Câu 1:
(a) Các sự vật được nhân hóa và từ ngữ nhân hóa:
Sự vật được nhân hóa:Mầm non, mây, mưa phùn, chim muông, suối.
Các từ ngữ nhân hóa:Mầm non: "mắt lim dim," "cố nhìn qua kẽ lá," "vội bật chiếc vỏ rơi," "đứng dậy giữa trời."
Mây: "bay hối hả."
Suối: "nổi róc rách reo mừng."
Chim muông: "nổi hát ca vang dậy."

(b) Tại sao "Mầm non" được viết hoa?
"Mầm non" được viết hoa để nhân hóa thành một nhân vật có cảm xúc, ý thức và hành động như con người. Điều này giúp người đọc cảm nhận được sự sống động, sức sống mãnh liệt của thiên nhiên trong mùa xuân.

(c) Tại sao "Xuân tới!" có dấu chấm than?
Dấu chấm than thể hiện sự phấn khởi, vui mừng khi mùa xuân đến. Nó nhấn mạnh sự sống động và niềm vui lan tỏa khắp thiên nhiên khi có sự chuyển mình của vạn vật.

(d) Giải nghĩa cụm từ "mắt lim dim" và sự nhân hóa của Mầm non:
Giải nghĩa: "Mắt lim dim" chỉ trạng thái mắt khép hờ, gợi cảm giác buồn ngủ hoặc mơ màng.
Nhân hóa: Cụm từ này khiến "Mầm non" trở nên gần gũi như một sinh thể sống động, mang dáng vẻ đáng yêu và ngây thơ của một đứa trẻ đang tò mò, ngái ngủ nhưng sẵn sàng bừng tỉnh khi mùa xuân đến.

Câu 2:
Các từ loại thường dùng để nhân hóa và dẫn chứng:
Danh từ: Đặt tên hoặc nhân cách hóa sự vật.Ví dụ: "Mầm non," "Xuân."
Động từ: Gán cho sự vật những hành động của con người.Ví dụ: "cố nhìn," "vội bật," "đứng dậy," "nổi hát ca."
Tính từ: Miêu tả cảm xúc hoặc trạng thái của sự vật.Ví dụ: "lim dim," "hối hả."

Câu 3:
Ngoài nhân hóa, tác giả còn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Biện pháp nghệ thuật khác: Điệp ngữ và từ láy.Điệp ngữ: "Chiếp chiu chiu! Xuân tới!" được lặp lại để nhấn mạnh sự vui mừng và tiếng gọi mùa xuân.
Từ láy: "róc rách," "lim dim," "lất phất," giúp tạo âm thanh sống động và gợi hình ảnh thiên nhiên sinh động.

Tác dụng:
Điệp ngữ: Tạo nhịp điệu, nhấn mạnh niềm vui và sự háo hức của vạn vật khi mùa xuân đến.
Từ láy: Tăng tính gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc hình dung rõ nét hơn khung cảnh thiên nhiên đầy sức sống.