Câu 6: Năm 1994, ASEAN thành lập Diễn đàn Khu vực (ARF) nhằm mục đích gì?

A. Hợp tác với tất cả các nước trên thế giới.

B. Hợp tác với tất cả các nước ở Châu Á.

C. Tạo nên một môi trường hòa bình, ổn định cho công cuộc hợp tác phát triển của Đông Nam Á.

D. Hợp tác trong khu vực Châu Á - Thái Bình Dương.

Câu 7: Trước Chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Mĩ La-tinh ở trong tình trạng như thế nào?

A. Thuộc địa của Anh, Pháp.

B. Thuộc địa của Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha.

C.  Những nước hoàn toàn độc lập.

D. Những nước cộng hòa, những nước trên thực tế là thuộc địa kiểu mới của Mĩ.

Câu 8: Nội dung cơ bản của công cuộc "cải tổ" của Liên Xô là gì?

A. Cải tổ kinh tế triệt để, đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng về kinh tế

B. Cải tổ hệ thống chính trị.

C. Cải tổ xã hội.

D. Cải tổ kinh tế và xã hội.

Câu 9: Vì sao sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc châu Phi được mệnh danh là "Đại lục mới trỗi dậy"?

A. Châu Phi thường xuyên bị động đất.

B. Châu Phi đánh thắng 17 kẻ thù đế quốc

C. Châu Phi, phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ.

D. Lý do nào cũng đúng.

Câu 10: Quá trình tan rã của hệ thống thuộc địa thế giới vào khoảng thời gian nào?

A. Từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX.

B. Từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX.

C Từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX.

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

KO DÙNG AI

Câu 1: Sự phát triển “thần kì” của nền kinh tế Nhật Bản bắt đầu vào khoảng thời gian nào?

A. Những năm 50 của thế kỉ XX.

B. Những năm 60 của thế kỉ XX.

C. Những năm 70 của thế kỉ XX.

 
D. Những năm 80 của thế kỉ XX. 

Câu 2: Biến đổi lớn nhất của các nước châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì?

A. Các nước châu Á đã giành độc lập

B. Các nước châu Á đã gia nhập ASEAN.

C. Các nước châu Á đã trở thanh trung tâm kinh tế tài chính thể giới.

D. Tất cả các câu trên

Câu 3: Quốc gia nào ở khu vực Đông Nam Á không bị biến thành thuộc địa của các nước đế quốc Âu- Mĩ trước chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)?

A. Singapo

B. Malaysia

C. Thái Lan

D. Inđônêxia 

Câu 4: Tổn thất nào của Liên Xô là nặng nề nhất do hậu quả của chiến tranh?

A. Hơn 32.000 xí nghiệp bị tàn phá.

B. Hơn 70.000 làng mạc bị tiêu hủy.

C. Hơn 1710 thành phố bị đổ nát.

D. Hơn 27 triệu người chết.

Câu 5: Mĩ đã ban hành hàng loạt đạo luật phản động trong đó có đạo luật Táp-Hác-Lây nhằm mục đích gì?

A. Thực hiện chế độ phân biệt chủng tộc.

B. Chống phong trào công nhân và Đảng Cộng sản Mỹ hoạt động.

C. Chống sự nối loạn của thế hệ trẻ.

D. Đối phó với phong trào đấu tranh của người da đen.

H đặt cơm trưa văn phòng qua app ba ngày liên tiếp, phí giao hàng là 20k,. Ngày thứ nhất H đặt 5 hộp cơm gà, 3 cơm sườn và 2 cơm cá với tổng số tiền là 385k. Ngày hai đặt 4 cơm gà, 4 cơm sườn, 3 cơm cá với tổng số tiền là 410k. Hỏi ngày thứ ba, đặt 2 cơm gà, 6 cơm sườn và 2 cơm cá với tổng số tiền là bao nhiêu ?
 

Câu1: Hàm số y = −x² − 2x + 3x + 1 nghịch biến trên mỗi khoảng xác định của nó.  
Câu2: Hàm số y = x − 2x + 2 đồng biến trên mỗi khoảng xác định của nó

Câu 2 :
a. Vẽ đồ thị của hai hàm số trên cùng hệ trục toạ độ :
y = 3x + 2 (d₁) và y = -x + 6 (d₂)
b. Hai đường thẳng cắt nhau tại M và cắt trục hoành theo thứ tự tại P và Q. Tìm toạ độ của M, P, Q.
c. Tính độ dài đoạn thẳng MP, MQ, PQ ( theo đợn vị đo trên trục toạ độ)
d. Tính số đo góc tạo bởi đồ thị (d₂) với trục O x.

Ba Đình phấp phới cờ bay

Tiếng cười vang vọng khắp nơi 

Độc lập khai sinh ,đất nước yên vui

Bóng Người xa xa hiện về.

(giải nghĩa)

Đưa con đi học
(Tề Hanh)
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc

Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?

Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
(Thu 1964-in trong Khúc ca mới, Tr.32, NXB Văn học,1966)
Câu 6. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ "Lúa đang thì ngậm sữa"?
( Lưu ý: Chỉ Ra biện pháp Nhân Hóa trong câu thơ và Tác Dụng thì viết 4 ý)

Cho phương trình bậc 2(ẩn x): x² - 2(m-1) + m - 3 = 0. Với mọi m, phương trình:
A. Vô nghiệm
B. Có nghiệm kép
C. Hai nghiệm phân biệt
D. Vô số nghiệm

viết đoạn văn 200 chữ phân tích nhân vật ÔNG NĂM trong truyện ngắn CẢI ƠI của tác giả NGUYỄN NGỌC TƯ

-10x + x² = -25
Tìm x nha mọi người

2(x+5) - x² - 5x = 0

[…]Tôi đi như bốc lên trên bụi đường số Một
Qua gạch vụn hai bên, người đang tới dựng nhà,
Nhịp cầu mới vươn tay kéo nhịp cầu đã sập
Cây nham nhở tàn tro vừa kịp nhú nhành hoa…

Tôi gặp khắp nơi những bàn tay vun quén
Tôi thuộc đến như in những vóc dáng cần cù
Đất nước dám hy sinh tất cả dành Kháng chiến
Ngày thắng giặc hôm nay, sẽ đủ sức làm bù.

Mỗi em bé phút này tung tăng vào lớp một
Đều sinh trong thời có triệu tấn bom rơi,
Mỗi cô gái thu này bắt đầu may áo cưới
Đều đã đứng lên từ công sự bom vùi!

Đâu tiếng ru à ơi qua nghìn làng sơ tán?
Đêm thức trắng không đèn, chuyến phà chật mùa mưa?
Kỷ niệm vẫn theo ta, diết da và loé sáng,
Truyền sức sống hôm qua vào sức sống bây giờ!
                                                                   (Tam Đảo 1973)
(Trích Đất nước, Bằng Việt, Đất sau mưa, NXB tác phẩm mới, 1977, tr.8)
Câu 1: Xác định chủ thể trữ tình trong văn bản.
Câu 2: Theo đoạn trích, hình tượng Đất nước đau thương được khắc họa qua những từ ngữ, hình ảnh nào?
Câu 3: Phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc trong đoạn thơ:
 “Mỗi em bé phút này tung tăng vào lớp một
Đều sinh trong thời có triệu tấn bom rơi,
Mỗi cô gái thu này bắt đầu may áo cưới
Đều đã đứng lên từ công sự bom vùi!”
Câu 4: Nêu cảm hứng chủ đạo của đoạn thơ trên.
Câu 5: Từ những cảm nhận của chủ thể trữ tình về hình tượng Đất nước trong đoạn trích trên, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ của mình về trách nhiệm của bản thân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay.

Cho hình chữ nhật ABCD. M là điểm bất kỳ nằm trong hcn . Vẽ ME vuông góc với AB tại E, MF vuông góc với AD tại F, CK vuông góc với AM tại K,. CMR: 
a, ME² + MF² = MA²
b,MA² + MC² = MB² + MD²
c,góc BKD = 90$°$

1.Bên này trời vẫn đang mưa,
Lòng anh vẫn thế, vẫn chưa hết buồn. 

2.Thế gian cỏ lạ nhiều vô kể,
Cớ sao nhớ mãi một nhành hoa?

3.Thà là độc thân sáng giá,
Còn hơn tin vào những lời dối trá khi yêu.

4.Thế giới của tôi nhìn đâu cũng thấy cậu,
Thế giới của cậu, tìm mãi chẳng thấy tôi.

5.Thương nhau thế nhưng chỉ là “đã từng”,
Vài lần hờ hững bỗng thành người dưng.

PHÂN TÍCH NHÁ 

Câu 1: Một loại khí thiên nhiên gồm CH₄C₂H₆ với tỉ lệ phần trăm và thể tích tương ứng là 95% và 5%: 
a) Tính khối lượng của 1 mol khí thiên nhiên trên ?
b) Tính nhiệt lượng tỏa ra khi đót cháy hoàn toàn 167 gam khí thiên nhiên trên biết rằng lượng nhiệt tỏa ra khi đốt cháy hoàn toàn 1 mol CH₄ và 1 mol C₂H₆ lần lượt là 891 kJ và 1561kJ ?
Câu 2: Khi đốt cháy 1 mol C3H8 tỏa nhiệt ra lượng nhiệt là 2220 kJ để đun nóng 1 gam nước tăng lên 1°C cần cung cấp nhiệt lượng là 4,2 J tính khối lượng C3H8 cần dùng để đun 1 L nước từ 25°C lên 100°C cho biết 75% nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy C₃H₈ dùng để nâng nhiệt độ của nước khối lượng riêng của nước là 1 g/mL ?
Câu 3: Bình gas loại 12 kg sử dụng trong căn hộ của gia đình Y gồm C₃H₈ và C₄H₁₀ với tỉ lệ là 2:3 khi đốt cháy hoàn toàn 1 mol C3H8 tỏa ra nhiệt là 2220 kJ và 1 mol C₄H₁₀ tỏa ra nhiệt lượng là 2850 KJ trung bình lượng nhiệt tiêu thụ từ đốt khí gas của hộ gia đình Y là 10000 KJ/ ngày và hiệu suất sử dụng nhiệt là 67,3% sau bao nhiêu ngày hộ gia đình Y sử dụng hết bình gas ?

Làm thơ có nội dung yêu đơn phương của tuổi học trò

Tìm a để đa thức x³ + x - a chia hết cho x - 2 

Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số:

a) f(x) = 2x³ – 9x² + 12x + 1 trên đoạn [0; 3];

b) g(x) = x + 1 trên khoảng (0; 5);

c) h(x)=x√2 − x²

cứu ae ơi

1. Người ta đắm đuối vì thơ
Còn anh đắm đuối khi mơ thấy nàng.

2.Kẻ si tình ngâm thơ đối đáp
Như giặc pháp nghĩ kế xâm lược tim em.

3. Người vô tình viết cap gây thương nhớ
Ta si tình tưởng nó dành cho ta…

4 Tình là thức chứ không phải mơ
Người làm ngơ vì ta không xứng.

5. Hôm nay tôi học toán hình
Hình đâu chả thấy chỉ thấy người mình từng thương.

phân tích và giải thích nha

Cho hàm số y = f(x) = x².

a) Từ đồ thị của hàm số y = f(x) (Hình 4), hãy chỉ ra các khoảng đồng biến và nghịch biến của hàm số đã cho.

b) Tính đạo hàm f'(x) và xét dấu f'(x).

c) Từ đó, nhận xét về mối liên hệ giữa các khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số với dấu của f'(x).