Tìm nghiệm của đa thức p(x)=$x^2$-2 x +3

Hãy kể tên một bài thơ khác trong chương trình ngữ THCS đã học cũng có nhân vật trữ tình là chiến sĩ cách mạng và ghi rõ tên tác giả

Câu 1 trình bày diễn bến cuộc chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 của Ngô Quyền?
Câu 2 nét độc đáo trong cách đánh của Ngô Quyền thể hiện như thế nào ?
Câu 3 cho bảng số liệu :

a) hãy tính nhiệt độ trung bình ngày trong tháng 11 của Hà Nội 
b) trong ngày nhiệt độ cao nhất là bao nhiêu ? nhiệt độ thấp nhất là bao nhiêu?
c) chênh lệch giữa nhiệt độ cao nhất và nhiệt độ thấp nhất là bao nhiêu?
              NHIỆT ĐỘ THEO GIỜ CỦA 1 NGÀY TRONG THÁNG 11 Ở HÀ NỘI 

6km35m=....km

 Đọc đoạn trích trên và trả lời câu hỏi:
Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. kẻ đi học là điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót'. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
1. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào?

2. Đoạn văn trên của tác giả nào?

3. Văn bản của đoạn trích trên viết theo thể loại gì?

4. mục đích của việc học được tác giả nêu trong đoạn trích trên là gì?

5. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là gì ?

6. Nhận định nào đúng nhất với ý nghĩa của câu: " Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường."

7. Kiểu hành động nói nào được thể hiện trong câu: " Nước việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính đã bị thất truyền."?

8. Câu văn: " Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học, không biết rõ đạo." thuộc kiểu câu nào ?

9. Các câu trong đoạn trích trên được viết theo kiểu câu nào? Nêu đặc điểm hình thức của câu.

      Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.

      Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tùy đâu tiện đấy mà đi học.

      Phép dạy, nhất định theo Chu tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tớ lòng người. Xin chớ bỏ qua.

(Bàn luận về phép học)

Câu hỏi : Từ đoạn trích trên , viết một đoạn văn khoảng 150 chữ đến 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về mục đích của việc học của chính mình hiện nay .

công ước của liên hợp quốc  về quyền trẻ em 1989 đã ghi nhận mấy nhóm quyền của trẻ em? Em hãy nêu nội dung của các nhóm quyền đó

Đới nóng có đặc điểm nào sau đây
A, chiếm diện tích nhỏ, lương mưa thấp
B, nền thiệt cao, động thức vật đa dạng
C, nền thiệt, ẩm cao, động vật nghèo nàn
D, lượng mưa lớn, có bốn mùa rất rõ nét

30 tháng 12 năm 1988 tổ máy số 8của nhà máy thuỷ điện hoà bình hoà điện vào lưới điện quốc gia đúng hay sai