I. Mục tiêu
Phát triển thói quen đọc sách cho trẻ em tại các khu vực khó khăn như vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật chữ in.
Cung cấp tài liệu, sách vở phù hợp với lứa tuổi và đặc điểm văn hóa của trẻ em các vùng miền, giúp các em tiếp cận kiến thức mới và phát triển tư duy.
Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng, gia đình và giáo viên trong việc nuôi dưỡng thói quen đọc sách.
Xây dựng môi trường đọc sách thân thiện, dễ tiếp cận và phù hợp với nhu cầu của trẻ em khuyết tật và các nhóm yếu thế.
II. Đối tượng hưởng lợi
Trẻ em từ 6 đến 15 tuổi, đặc biệt là các em ở vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật.
Các gia đình, giáo viên, cộng đồng địa phương, những người có thể hỗ trợ và khuyến khích việc đọc sách.
III. Nội dung công việc thực hiện
1. Tổ chức các hoạt động phát động văn hóa đọc:
Hội thảo, buổi tọa đàm về tầm quan trọng của văn hóa đọc: Tổ chức các sự kiện ở các trường học, trung tâm văn hóa cộng đồng tại các vùng sâu, vùng xa để giáo dục cộng đồng về tầm quan trọng của đọc sách.
Chương trình phát sách miễn phí: Tổ chức các chương trình phát sách miễn phí cho các em học sinh, đặc biệt là các em ở vùng sâu, vùng xa. Các sách phải phù hợp với độ tuổi, văn hóa và ngôn ngữ của các em.
2. Xây dựng thư viện di động:
Thư viện lưu động cho vùng sâu, vùng xa: Tổ chức các chuyến xe thư viện đến các trường học, nhà văn hóa, tạo cơ hội cho trẻ em, đặc biệt là các em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật tiếp cận sách vở.
Trang bị sách cho các điểm thư viện cộng đồng: Đảm bảo các điểm thư viện được trang bị sách cho các đối tượng khác nhau, từ sách thiếu nhi, sách học tập đến sách phát triển bản thân.
3. Đào tạo và hỗ trợ giáo viên, cộng đồng và gia đình:
Đào tạo giáo viên: Tổ chức các khóa học nâng cao kỹ năng giáo dục và khuyến khích đọc sách cho giáo viên, đặc biệt là trong việc hướng dẫn các em trẻ em khuyết tật hoặc trẻ em khó khăn trong việc đọc hiểu.
Hỗ trợ gia đình: Cung cấp tài liệu và phương pháp giúp các gia đình hỗ trợ con cái trong việc đọc sách tại nhà, tạo không gian đọc sách trong mỗi gia đình.
4. Các chương trình khuyến khích trẻ em đọc sách:
Cuộc thi đọc sách: Tổ chức các cuộc thi về đọc sách với các phần thưởng hấp dẫn, giúp tạo động lực cho các em tham gia.
Kể chuyện và thảo luận: Tổ chức các buổi kể chuyện hoặc thảo luận về các câu chuyện trong sách, giúp các em tăng khả năng tư duy và phát triển kỹ năng ngôn ngữ.
5. Cung cấp sách phù hợp cho trẻ em khuyết tật chữ in:
Sách điện tử và sách nói: Đối với trẻ em khuyết tật chữ in, cung cấp sách điện tử, sách nói để các em có thể tiếp cận dễ dàng hơn.
Hỗ trợ về công nghệ và thiết bị: Cung cấp thiết bị hỗ trợ cho các em khuyết tật (như máy đọc sách, thiết bị hỗ trợ âm thanh), giúp các em nghe và hiểu nội dung sách.
6. Xây dựng mạng lưới cộng tác với các tổ chức, nhà xuất bản, và các tổ chức từ thiện:
Hợp tác với các tổ chức, nhà xuất bản để phát triển các dự án phát sách, gây quỹ và tổ chức các chương trình phát triển văn hóa đọc.
Mời các tổ chức từ thiện tham gia: Hợp tác với các tổ chức từ thiện để cung cấp sách miễn phí cho những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
IV. Dự kiến kết quả đạt được
Tăng cường thói quen đọc sách cho trẻ em, đặc biệt là các em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và khuyết tật, giúp các em phát triển kỹ năng đọc và tư duy.
Xây dựng môi trường đọc sách thuận lợi tại các cộng đồng, trường học và gia đình, giúp trẻ em dễ dàng tiếp cận sách vở.
Cải thiện chất lượng học tập và phát triển trí tuệ của trẻ em thông qua việc đọc sách.
Tăng cường sự tham gia của cộng đồng, các bậc phụ huynh và giáo viên trong việc phát triển văn hóa đọc.
Phát triển các chương trình phù hợp với trẻ em khuyết tật, giúp các em có cơ hội học tập và phát triển như những trẻ em khác.

V. Đánh giá và điều chỉnh
Đánh giá hiệu quả các hoạt động thông qua các chỉ tiêu như số lượng sách phát, số lượng trẻ em tham gia chương trình, mức độ cải thiện trong kỹ năng đọc của các em.
Điều chỉnh chương trình dựa trên phản hồi từ cộng đồng và kết quả thực tế, nhằm nâng cao hiệu quả và mở rộng phạm vi ảnh hưởng của chương trình.