Điểm tương đồng:

- Cùng là truyện thần thoại

- Cùng nói về nguồn gốc, lịch sử của con người và vạn vật trên thế gian qua góc nhìn thần thoại với sự xuất hiện của yếu tố kì ảo

 - Nhân vật chính đều là các vị thần.

Điểm khác biệt:

Thần Trụ trời
Prô-mê-tê và loài người 
- Thần thoại Việt Nam

- Nội dung chính nói đến nguồn gốc hình thành của trời đất dưới bàn tay thần Trụ trời.
- Thần thoại Hy Lạp

- Nội dung chính nói về nguồn gốc tạo ra đặc điểm của muôn loài và con người.

Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sáng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn. 
*lại: phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự. 
*ồn như vỡ chợ: so sánh 
*cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật. 
*ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (thị->xúc) 
*trường: hoán dụ kiểu lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.

Tình​ bạn​ là​ thứ​ tình​ cảm​ vô​ cùng​ quan trọng​ trong cuộ​c đ​ời​ của​ mỗi​ chúng​ ta. Vậ​y nê​n, đ​ể​ có​ 1 tình​ bạn​ đ​ẹp​ thì​ phải​ có​ người​ bạn​ tốt​! Mà​ đ​ể​ có​ người​ bạn​ tốt​ thì​ chúng​ ta phải​ đ​ối​ xử​ bạn​ mình​ tốt. Đ​ể​ đ​ối​ xử​ với​ bạn​ tố​t thì​ chúng​ ta phải: Giữ lời hứa, Trở thành chỗ dựa vững chắc, Xin lỗi khi bạn mắc sai lầm, Cho phép bản thân được thành thật và bộc lộ cảm xúc, Không lợi dụng người khác,... Như​ vậ​y ta mới​ có​ 1 người​ bạn​ tố​t và​ châ​n thành​ với​ chúng​ ta.

Trong tiểu thuyết hiện đại, đặc điểm nghệ thuật **người kể chuyện** đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng cấu trúc và truyền tải thông điệp của tác phẩm. Văn bản **"Trong sương hồng"** của nhà văn Tô Hoài là một ví dụ tiêu biểu cho việc sử dụng người kể chuyện nhằm tạo nên chiều sâu tâm lý và cảm xúc cho câu chuyện.

Nhân vật người kể chuyện trong **"Trong sương hồng"** không chỉ đơn thuần là người thuật lại câu chuyện mà còn là người thấu hiểu và đồng cảm với nhân vật chính. Người kể chuyện giữ vai trò như một chứng nhân, một người đồng hành và một nhà phân tích tâm lý, từ đó cung cấp cho độc giả cái nhìn sâu sắc về nội tâm nhân vật. Sự kết hợp giữa lối kể chuyện thứ ba và sự tường thuật từ góc nhìn của nhân vật tạo nên một không gian tâm lý đa chiều, giúp người đọc cảm nhận được sự chuyển động của tâm trạng và sự biến đổi của nhân vật qua từng giai đoạn của câu chuyện.

Điều này không chỉ làm cho câu chuyện trở nên sống động và chân thực hơn mà còn giúp người đọc có được sự kết nối cảm xúc sâu sắc với nhân vật. Nhờ vào lối kể chuyện này, tác phẩm không chỉ truyền tải nội dung mà còn khơi gợi những suy tư và cảm xúc phong phú, từ đó nâng cao giá trị nghệ thuật và nhân văn của tiểu thuyết hiện đại.
...Xem thêm

Để tìm hai số xx và yy thỏa mãn các điều kiện sau:
1. Tổng của chúng bằng ba lần hiệu của chúng.
2. Tổng của chúng bằng một nửa tích của chúng.

Chúng ta sẽ thực hiện theo các bước sau:

1. **Gọi hai số là xx và yy.**

2. **Viết các điều kiện theo phương trình:**

- **Điều kiện 1:** Tổng của chúng bằng ba lần hiệu của chúng:
x+y=3(x−y)x+y=3(x−y)

- **Điều kiện 2:** Tổng của chúng bằng một nửa tích của chúng:
x+y=12xyx+y=12xy

3. **Giải phương trình từ điều kiện 1:**
x+y=3(x−y)x+y=3(x−y)
Mở rộng và đơn giản hóa:
x+y=3x−3yx+y=3x−3y
x+y=3x−3yx+y=3x−3y
x+y+3y=3xx+y+3y=3x
x+4y=3xx+4y=3x
4y=2x4y=2x
y=12xy=12x

4. **Thay giá trị của yy từ điều kiện 1 vào điều kiện 2:**
x+y=12xyx+y=12xy
Thay y=12xy=12x:
x+12x=12x⋅12xx+12x=12x⋅12x
32x=14x232x=14x2
Đưa về phương trình bậc hai:
14x2−32x=014x2−32x=0
Nhân cả hai bên với 4 để đơn giản hóa:
x2−6x=0x2−6x=0
Phân tích thành nhân tử:
x(x−6)=0x(x−6)=0
Do đó:
x=0hoặcx=6x=0hoặcx=6

5. **Tìm giá trị của yy tương ứng với xx:**

- Nếu x=0x=0:
y=12⋅0=0y=12⋅0=0
Hai số là 00 và 00.

- Nếu x=6x=6:
y=12⋅6=3y=12⋅6=3
Hai số là 66 và 33.

**Kết luận:** Hai số thỏa mãn các điều kiện là 00 và 00 hoặc 66 và 33.
...Xem thêm

Ngày 14 tháng 10 năm 1930, cuộc biểu tình của nông dân Tiền Hải, Thái Bình, đã diễn ra với quy mô lớn, phản ánh sự bất mãn sâu sắc của người dân trước tình trạng áp bức và bất công. Nông dân Tiền Hải đã tập hợp để phản đối chính sách thuế nặng nề và các hình thức bóc lột của địa chủ. Sự kiện này không chỉ là một cuộc đấu tranh cụ thể về quyền lợi kinh tế mà còn là biểu hiện của tinh thần chống lại chế độ thực dân và phong kiến đang áp bức người dân. Tư liệu về cuộc biểu tình cho thấy tinh thần đoàn kết và khát vọng tự do của nông dân, đồng thời phản ánh bối cảnh xã hội căng thẳng và sự gia tăng đấu tranh giai cấp trong giai đoạn này của lịch sử Việt Nam.

Để tìm giá trị của xx sao cho f(x)=g(x)f(x)=g(x), bạn cần làm theo các bước sau:

1. **Xác định các hàm số f(x)f(x) và g(x)g(x)**: Viết rõ các biểu thức cho f(x)f(x) và g(x)g(x).
2. **Thiết lập phương trình**: Đặt f(x)=g(x)f(x)=g(x).
3. **Giải phương trình**: Tìm các giá trị của xx sao cho phương trình trên đúng.

Sure, here are the completed sentences:

1. Several companies have come under **criticism** for their misleading advertising.
2. I've finally come to a **decision** about the subject for my thesis.
3. At the end of your essay, come to a **conclusion** about the causes of the problem.
4. The result came as a **surprise** to the research team.
5. Mathews came into **contact** with other geologists also gathering data.
6. Medicine has come a **long way** since the twentieth century.
7. I think I came **across** as a little nervous when I gave my presentation.
8. There are many aspects of the fuel crisis to consider, but what it all comes **down** to is the fact that the supply of oil will finally run out.
9. David has sometimes come in for **criticism** regarding the way he collects evidence.
10. The team from China and France have come **together** on this project.
11. Without formal qualifications, people in my country will come up **against** serious obstacles when they try to find a job.
12. Many elder people come **down** with flu at this time of year.
13. The small team of scientists believe they have come **up** with a solution.

Quảng cáo

2 câu trả lời 10
 
Sang Phạm 
3 phút trước
Để tìm bán kính của đường tròn nội tiếp tam giác △ABC△ABC với ba điểm cực trị của đồ thị hàm số y=x3−2x+4y=x3−2x+4, trước tiên chúng ta cần xác định các điểm cực trị của hàm số này.

### Bước 1: Tìm điểm cực trị

1. **Tính đạo hàm của hàm số:**
y=x3−2x+4y=x3−2x+4
dydx=3x2−2dydx=3x2−2

2. **Tìm các điểm cực trị bằng cách giải phương trình đạo hàm bằng 0:**
3x2−2=03x2−2=0
x2=23x2=23
x=±√23=±√63x=±23=±63

3. **Tính giá trị hàm số tại các điểm cực trị:**

- Với x=√63x=63:
y=(√63)3−2⋅√63+4y=(63)3−2⋅63+4
y=6√627−2√6

# Khái niệm Biệt ngữ Xã hội

**Biệt ngữ xã hội** là những từ ngữ hoặc cụm từ có đặc thù riêng, sử dụng trong một nhóm người nhất định hoặc trong một ngữ cảnh xã hội cụ thể Những từ ngữ này thường có thể không được hiểu hoặc sử dụng biến ngoài nhóm đó. Biệt ngữ xã hội có thể khác về mặt ngữ âm, ngữ nghĩa, hoặc cả hai, và chúng được hình thành dựa trên những quy tắc tiếp riêng của nhóm.

### Đặc điểm của Biệt ngữ Xã hội

1. **Hạn chế về phạm vi sử dụng**: Chỉ được sử dụng bởi một nhóm cụ thể như tuổi teen, sinh viên, dân văn phòng, hoặc những người trong một lĩnh vực nghề nghiệp nhất định.

2. **Ngha đặc thù**: Nhiều biệt ngữ có thể mang nghĩa khác so với nghĩa thông thường, điều này có thể gây nhầm lẫn cho những người không phải trong nhóm.

3 **Biến đổi theo thời gian**: Biệt ngữ có thể thay đổi và phát triển theo sự phát triển của nền văn hóa hoặc xã hội.

### Ví dụ về Biệt ngữ Xã hội

- Trong giới học sinh, sinh viên:

ể giải bài toán này, ta sẽ tính các giá trị sau đây:

**a. Góc bánh xe quay trong 1 giây:**

Bánh xe đạp quay 11 vòng trong 5 giây. Vậy số vòng quay trong 1 giây là:
11 vòng5 giây=2.2 vòng/giây11 vòng5 giây=2.2 vòng/giây

Để tính góc quay trong 1 giây, ta chia 360 độ cho số vòng quay trong 1 giây:
Góc quay trong 1 giây=360∘2.2≈163.64∘Góc quay trong 1 giây=360∘2.2≈163.64∘

**b. Quãng đường bánh xe quay trong 1 phút:**

Đường kính bánh xe d=680𝑑=680 mm, vậy bán kính r=d2=6802=340𝑟=𝑑2=6802=340 mm = 0.34 m.

- Chu vi bánh xe: C=2πr=2π×0.34≈2.13𝐶=2𝜋𝑟=2𝜋×0.34≈2.13 m.

Số vòng quay trong 1 phút (60 giây) là:
11 vòng5 giây×60 giây/phút=132 vòng/phút11 vòng5 giây×60 giây/phút=132 vòng/phút

Vậy quãng đường bánh xe quay trong 1 phút là:
Quãng đường trong 1 phút=132 vòng/phút×2.13 m/vòng=281.16 m/phútQuãng đường trong 1 phút=132 vòng/phút×2.13 m/vòng=281.16 m/phút
 Cảm ơn  0 bình luận
    
 

 
Kamado Tanjiro
36 phút trước
Để giải bài toán này, ta thực hiện từng phần một.

### a. Góc bánh xe quay trong 1 giây

Mỗi vòng bánh xe quay tương ứng với một góc 360 độ. Do đó, số góc mà bánh xe trong 11 vòng sẽ là:

Góc quay=11×360 =3960∘Góc quay=11×360 =3960∘

Vậy góc xe quay trong 5 giây là 0 độ. Để tìm gó quay trong 1 giây, ta chia số góc đó cho 5:

Góc quay trong 1 gi=3960∘5=792∘Góc quay trong 1 gi=3960∘5=792∘

### b. Quãng đường bánh quay trong 1 phút

Đầu tiên, ta cần tính chu vi của bánh xe để tìm quãng đường bánh xe đi được. Công thức tính chu vi C𝐶 của hình tròn là:

C=π×d𝐶=𝜋×𝑑

đó d𝑑 là đường kính của bánh xe. Chúng có:

d=680 mm=0.68 m(chuyển đổi sang mét)𝑑=680 mm=0.68 m(chuyển đổi sang mét)

Bây giờ, tính chu vi:

C=π×068≈3.14159×0.68≈2.136 m𝐶=𝜋×068≈3.14159×0.68≈2.136 m

Bánh xe quay 11 vòng trong 5 giây nên qu đường trong 1 giây là:

\text{Quãng đường trong 5 giây} = 11 \times C = 11 \times 2.136 \approx 23.496 \{ m}\text{Quãng đường trong 5 giây} = 11 \times C = 11 \times 2.136 \approx 23.496 \{ m}

Quãng đường trong 1ây sẽ là:

Quãng đường trong 1 giây=23.496 m5≈4.6992 mQuãng đường trong 1 giây=23.496 m5≈4.6992 m

Cuối cùng, để tìm quãng đường xe quay trong 1 phút (60 giây):

Quãng đường trong 1 phút=Quãng đường trong 1 giây×60≈4.6992 m×≈281.952 mQuãng đường trong 1 phút=Quãng đường trong 1 giây×60≈4.6992 m×≈281.952 m

### Kết luận

- a. Góc bánh xe quay trong 1ây là **792 độ**.
- b. Quãng đường bánh xe quay trong 1 phút là **khoảng 281.95 m**.
...Xem thêm
 Cảm ơn(+1)  0 bình luận
    
 

QUẢNG CÁO

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Tính đạo hàm của hàm số sau: y = cos2x

A: 2 cosx.sinx

B: -sin2 x

C: -sinx

D: Tất cả sai
Trả lời (14) Xem đáp án »
 1 122036
Tìm các giới hạn sau :

A, lim 2n2−3n+5n2+42𝑛2-3𝑛+5𝑛2+4

B, lim −n3+2n+6n3−1-𝑛3+2𝑛+6𝑛3-1
Trả lời (6) Xem đáp án »
 93918
Phân tích cos4x
Trả lời (4) Xem đáp án »
 2 73678
Cho cấp số nhân có u2=14𝑢2=14 ; u5=16𝑢5=16. Tìm  q và u1

A.q=12; u1=12.𝑞=12; 𝑢1=12.

B.q=−12; u1=−12.𝑞=−12; 𝑢1=−12.

C.q=4; u1=116.𝑞=4; 𝑢1=116.

D.q=−4; u1=−116.𝑞=−4; 𝑢1=−116.
Trả lời (5) Xem đáp án »
 1 67153
Cho cấp số cộng (un) thỏa {u2−u3+u5=10u4+u6=26𝑢2−𝑢3+𝑢5=10𝑢4+𝑢6=26

Tính S=u1+u4+u7+...+u2011𝑆=𝑢1+𝑢4+𝑢7+...+𝑢2011

A.S=673015𝑆=673015

B.S=6734134𝑆=6734134

C.S=673044𝑆=673044

D.S = 141
Trả lời (1) Xem đáp án »
 56345
Cho cấp số nhân (un)(𝑢𝑛) biết u1+u5=51;u2+u6=102𝑢1+𝑢5=51;𝑢2+𝑢6=102 . Hỏi số 12288 là số hạng thứ mấy của cấp số nhân (un)(𝑢𝑛) ?

A. Số hạng thứ 10

B. Số hạng thứ 11

C. Số hạng thứ 12

D. Số hạng thứ 13
Trả lời (2) Xem đáp án »
 46984
Phương trình √33sinx - cos x = 1 

tương đương với phương trình nào sau đây?

Trả lời (4) Xem đáp án »
 45800
Giới hạn lim1+2+3+...+nn2+2𝑙𝑖𝑚1+2+3+...+𝑛𝑛2+2 có giá trị bằng

A. 1212

B. 2

C. 1

D. +∞+∞
Trả lời (2) Xem đáp án »
 45367
Lim 12n+112𝑛+1 bằng bao nhiêu? 
Trả lời (1) Xem đáp án »
 38738
Cho lăng trụ đứng ABC.A'B'C' có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB=a, AA' = 2a Tính khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (A'BC)

A. 2√5a25𝑎

B. 2√5a525𝑎5

C. √5a55𝑎5

D. 3√5a535𝑎5
Trả lời (2) Xem đáp án »
 38326
QUẢNG CÁO

tan(α−π4)=tanα−tanπ41+tanα.tanπ4=2−12+1=13tan⁡(𝛼−𝜋4)=tan⁡𝛼−tan⁡𝜋41+tan⁡𝛼.tan⁡𝜋4=2−12+1=13.

Dưới đây là câu trả lời cho từng câu bài tập mệnh đề quan hệ:

1. Mai painted a picture **that** is being shown in an exhibition.
--> **The picture** **that** **is** **being** **shown** **in** **an** **exhibition**.

2. Passaver is an ancient spring festival **that** occurs in late March or early April.
--> **Passaver**, **which** **is** **an** **ancient** **spring** **festival**, **occurs** **in** **late** **March** **or** **early** **April**.

3. We saw an interesting film on TV last night.
--> **The film** **that** **we** **saw** **on** **TV** **last** **night** **is** **very** **interesting**.

4. The doctor went to our school yesterday. He is my uncle.
--> **The doctor** **who** **went** **to** **our** **school** **yesterday** **is** **my** **uncle**.

Đây là cách sử dụ