Đọc bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm” của tác giả Tô Hà, em thực sự cảm thấy xúc động. Bài thơ nói về tình yêu thương sâu sắc của cô giáo dành cho các học sinh khiếm thính và cách cô truyền đến các em thế giới âm thanh đầy màu sắc bằng cả tấm lòng. Qua từng câu thơ, hình ảnh người cô hiện lên thật dịu dàng, tận tụy, luôn kiên nhẫn đồng hành cùng học trò trên con đường học tập.

Bước vào lớp học, các bạn học sinh chăm chú theo dõi từng cử chỉ, lời giảng của cô giáo. Hình ảnh ấy cho thấy tinh thần ham học, sự nỗ lực không ngừng của các học sinh khiếm thính trong việc tiếp thu kiến thức. Dù không thể nghe bằng tai, các em vẫn “lắng nghe” bằng ánh mắt, bằng trái tim và sự cố gắng bền bỉ của mình.

Câu thơ “Cánh sẻ vụt qua song / Hót nắng vàng ánh ỏi” gợi lên một không gian học tập yên bình, trong trẻo và tràn đầy ánh sáng. Khung cảnh ấy không chỉ làm nổi bật sự tĩnh lặng của lớp học mà còn thể hiện niềm vui, niềm hi vọng đang âm thầm lớn lên trong tâm hồn các bạn nhỏ. Đó chính là “tiếng hạt nảy mầm” – tiếng của tri thức, của ước mơ và niềm tin vào tương lai.

Bài thơ còn ca ngợi sự nhiệt huyết, lòng yêu nghề và tình thương bao la của cô giáo dành cho học sinh. Cô không chỉ dạy chữ mà còn trao cho các em niềm tin, sự động viên và khát vọng vươn lên trong cuộc sống.

“Tiếng hạt nảy mầm” không chỉ là bài thơ viết về thế giới âm thanh kì diệu mà còn là lời ca ngợi tinh thần học tập đáng trân trọng của học sinh khiếm thính và tình thầy trò cao đẹp, giàu tính nhân văn.

"Đọc bài thơ 'Tiếng hạt nảy mầm' của tác giả Tô Hà, lòng em trào dâng niềm xúc động nghẹn ngào. Tác phẩm không chỉ đơn thuần là những vần thơ, mà còn là bản hòa ca về tình yêu thương bao la mà cô giáo dành cho những học trò khiếm thính – những mầm xanh kém may mắn nhưng luôn khát khao chạm vào thế giới âm thanh.
Dưới mái trường thân thương ấy, lớp học hiện lên thật đặc biệt: không có tiếng nô đùa ồn ã, chỉ có ánh mắt chăm chú, say mê dõi theo từng cử chỉ của cô giáo. Chính sự tập trung cao độ ấy đã minh chứng cho tinh thần ham học và nghị lực phi thường của những người bạn nhỏ vốn chịu nhiều thiệt thòi. Không gian học tập càng trở nên tĩnh lặng và yên bình hơn qua hình ảnh: 'Cánh sẻ vụt qua song / Hót nắng vàng ánh ỏi'. Câu thơ thật hay, bởi giữa cái tĩnh lặng của thính giác, cô giáo đã khéo léo dùng tâm hồn để đánh thức thế giới âm thanh sống động, rực rỡ sắc màu trong lòng học trò.
Bài thơ là lời ca ngợi chân thành dành cho tấm lòng nhiệt huyết, tận tâm của người giáo viên, đồng thời tôn vinh ý chí vươn lên mạnh mẽ của các bạn học sinh khiếm thính. Tác phẩm đã chạm đến trái tim người đọc bằng thông điệp nhân văn: tình yêu thương có thể xóa nhòa mọi khoảng cách, giúp những 'hạt mầm' âm thanh nảy nở ngay cả trong sự im lặng."
 

 
Những điểm chị đã chỉnh sửa giúp em:
Tránh lặp từ: Thay vì lặp lại quá nhiều lần từ "học sinh" hay "bài thơ", chị dùng các từ thay thế như "mầm xanh", "những bạn nhỏ", "tác phẩm", "vần thơ".
Tạo tính kết nối: Sử dụng các từ nối như "Không chỉ đơn thuần là", "Chính sự tập trung ấy", "Đồng thời"... để đoạn văn mạch lạc hơn.
Tăng sức biểu cảm: Sử dụng các cụm từ như "trào dâng niềm xúc động nghẹn ngào", "khát khao chạm vào thế giới âm thanh", "xóa nhòa mọi khoảng cách".
Phân tích sâu hơn: Chị nhấn mạnh ý nghĩa của "sự tĩnh lặng" – tuy các bạn không nghe được bằng tai, nhưng nhờ cô giáo mà các bạn "nghe" được bằng trái tim.

Đọc bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm” của tác giả Tô Hà, em thực sự cảm thấy xúc động. Bài thơ nói về tình yêu thương sâu sắc của cô giáo dành cho những học sinh khiếm thính – những em nhỏ không thể nghe bằng tai nhưng lại cảm nhận thế giới bằng cả trái tim. Qua từng câu thơ, hình ảnh thế giới âm thanh được cô giáo kiên nhẫn truyền tải đến các em bằng sự yêu thương và tận tụy.

Bước vào lớp học, hình ảnh các bạn học sinh chăm chú lắng nghe cô giảng bài hiện lên thật đẹp và xúc động. Dù bị khiếm thính, các em vẫn miệt mài học tập, say sưa tiếp nhận tri thức, thể hiện tinh thần ham học và ý chí vươn lên đáng trân trọng. Câu thơ “Cánh sẻ vụt qua song / Hót nắng vàng ánh ỏi” gợi lên một không gian học tập yên bình, trong trẻo, nơi ánh nắng, thiên nhiên và tâm hồn trẻ thơ hòa quyện vào nhau, tạo nên một lớp học đầy ấm áp.

Bài thơ đã ca ngợi tấm lòng yêu nghề, yêu học trò của cô giáo – người đã gieo những “hạt mầm” tri thức và yêu thương vào tâm hồn các em nhỏ. “Tiếng hạt nảy mầm” không chỉ là bài ca về thế giới âm thanh kì diệu mà còn là lời ngợi ca tinh thần học tập đáng quý của những học sinh khiếm thính, đồng thời khiến người đọc thêm trân trọng giá trị của tình thầy trò.

Đọc bài thơ “Tiếng hạt nảy mầm” của tác giả Tô Hà, em thực sự cảm thấy xúc động. Bài thơ nói về tình yêu thương sâu sắc của cô giáo dành cho các học sinh khiếm thính, đồng thời mở ra trước mắt các em một thế giới âm thanh kì diệu bằng tất cả tấm lòng và sự tận tụy. Qua từng câu thơ, người đọc cảm nhận rõ sự yêu thương, kiên nhẫn và nhiệt huyết của cô giáo đối với học trò của mình.

Bước vào lớp học, các bạn học sinh chăm chú lắng nghe cô giáo giảng bài. Hình ảnh ấy cho thấy tinh thần ham học, sự cố gắng không ngừng của những học sinh khiếm thính dù còn nhiều thiệt thòi. Câu thơ “Cánh sẻ vụt qua song / Hót nắng vàng ánh ỏi” đã gợi lên một không gian học tập yên bình, trong trẻo và tràn đầy hy vọng.

Bài thơ không chỉ ca ngợi tấm lòng yêu nghề, yêu trò của người cô giáo mà còn là lời ngợi ca tinh thần học tập đáng trân trọng của các bạn học sinh khiếm thính. Đây không chỉ là bài ca về thế giới âm thanh kì diệu mà còn là bài thơ chan chứa tình người và niềm tin vào nghị lực vươn lên trong cuộc sống.