Trong đoạn truyện "Thầy giáo dạy vẽ" của Xuân Quỳnh, đặc sắc nghệ thuật thể hiện qua nhiều yếu tố nổi bật như sau:

- Ngôn ngữ chân thực, gần gũi: Xuân Quỳnh đã sử dụng ngôn ngữ giản dị, mộc mạc nhưng giàu cảm xúc, giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với tâm trạng của nhân vật, đặc biệt là tâm trạng của cô học trò nhỏ. Các câu chuyện nhỏ, lời thoại tự nhiên tạo nên một không khí thân thuộc, chân thực.
- Ngôi kể nhẹ nhàng, tinh tế: Câu chuyện kể theo góc nhìn của cô bé học trò, qua đó thể hiện cảm xúc trong sáng, trong trẻo của tuổi học trò và tình cảm chân thành dành cho thầy giáo. Ngôi kể giúp người đọc dễ dàng chạm tới cảm xúc của nhân vật chính.
- Tình cảm trong sáng, tinh tế: Nghệ thuật miêu tả cảm xúc của cô bé khi nhận ra và cảm phục thầy giáo qua những hành động nhỏ nhưng ý nghĩa, như cách thầy dạy vẽ, cách thầy quan tâm, chăm sóc học trò, đã tạo nên một hình ảnh thầy giáo nhân hậu, giản dị mà ấm áp.
- Tả cảnh và nhân vật tinh tế, giàu hình ảnh: Xuân Quỳnh đã khéo léo sử dụng hình ảnh để thể hiện nhân vật và không khí trong truyện. Những hình ảnh như thầy giáo dạy vẽ, cô học trò nhỏ, những bức tranh vẽ, đều mang tính biểu cảm cao, góp phần làm nổi bật đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.
- Tập trung vào cảm xúc và tâm lý nhân vật: Truyện đặc sắc ở chỗ thể hiện rõ nét cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng của cô bé trong từng tình huống, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc giá trị của tình thầy trò trong sáng, giản dị mà đầy ý nghĩa.
Tổng thể, đặc sắc nghệ thuật của đoạn truyện nằm ở cách kể chuyện chân thực, cảm xúc trong sáng, hình ảnh sinh động và ngôn ngữ tinh tế, góp phần làm nổi bật vẻ đẹp của tình thầy trò, đồng thời thể hiện tài năng sáng tạo của Xuân Quỳnh trong việc xây dựng hình tượng và khai thác cảm xúc nhân vật.