bà cô văn kêu về làm thơ về bão, lũ vùng núi. trong đầu còn không có chữ chứ đừng nói tới viết thơ viết văn

viết bài văn kể sáng tạo 1 câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật 

kể chuyện Rùa và Thỏ

mình là Rùa

làm sau để viết bài văn bằng tiếng anh giới thiệu về trường

3x - 15 = x(x - 15 )

tính thể tích ở 25$°$C và 1 bar của 28g khí N₂

Giải phương trình: Cos 3x = cos x

Cho hai tập hợp khác rỗng A bằng (m-1; 4] và B bằng (-2; 2m+2), m thuộc R. có bao nhiêu giá trị nguyên dương của tham số m để A giao B khác rỗng

B) $-\frac{5}{4}-\frac{8}{21}$= ?

$\frac{1}{2}\times \frac{3}{4}:\frac{6}{5}$ thì trình bày như thế nào ?

Viết đoạn văn phân tích khía cạnh cách ứng xử của con người với thiên nhiên của chủ đề trong truyện Bồng chanh đỏ của Đỗ Chu ?

Thông thường có mấy cách giải nghĩa của từ ?

Một vật dao động điều hòa có phương trình là x = 2cos(4$\pi$t - $\pi$/6) * (cm). Tại thời điểm t = 1s vận tốc của vật là bao nhiêu cm/s? (Kết quả làm tròn đến hàng đơn vị)

phát biểu cảm nghĩ của em về câu chuyện lớp trưởng lớp tôi

Hình thang cân ABCD(AB//CD,AB<CD), có các đường thẳng AD,BC cắt nhau tại I, các đường thẳng AC,BD cắt nhau tại J, chứng minh rằng đường thẳng IJ là đường trung trực của AB

Bài tập 1: Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “…Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thế chủ động. Cần gì thì lên tiếng. Muốn gì thì đấu tranh. Kiến thức do học tập. Thành tựu nhờ lao động. Chẳng có cái gì ở trên đời này tự nhiên mà có. Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa con thuyền cuộc đời cập bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, giông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm chắc tay chèo thì mới đến được đất liền. Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông thả, thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì giông bão cuộc đời. ...Chẳng xuống nước thì không thể biết bơi. Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như thế khác nào tự đào hố chôn mình. Sống ở thế chủ động là chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình. Chứ em không cứu mình thì ai cứu được em.”

                                     (Rosie Nguyễn – Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, NXB Hội nhà văn, 2017)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong câu văn: “Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông thả, thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì dông bão cuộc đời.” - Giáo viên giao bài tập trên phiếu

Bài tập 2 Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Hãy làm việc tốt vì bản chất của chúng ta là như thế. Hãy làm việc tốt vì nó không những giúp ích cho người khác mà còn mang lại cho bạn cảm giác thực sự thoải mái và mãn nguyện. Hãy làm việc tốt vì chính những điều đó sẽ là ngọn đuốc thắp sáng con đường đi tìm ý nghĩa của cuộc sống cũng như giá trị của bản thân bạn. Bạn là người duy nhất cần được biết điều đó. Cuộc sống này là của bạn, vì vậy dù bất cứ giá nào đi chăng nữa thì bạn cũng nên sống hết lòng với nó, không phải vì bất kỳ ai mà vì chính bạn.   

                                                          (Kent M. Keith Ph. D, 10 nghịch lí cuộc sống, NXB Trẻ, 2008) Tìm và nêu tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong 3 câu văn đầu.

Bài tập 3: Cảm nhận của em về cái hay trong cách sử dụng các biện pháp tu từ ở hai câu đầu bài Cảnh khuya

3/2 - 1/5 = 13/10  Đ / S                  4/9 + 1/4 = 7/36  Đ / S

1/7 + 1/4 = 2/11  Đ / S                   13/5 - 2/7 = 81/35  Đ / S