Bài 1: Cho tam giác ABC có AB = 10, AC = 13, BC = 15. Giải tam giác ABC ?

Bài 8: Một ô tô đi trên quãng đường thẳng, trong $\frac{2}{3}$ thời gian đầu đi với tốc độ 12 m/s; trong thời gian còn lại đi với tốc độ 8 m/s, tính tốc độ trung bình của ô tô trên cả quãng đường.

Hãy thay n = 17 thứ tự của mình trong danh sách. Cho tập hợp A = x + n $⋮$9 và B = x + n $⋮$3. Hãy xác định các tập hợp A $\cap$ B, A $\in$ B, A\B, B\A ?

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích nhân vật " Tôi " trong truyện ngắn Nhiệm vụ tự nguyện của Ngô Phan Lưu ?

Viết 1 bài văn về 1 vấn đề nghị luận trong xã hội liên quan đến nguyễn trãi có lòng ghép lòng biết ơn

tại 1 ngã ba đường phố, anh cảnh sát giao thông lập biên bản xử phạt vi phạm hành chính đối với người vi. người vi phạm là k,h và c,d ( đều cùng 17 tuổi ) đó không đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp điện. trong trường hợp này, anh cảnh sát giao thông chỉ xử phạt tiền đối với K và H mà không xử phạt C và D vì C và D nói chuyện với anh cảnh sát giao thông và được thông cảm.          Chứng kiến cảnh này,về nhà K và H kể lại câu chuyện cho bố mẹ các bạn nghe . bố K cho rằng anh cảnh sát giao thông xử phạt không công bằng, còn bố H thì cho rằng do K và H không xin nên anh cảnh sát giao thông không xử phạt như thế là đúng 

A. em nhận xét thế nào về ý kiến của bố K và bố H 

B. theo em việc anh cảnh sát giao thông xử phạt như vậy có thực hiện đúng quyền bình đẳng của công dân về trách nhiệm pháp lý không? vì sao ?

nguyên nhân gây rối loạn quá trình điều hoà phân bào dẫn đến phát sinh ung thư là gì ?

Câu 1: Phân tích những thành tựu về văn học dân gian và văn học viết ở ĐNA. Văn học của các nước ĐNA chịu ảnh hưởng từ các nước như thế nào

Câu 2: Phân tích ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ và Trung Quốc đối với văn hóa ĐNA cổ-trung đại

Câu 3: Phân tích những nét nổi bật về kiến trúc và điêu khắc ở ĐNA thời cổ-trung đại. Em cần làm gì để phát huy những giá trị của công trình kiến trúc, điêu khắc đó

Câu 1: Những tín ngưỡng, phong tục, lễ hội nào từ thời Văn Lang, Âu Lạc vẫn tiếp tục duy trì và phát triển đến ngày nay? Theo em, những phong tục tập quán của người Việt chịu sự chi phối của những yếu tố nào?

Câu 2: Kể tên một số di sản, hiện vật khảo cổ tiêu biểu minh chứng cho sự tồn tại của nền văn minh Văn Lang-Âu Lạc. Hãy cho biết cư dân Văn Lang-Âu Lạc sử dụng các di sản, hiện vật đó để làm gì?

Viết các số sau dưới dạng số thập phân: $\frac{2}{5}, \frac{7}{20}, \frac{11}{25}, \frac{19}{500}.$

Cho tam giác ABC có đường trung tuyến AM, kể MD và ME và ME lần lượt là phân giác của các góc AMB và góc AMC. D thuộc AB, E thuộc AC. Gọi I là giao điểm của AM và DE. Chứng minh ID bằng IE.(giải cho lớp 8 giữa học kỳ 2)

các bài văn mẫu lớp 7 về phân tích 1 nhân vật trong 1 câu chuyện

Câu 16.Quá trình tích lũy ô-xít sắt và nhôm đc tăng cường sẽ hình thành loại đá nào?

Ý nghĩa nhan đề của bài vịnh khoa thi hương

1.Nhóm đất phù sa có đặc điểm nào sau đây?

A.Lớp vỏ phong hóa dày,đất thoáng khí.

B.Có chứa nhiều ôxít sắt và ôxít nhôm.

C.Đất chua,nghèo các chất badơ và mùn.

D.Đất có độ phì cao,rất giàu dinh dưỡng.

tả tính tình , hoạt động của con vật

Câu 1: Theo em, những yếu tố nào của văn minh Văn Lang - Âu Lạc vẫn được kế thừa trong văn hóa Việt Nam ngày nay

Câu 2: Từ bà học mất nước của Âu Lạc em rút ra được những kinh nghiệm gì trong việc bảo vệ chủ quyền quốc gia hiện nay

Câu 1: Theo em, những hoa văn trên trống đồng Đông Sơn thể hiện điều gì về đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang - Âu Lạc?

Câu 2: Vì sao sự hình thành của nhà nước Văn Lang lại gắn liền với nhu cầu trị thủy và sản xuất nông nghiệp  lúa nước?

a) Hùng và Đồng học cùng một lớp. Khoảng cách từ nhà của Hùng và nhà của Đồng đến trường đều dài 4 km. Sáng nào hai bạn cũng đi học cùng một lúc bằng xe đạp điện nhưng do xe của Hùng còn mới nên đã đến trường trước Đồng 10 phút. Tính vận tốc của mỗi bạn. Biết rằng vận tốc của Hùng lớn hơn vận tốc của Đồng là 12 km/h.

b) Ông Bình muốn tiện một cặp lục bình (hình vẽ) bằng gỗ cao 1 m, có đường kính đáy là 40 cm. Vậy ông Bình phải mua một khúc gỗ hình trụ hết bao nhiêu tiền? Biết rằng 1 m³ gỗ có giá là 20 triệu đồng. (Lấy π = 3,14).

2.2. Đối với Học sinh Trung học cơ sở, Trung học phổ thông

2.2.1. Chủ đề:

* Chủ đề 1: Phòng ngừa bạo lực học đường

Viết về cảm xúc, nhận định bản thân trước hành vi bạo lực học đường gây mất trật tự trường học và sáng kiến, giải pháp, mô hình hay cách thức phòng chống bạo lực học đường, góp phần xây dựng trường học an toàn thân thiện.
Viết về 1 câu chuyện phòng ngừa bạo lực học đường, giữ gìn an ninh trật tự trường học mà em tâm đắc.
Viết về cảm xúc của bản thân nếu em đã từng là nạn nhân của bạo lực học đường từ đó đề xuất giải pháp, cách thức ngăn chặn bạo lực học đường.
Viết về sáng kiến bản thân với nhà trường trong việc xây dựng trường học hạnh phúc, trường học không bạo lực học đường.
Viết về sáng kiến cách thiết lập kênh tiếp nhận thông tin để học sinh không im lặng và dám lên án trước các hành vi bạo lực.
Xây dựng tình bạn đẹp, trách nhiệm của học sinh trong việc ngăn chặn bạo lực học đường; lan tỏa thông điệp tình bạn đẹp; cách ứng phó khi bị bắt nạt, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn từ sớm bằng giải pháp trò chuyện, đối thoại trên cơ sở tình bạn đẹp.
Vai trò của công nghệ: Đề xuất sử dụng mạng xã hội hoặc ứng dụng công nghệ thông tin để tuyên truyền pháp luật và cảnh báo bạo lực trực tuyến.
*Chủ đề 2: Phòng ngừa bạo lực, lừa đảo, dụ dỗ bắt cóc trẻ em trên không gian mạng

Viết về những tác hại khi trẻ em bị bạo lực, dụ dỗ bắt cóc trên không gian mạng.
Viết về kinh nghiệm bảo vệ thông tin bí mật đời sống riêng tư, bí mật cá nhân khi tiếp cận thông tin, tham gia các hoạt động trên môi trường mạng và ngăn chặn, xử lý các hành vi lợi dụng môi trường mạng thực hiện các hành vi bị nghiêm cấm đối với trẻ em dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật.
Viết về các giải pháp chủ động phòng ngừa, phát hiện các hành vi bạo lực, dụ dỗ bắt cóc trẻ em trên môi trường mạng; bảo đảm các điều kiện cần thiết để trẻ em được tham gia an toàn, lành mạnh trên môi trường mạng và có các giải pháp hỗ trợ phù hợp để trẻ phục hồi khi chịu tác động tiêu cực từ môi trường mạng.

Hãy đề xuất cách giải quết giúp ta thực hiện đc tiêu dùng thông minh 

lấy ví dụ về cách tính dùng thông minh . Theo em khi tiêu dùng thông minh có ý nghĩa gì

Câu 1 : Cho x, y, z tỉ lệ với 2, 4, 5 và 2x - y + 3z = -45. Tìm x, y, z ?
Câu 2 : cho x, y tỉ lệ thuận biết khi x = 4 thì y = -8 
a) Viết công thức biểu diễn y theo x ?
b) Tính y khi x = $-\frac{4}{3}$

trình bày báo cáo về thành lập về cộng hòa nam phi, tìm kiếm thông tin từ mạng internet, chọn lọc tư liệu xử, số liệu, hình ảnh để trình bày kết quả sưu tầm, mở đầu: gt về nội dung báo cáo: sự kiện lịch sử nào? diễn ra trong khoảng thời gian nào?, nd chính trình bày các thông tin; số liệu; hình ảnh sưu tầm được về sự kiện, các nhân vật liên quan, tiến trình sự kiện,...; kết luận nêu ý nghĩa của sự kiện và trình bày báo cáo 

bằng 1 trang và phải có cả ba phần

tại sao để bảo quản nông sản,ng ta cần đưa cường độ hô hấp về mức tối thiểu?

Cho phần vật thể (T) giới hạn bởi 2 mặt phẳng có phương trình x = 0 và x = 2. Cắt phần vật thể (T) bởi mặt phẳng vuông góc trục Ox tại điểm có hoành độ x (0$\le x\le 2$) ta được thiết diện là một tam giác đều có độ dài cạnh bằng x$\sqrt{2-x}$. Tính thể tích V của phần vật thể (T) 

Câu 1 (TH) (0,5 điểm): Tìm hai số x, y biết: $\frac{x}{3} = \frac{y}{9}$ và x - y = -12
Câu 2 (TH) (1,0 điểm): Lập các tỉ lệ thức từ đẳng thức 2.9 = 6⋅3 ?
Câu 3 (TH, VD) (1,5 điểm): Cho tam giác ABC vuông tại A. Kẻ đường phân giác BE (E ∈ AC), kẻ EH vuông góc với BC (H ∈ BC).
a) Chứng minh ΔAEB = ΔHEB.
b) Chứng minh BE là đường trung trực của AH.

Tinh thần tự nguyện mang lại cảm hứng, ý nghĩa, giá trị cho cuộc sống của mỗi người.

Từ gợi ý từ văn bản "Nhiệm vụ tự nguyện" Ngô Phan Lưu và trải nghiệm cá nhân, em hãy viết bài văn 400 chữ trình bày giải pháp để hình thành, bồi đắp tinh thần tự nguyện ở lứa tuổi học sinh