là làm ra những sản phẩm tốt trong một thời gian nhất định.

D. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là chỉ cần năng suất và hiệu quả

Bạn Nam kể với em là bạn ấy được một anh ở gần nhà rủ đến quán cà phê chơi. Ở đó có

rất nhiều trò chơi thú vị, nhất là được uống viên thuốc màu hồng, làm người sảng khoái, lâng lâng, rất thích thú. Nam thử một lần rồi lại muốn thử nữa. Nam rủ em chiều nay đến đó chơi.

Hỏi: Là bạn của Nam, em sẽ làm gì để giúp đỡ Nam?

dân chủ l;à gì? nêu biểu hiện dân chủ và thiếu dân chủ trong nhà trường

Mối quan hệ giữa năng động và sáng tạo là?

A. Năng động là cơ sở để sáng tạo, sáng tạo là động lực để năng động.

B. Năng động là động cơ để sáng tạo, sáng tạo là con đường để năng động.

C. Năng động là mục đích để sáng tạo, sáng tạo là con đường để năng động.

D. Năng động là cơ sở để sáng tạo, sáng tạo là con đường để năng động.

Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có được gọi là?

A. Sáng tạo.

B. Tích cực.

C. Tự giác.

D. Năng động.

Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm được gọi là?

A. Năng động.

B. Chủ động.

C. Sáng tạo.

D. Tích cực.

Đối lập với năng động và sáng tạo là?

A. Làm việc máy móc, không khoa học.

B. Đức tính ỷ lại, phó mặc.

C. Trông chờ vào người khác.

D. Cả A,B,C.

Bạn học sinh A sáng chế ra máy bắt bọ xít và được ứng dụng trong thực tế đạt hiệu quả cao. Việc làm đó thể hiện?

A. A là người năng động, sáng tạo.

B. A là người tích cực.

C. A là người sáng tạo.

D. A là người cần cù.

Người nông dân nghiên cứu, sáng chế ra máy bóc lạc phục vụ trong sản xuất được gọi là?

A. Năng động, sáng tạo.

B. Tích cực, tự giác.

C. Cần cù, tự giác.

Câu tục ngữ : “Phải biết lấy mềm để thắng cứng. Lấy yếu để thắng mạnh” nói về người như thế nào?

A. Lười làm , ham chơi

B. Chỉ biết lợi cho mình

C. Có tính năng động, sáng tạo

D. Dám nghĩ , dám làm.

Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính sáng tạo trong công việc?

A. Vứt đồ đặc bừa bãi

B. Biết sắp xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý

C. Đang làm việc này, lại chạy ra làm việc khác

Trong các hành vi dưới đây , hành vi nào thể hiện tính năng động ?

A. Tham gia các hoạt động của lớp và nhà trường đưa ra.

B. Giúp đỡ gia đình có hoàn cảnh khó khăn.

C. Tự tin phát biểu trước đám đông.

D. Cả A,B,C

Những điều được cho là năng động, sáng tạo trong công việc là?

A. Biết sắp xếp công việc của mình sao cho hợp lý.

B. Suy nghĩ để tìm ra cách giải quyết trong công việc hàng ngày.

C. Người năng động, sáng tạo thì càng vất vả.