
Hoàng Linh
Kim cương đoàn
146,935
29387
Câu trả lời của bạn: 23:23 20/03/2024
A. Một khái niệm cơ bản trong hóa học là base là một chất có khả năng nhận proton (H⁺) trong phản ứng hóa học.
B. Acid là một chất có khả năng nhả proton (H⁺) trong phản ứng hóa học.
C. Để loại bỏ lớp cặn CaCO₃ trong xoong nồi điện, bạn có thể sử dụng axit axetic, hay còn gọi là axit axetat, có trong dấm. Axit axetic có thể phản ứng với CaCO₃ để tạo ra các muối tan trong nước và khí CO₂, giúp loại bỏ lớp cặn.
D. Để tính công thức của oxide của nguyên tố R, chúng ta cần biết hóa trị của R và tỉ lệ phần trăm của oxygen trong oxide đó. Với thông tin đã cho, oxide của R có hóa trị II và oxygen chiếm 40% về khối lượng, ta có thể suy ra công thức là RO.
Câu trả lời của bạn: 23:21 20/03/2024
Dạ, dưới đây là các phản ứng hóa học cho các phản ứng đã cho:
1. CH4 + 2O2 -> CO2 + 2H2O
2. C2H4 + 3O2 -> 2CO2 + 2H2O
3. 2C2H2 + 5O2 -> 4CO2 + 2H2O
4. CH4 + Cl2 -> CH3Cl + HCl
5. C2H2 + Br2 -> C2H2Br2
6. C2H4 + Br2 -> C2H4Br2
7. (CH2=CH2)n + n(CH2=CH2) -> (CH2-CH2)n
Nhớ rằng phản ứng số 7 là một phản ứng polymerization (tổ hợp) của etylen (C2H4), tạo ra một polyme dài với đơn vị lặp lại là CH2-CH2.
Câu trả lời của bạn: 23:19 20/03/2024
Nủa chu vi là
54 :2 = 27 (m)
Chiều dài là
(27 + 3):2 = 15 (m)
Chiều rộng là
15-3 = 12 (m)
Câu hỏi:
Câu trả lời của bạn: 23:16 20/03/2024
Câu hỏi:
Câu trả lời của bạn: 23:16 20/03/2024
2x + 1 = -27 / -3
2x + 1 = 9
2x = 9 - 1
2x = 8
x = 8 / 2
x = 4
Câu trả lời của bạn: 23:14 20/03/2024
Câu hỏi:
Câu trả lời của bạn: 23:13 20/03/2024
4x - (2x - 6) = 5
4x - 2x + 6 = 5
2x + 6 = 5
2x = 5 - 6 = -1
x = -1/2
Nên nghiệm là x = -1/2.
Câu trả lời của bạn: 23:11 20/03/2024
Câu trả lời của bạn: 22:43 20/03/2024
Dưới đây là một số nguồn điện trong đời sống và vai trò của chúng:
1. **Điện từ lưới điện**: Là nguồn điện chính từ hệ thống lưới điện quốc gia. Vai trò chính là cung cấp năng lượng điện cho các hộ gia đình, doanh nghiệp và cơ sở hạ tầng.
2. **Năng lượng mặt trời**: Cung cấp điện từ ánh sáng mặt trời thông qua việc sử dụng các tấm pin mặt trời. Vai trò của năng lượng mặt trời là giúp giảm phát thải carbon và giảm chi phí điện năng.
3. **Năng lượng gió**: Sử dụng sức gió để tạo ra điện thông qua các cánh quạt. Nó giúp đẩy mạnh việc sản xuất điện không phát thải carbon và giúp định hình một tương lai năng lượng bền vững.
4. **Năng lượng thủy điện**: Tận dụng sức mạnh của dòng nước chảy để tạo ra điện. Nó giúp cung cấp điện năng ổn định và đóng vai trò quan trọng trong việc kiểm soát lũ lụt và cung cấp nước sạch.
5. **Năng lượng hạt nhân**: Sử dụng phản ứng hạt nhân để tạo ra năng lượng điện. Mặc dù có rủi ro về an toàn và vấn đề xử lý chất thải, năng lượng hạt nhân vẫn cung cấp một nguồn điện sạch và ổn định trong một số quốc gia.
6. **Năng lượng sinh học**: Sử dụng các nguồn năng lượng từ các nguồn sinh học như chất thải hữu cơ, cỏ khô, và khí methane từ rác thải. Vai trò của năng lượng sinh học là giúp giảm thiểu rác thải và phát thải carbon từ các nguồn năng lượng truyền thống.
Tất cả các nguồn điện này đều đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp năng lượng cho đời sống hàng ngày và giúp giảm thiểu tác động tiêu cực lên môi trường.
Câu hỏi:
Câu trả lời của bạn: 22:42 20/03/2024
H =
= 1-1/2027
= 2026/2027
Câu trả lời của bạn: 22:39 20/03/2024
Dòng điện xoay chiều là dòng điện mà chiều dòng thay đổi theo thời gian, từ dương sang âm và ngược lại, theo một chu kỳ lặp lại.
Các tác dụng của dòng điện xoay chiều bao gồm:
1. Tạo ra từ trường: Dòng điện xoay chiều tạo ra từ trường xoay xung quanh dây dẫn, có thể được sử dụng trong máy phát điện và máy biến áp.
2. Tạo ra điện áp: Dòng điện xoay chiều khi chạy qua cuộn dây cảm ở các thiết bị như máy phát điện, tạo ra điện áp xoay chiều.
3. Tạo ra công suất cơ học: Dòng điện xoay chiều có thể được sử dụng để tạo ra công suất cơ học trong động cơ điện.
Tác dụng của dòng điện phụ thuộc vào chiều dòng điện vì:
- Trong một số ứng dụng như motor hoặc generator, chiều dòng điện sẽ xác định hướng quay của máy.
- Trong các mạch điện, chiều dòng điện cũng có thể ảnh hưởng đến cách các linh kiện hoạt động, như diode chỉ cho phép dòng điện chạy theo một hướng nhất định.
Câu trả lời của bạn: 23:32 19/03/2024
Để tách bảng gồm 5 cột và 4 hàng thành hai bảng riêng biệt, mỗi bảng có hai hàng, bạn có thể thực hiện các bước sau:
1. Tạo hai bảng mới, mỗi bảng có 5 cột và 2 hàng.
2. Đối với bảng thứ nhất:
- Copy dữ liệu từ hàng 1 và 2 của bảng gốc vào bảng mới.
3. Đối với bảng thứ hai:
- Copy dữ liệu từ hàng 3 và 4 của bảng gốc vào bảng mới.
4. Bạn sẽ có hai bảng mới, mỗi bảng có 5 cột và 2 hàng, tách ra từ bảng gốc ban đầu.
Câu trả lời của bạn: 23:31 19/03/2024
Câu trả lời của bạn: 23:30 19/03/2024
def kiem_tra_tam_giac(a, b, c):
# Kiểm tra tam giác vuông
if a**2 + b**2 == c**2 or a**2 + c**2 == b**2 or b**2 + c**2 == a**2:
print("Tam giác là tam giác vuông.")
# Kiểm tra tam giác đều
elif a == b == c:
print("Tam giác là tam giác đều.")
# Kiểm tra tam giác cân
elif a == b or a == c or b == c:
print("Tam giác là tam giác cân.")
else:
print("Tam giác không thuộc bất kỳ loại nào.")
# Nhập ba cạnh của tam giác từ người dùng
a = float(input("Nhập cạnh a: "))
b = float(input("Nhập cạnh b: "))
c = float(input("Nhập cạnh c: "))
# Kiểm tra loại tam giác
kiem_tra_tam_giac(a, b, c)
Câu trả lời của bạn: 23:29 19/03/2024
Dưới đây là danh sách các trường cần tạo:
1. Số báo danh
2. Họ tên
3. Ngày sinh
4. Toán
5. Văn
6. Tin học
7. Phòng thi
8. Điểm trung bình (TB)
Công thức tính điểm trung bình (TB):
DiemTB = (2*toán + 2* văn + tin học) / 5
Sau khi có danh sách trường, bạn cần thêm một trường mới tên là "Q_DIEMTB" để lưu trữ điểm trung bình và sắp xếp theo chiều tăng dần của số báo danh.
Câu trả lời của bạn: 23:28 19/03/2024
Hai vườn ươm có số cây giống là:
14 000 x 2 = 28 000 (cây)
Cả hai trại ươm có số cây giống là:
28 000 + 15 000 = 43 000 (cây)
Đáp số: 43 000 cây giống
Câu trả lời của bạn: 23:26 19/03/2024
Câu trả lời của bạn: 17:00 19/03/2024
a) Để tính số cách chọn 3 học sinh từ lớp 10A và 10B một cách ngẫu nhiên, ta tính tổ hợp của số học sinh trong mỗi lớp và nhân lại với nhau:
\binom{32}{3} \times \binom{33}{3} = \frac{32!}{3!(32-3)!} \times \frac{33!}{3!(33-3)!}
= \frac{32 \times 31 \times 30}{3 \times 2 \times 1} \times \frac{33 \times 32 \times 31}{3 \times 2 \times 1} = 32,032 \times 5,983 = 191,625,056
Vậy có tổng cộng 191,625,056 cách chọn.
b) Để tính số cách chọn 3 học sinh sao cho số nam gấp đôi số nữ, ta tính tổ hợp của các số học sinh nam và nữ từ cả hai lớp và tính tổng lại:
\binom{18}{2} \times \binom{14}{1} + \binom{16}{1} \times \binom{17}{2}
= \frac{18!}{2!(18-2)!} \times \frac{14!}{1!(14-1)!} + \frac{16!}{1!(16-1)!} \times \frac{17!}{2!(17-2)!}
= \frac{18 \times 17}{2 \times 1} \times 14 + 16 \times \frac{17 \times 16}{2 \times 1} = 3060 + 1360 = 4,420
Vậy có tổng cộng 4,420 cách chọn.
Câu trả lời của bạn: 16:58 19/03/2024
Được, để giải các phương trình:
1) x - 2 = 0 :
x = 2
2) x + 3 = 7 :
x = 7 - 3
x = 4
3) 3x = 15 :
x = \frac{15}{3}
x = 5
4) -2x = 6 :
x = \frac{6}{-2}
x = -3
5) 3x - 21 :
Không có dấu bằng hoặc dấu bằng nhau nên không thể giải một cách cụ thể.
6) -5x + 1 = 6 :
-5x = 6 - 1
-5x = 5
x = \frac{5}{-5}
x = -1
7) 3(x - 1) = x + 3 :
3x - 3 = x + 3
3x - x = 3 + 3
2x = 6
x = \frac{6}{2}
x = 3
Câu trả lời của bạn: 16:58 19/03/2024