: Viết báo cáo về kết quả tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên theo mẫu

- Họ và tên

- Lớp

- Địa điểm tìm hiểu sinh vật

- Nội dung tìm hiểu

- Kết quả tìm hiểu

- Kết luận

1. Khi tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên, em cần chú ý điều gì để giữ an toàn cho bản thân và người khác?

2. Dựa vào phiếu nhiệm vụ sau đây, hãy cho biết em cần làm gì và ghi chép những thông tin gì khi tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên.

1. Quan sát hình 25.1 và cho biết cần chuẩn bị những dụng cụ, thiết bị gì khi đi tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên.

2. Nêu cách sử dụng các dụng cụ quan sát trong hình 25.1.

1. Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về các loài có nguy cơ bị tuyệt chủng ở Việt Nam như bò xám, sao la, chim trĩ, rùa biển,…

2. Tìm hiểu về những hoạt động hưởng ứng Ngày Quốc Tế Đa dạng sinh học (ngày 22/5).

1. Tìm hiểu và kể tên những loài đang bị suy giảm về số lượng. Nêu nguyên nhân và biện pháp bảo tồn các loài đó.

2. Nêu một số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học đang được thực hiện ở địa phương em.

3. Em sẽ làm gì để góp phần bảo tồn đa dạng sinh học?

Nước bị ô nhiễm gây ra tác hại gì cho con người

nêu quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt ?  Ở địa phương em đã áp dụng phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng hạt đối với những loại cây nào ? Nêu điều kiện cần thiết để bảo quản hạt giống ?

1. Vì sao cần bảo tồn đa dạng sinh học?

2. Lấy ví dụ về một số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học.

3. Kể tên một số khu bảo tồn thiên nhiên, khu dự trữ sinh quyển hoặc vườn quốc gia ở Việt Nam.

 Lấy ví dụ về nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học và hậu quả của nó.

Lấy ví dụ chứng minh vai trò của đa dạng sinh học sau đây:

- Cung cấp nhiên liệu, gỗ, dược liệu, thực phẩm

- Tham quan du lịch sinh thái

- Nơi học tập, nghiên cứu sinh vật

- Quan sát hình 24.2 và nhận xét sự đa dạng sinh học ở mỗi khu vực.

- Giải thích tại sao có những khu vực đa dạng sinh học cao nhưng có khu vực lại có đa dạng sinh học thấp.

Kể tên các sinh vật có trong hình 24.1 mà em biết và nêu môi trường sống của chúng.

1. Lập bảng về những đặc điểm nhận biết các lớp thuộc động vật có xương sống.

2. Lập bảng về các vai trò và tác hại của động vật có xương sống và lấy các ví dụ minh họa.

 Hãy sưu tầm tranh ảnh về các loài thú quý hiếm và viết khẩu hiệu tuyên truyền để bảo vệ chúng.

Quan sát hình 23.11 và mô tả hình thái và cho biết môi trường sống của các động vật trong hình.

 Dựa vào đặc điểm nhận biết động vật thuộc lớp Động vật có vú, hãy lấy ví dụ về một số động vật có vú ở nơi em sống.

 Mèo là động vật thuộc lớp Động vật có vú, em hãy quan sát hình 23.9 và nêu một số đặc điểm của mèo.

Mọi người giúp e với ạ!!!
Câu 1: Tìm hiểu thêm về sự kiện ngày 2/9/1945.
Câu 2:Ngày 5/6/1911 là sự kiện lịch sử gì?Sự kiện này có ý nghĩa gì với lịch sử nước ta???

Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim và viết lời giới thiệu về bộ sưu tập đó.

 Hãy tìm hiểu trong thực tiễn hoặc qua mạng internet,… xem các loài chim như gà, vịt, bồ câu ấp trứng và chăm sóc, bảo vệ con non như thế nào.