Giải Lịch sử 7 Bài 10: Đế quốc Mô-gôn - Chân trời sáng tạo

Hoidap.vietjack.com trân trọng giới thiệu: lời giải bài tập Lịch sử lớp 7 Bài 10: Đế quốc Mô-gôn sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Lịch sử 7 Bài 10. Mời các bạn đón xem:

348


Giải bài tập Lịch sử 7 Bài 10: Đế quốc Mô-gôn

Câu hỏi mở đầu trang 39 Bài 10 Lịch Sử lớp 7: Đế quốc Mô-gôn được khai sinh từ những cuộc chiến tranh giành quyền lực quyết liệt, nhưng trong một số giai đoạn, đặc biệt là thời trị vì của vua A-cơ-ba (Akbar), đế chế này đã tạo ra một xã hội tiến bộ, thịnh vượng và hòa nhập hiếm có trong lịch sử cai trị Ấn Độ của người Hồi giáo. Vậy, đế quốc Mô-gôn đã ra đời như thế nào? Tình hình chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa có gì nổi bật?

Trả lời:

- Đầu thế kỉ XVI, một bộ phận người Mông Cổ tấn công Ấn Độ, lật đổ vương triều Đê-li, lập nên vương triều Hồi giáo Mô-gôn.

- Chính trị:

+ Hoàng đế đích thân bổ nhiệm tất cả quan chức, kể cả những vùng xa xôi, hẻo lánh

+ Xây dựng luật pháp nghiêm minh

- Kinh tế:

+ Đo đạc lại ruộng đất

+ Thống nhất hệ thống cân đong, đo lường và tiền tệ

- Xã hội:

+ Khuyến khích quý tộc Mông Cổ kết thân với người Ấn

+ Bãi bỏ thuế thân đánh vào người theo Hồi giáo. Thực hiện hòa hợp tôn giáo

- Dưới thời Mô-gôn, nhân dân Ấn Độ đạt được nhiều thành tựu về văn hóa.

1. Sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời đế quốc Mô-gôn

Câu hỏi trang 39 Lịch Sử lớp 7:

- Đế quốc Mô-gôn ra đời trong hoàn cảnh cảnh

- Tại sao thời kì A-cơ-ba cai trị được xem là thịnh trị nhất của đế quốc Mô-gôn?

Trả lời:

Yêu cầu số 1: Hoàn cảnh ra đời của đế quốc Mô-gôn

Vào Thế kỉ XVI, một bộ phận người Mông Cổ đã tấn công Ấn Độ, lật đổ vương triều Đê li và lập nên Vương triều Hồi giáo Mô-gôn.

Yêu cầu số 2:

Thời kì A-cơ-ba cai trị được xem là thịnh trị nhất của đế quốc Mô-gôn, vì:

- Vua A-cơ-ba đã thực hiện hàng loạt các cải cách tiến bộ trên các lĩnh vực: kinh tế, chính trị, xã hội. Cụ thể là:

+ Về kinh tế: hoàng đế đích thân bổ nhiệm tất cả các quan chức kể cả những vùng xa xôi, hẻo lánh; xây dựng luật pháp nghiêm minh

+ Về kinh tế: nhà nước tiến hành đo lại ruộng đất; thống nhất hệ thống cân đong, đo lường và tiền tệ

+ Về xã hội: nhà nước khuyến khích quý tộc Mông Cổ kết thân với người Ấn; bãi bỏ thuế thân đánh vào người theo Hồi giáo. Thực hiện hòa hợp tôn giáo.

- Những chính sách cải cách đó đã đưa đến nhiều tác động tích cực, như:

+ Nền chính trị ổn định, quyền lực của nhà vua được củng cố

+ Thúc đẩy sự phát triển của kinh tế

+ Ổn định đời sống xã hội trên cơ sở dung hòa các tôn giáo và tộc người

2. Thành tựu văn hóa tiêu biểu

Câu hỏi trang 40 Lịch Sử lớp 7: Trình bày những thành tựu tiêu biểu của văn hóa Ấn Độ thời kì đế quốc Mô-gôn.

Trả lời:

- Tôn giáo: nhà nước khuyến khích và thực thi tinh thần khoan dung tôn giáo, hòa hợp dân tộc.

- Văn học:

Thi ca Ấn Độ có sự phát triển, tiêu biểu là: tác phẩm trường ca Ra-ma-cha-ri-ta Ma-na-sa của nhà thơ Tun-xi Đa-xơ

Hoàng đế A-cơ-ba cho chép lại bộ sử thi thời cổ đại, xây một thư viện khổng lồ với 24000 cuốn sách

- Nghệ thuật: nổi bật là những thành tựu về kiến trúc và hội họa

+ Nhiều công trình kiến trúc được xây dựng gắn với các trung tâm chính trị như: Thành Đỏ ở A-gra, Thành Đỏ La Ki-la ở Đê-li; Lăng Ta-giơ Ma-han ở A-ga…

+ Hội họa: những bức tranh thu nhỏ đầy màu sắc, mô tả những sự kiện lịch sử, cuộc sống cung đình và tầng lớp quý tộc đã tạo nên phong cách nghệ thuật độc đáo của hội họa Mô-gôn

Luyện tập & Vận dụng

Luyện tập 1 trang 41 Lịch Sử lớp 7: Hoàn thành bảng tóm tắt tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa của lịch sử Ấn Độ thời đế quốc Mô-gôn theo yêu cầu dưới đây.

Giải Lịch sử 7 Bài 10: Đế quốc Mô-gôn - Chân Trời Sáng Tạo (ảnh 1)

Trả lời:

Nội dung

Vương triều Hồi giáo Mô-gôn

Thời gian

Thế kỉ XVI – giữa thế kỉ XIX

Tình hình chính trị

- Là vương triều ngoại tộc (gốc Mông Cổ)

- Ấn Độ bị xâm lược và được thống nhất qua chiến tranh chinh phục của một bộ phận người Mông Cổ (theo đạo Hồi).

- Vương triều Hồi giáo Mô-gôn phát triển thịnh đạt nhất dưới thời kì cai trị của Hoàng đế A-cơ-ba.

Tình hình kinh tế

- Sản phẩm đa dạng, kinh tế hàng hóa phát triển.

Tình hình xã hội

- Xã hội tương đối ổn định nhờ việc thực hiện hòa hợp dân tộc, tôn giáo

Thành tựu văn hóa

- Đạt nhiều thành tựu rực rỡ trên các lĩnh vực: văn học và kiến trúc – điêu khắc.

Luyện tập 2 trang 41 Lịch Sử lớp 7: Em hãy nhận xét thành tựu văn hóa Ấn Độ từ thế kỉ IV đến thế kỉ XIX.

Trả lời:

Nhận xét:

Từ thế kỉ IV đến thế kỉ XIX, trải qua nhiều thời kì lịch sử khác nhau, văn hóa Ấn Độ đều có những bước phát triển mới và đạt được nhiều thành tựu trên các lĩnh vực: văn học, sử học, thiên văn học; y học, nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc

- Các thành tựu văn hóa đó đã thể hiện sự phát triển cao về trình độ tư duy, sự lao động miệt mài, sáng tạo và tài hoa của nhân dân Ấn Độ.

- Các thành tựu văn hóa của Ấn Độ đã đóng góp lớn vào kho tàng văn minh nhân loại và có ảnh hưởng rộng rãi đến nhiều quốc gia, khu vực khác trên thế giới, đặc biệt là khu vực Đông Nam Á.

- Nhiều thành tựu văn hóa của Ấn Độ vẫn được duy trì và ứng dụng cho đến ngày nay.

Vận dụng 3 trang 41 Lịch Sử lớp 7: Từ kiến thức trong bài và tham khảo các nguồn tài liệu khác, em hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về lăng Ta-giơ Ma-han.

Trả lời:

- Taj Mahal là khu lăng mộ kết tinh những nét đặc sắc của nghệ thuật Hồi giáo gần 400 năm trước, công trình xây vào khoảng thế kỷ XVII.

- Một trong những nét độc đáo của Taj Mahal chính là lối kiến trúc đối xứng trên nền móng hình vuông với 4 cửa vòm, ban công, cửa sổ, tháp...

- Để xây dựng, nhiều thợ xây, cắt đá, khảm, hoạ sĩ, thư pháp từ khắp Trung Á, Iran... được huy động về đây. Khoảng 20.000 người đã làm việc ngày đêm trong khoảng 20 năm để hoàn tất lăng mộ.

- Khảm đá quý là một nét ấn tượng khác trong nghệ thuật kiến trúc của Taj Mahal. Đá quý nhiều màu được mài sao cho vừa với phần rỗng đã đục sẵn trên đá cẩm thạch và khảm đến nhẵn mịn như cùng một khối.

- Buổi tối, các họa tiết này nếu có ánh sáng (mặt trăng) chiếu vào sẽ rực sáng lấp lánh. Năm 1983, lăng Taj Mahal được UNESCO công nhận là di sản thế giới và mô tả là một "kiệt tác được cả thế giới chiêm ngưỡng trong số các di sản thế giới".

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo

Bài viết liên quan

348