PHẦN I: ĐỌC HIỂU

Câu 1:
a. Cách ngắt nhịp:

Đáp án: A. Ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2.
Giải thích: Bài thơ có các câu thơ năm chữ, thường ngắt nhịp linh hoạt theo kiểu 2/3 hoặc 3/2 để tạo sự nhịp nhàng và gợi cảm xúc.
b. Gieo vần:

Đáp án: A. Vần liền.
Giải thích: Các câu thơ gieo vần liền, tạo sự liên kết âm thanh mượt mà giữa các câu.

Câu 2:
A. Bài thơ miêu tả lớp học mùa đông. → Đúng (Đ)
B. Bài thơ bày tỏ cảm xúc về lớp học trong mùa đông đầy ấm áp, yêu thương. → Đúng (Đ)
C. Bài thơ gợi ra hình ảnh lớp học trong mùa đông như chiếc áo ấm áp. → Đúng (Đ)
D. Bài thơ diễn tả cảm xúc lạnh lẽo khi mùa đông đến. → Sai (S)

Câu 3:

Câu 4:
Điền từ ngữ:

A. Biện pháp tu từ nổi bật trong 2 khổ thơ đầu là so sánh và nhân hóa.
B. Biện pháp nghệ thuật trong 2 câu thơ cuối là điệp từ và cảm thán.

Câu 5:
Ý nghĩa hai dòng thơ:

"Mang chung một chiếc áo / Nặng niềm thương bạn bè":Hai dòng thơ mang ý nghĩa tượng trưng: lớp học mùa đông được ví như chiếc áo ấm, thể hiện sự gắn bó, đoàn kết và yêu thương giữa các bạn học sinh trong lớp.

Câu 6:
Tại sao tác giả lại nói: "Dẫu bên ngoài rét buốt / Nhưng lớp mình ấm ghê!"

Giải thích:Dù thời tiết bên ngoài rất lạnh giá, nhưng trong lớp học luôn tràn đầy tình yêu thương, đoàn kết và sự sẻ chia, khiến không gian trở nên ấm áp.

Câu 7:
Tác dụng của biện pháp so sánh và nhân hóa trong hai dòng thơ:

"Phòng học là chiếc áo / Bọc chúng mình ở trong":So sánh: Phòng học được ví như chiếc áo giúp gợi hình ảnh cụ thể, làm nổi bật vai trò bảo vệ, che chở của lớp học.
Nhân hóa: "Phòng học bọc chúng mình" khiến lớp học trở nên gần gũi, mang ý nghĩa như một người mẹ bảo vệ con cái, tăng sức biểu cảm cho bài thơ.

Câu 8:
Cảm xúc của bạn nhỏ trong bài thơ:

Bạn nhỏ cảm nhận được sự ấm áp, yêu thương và niềm vui khi được học tập trong lớp, dù mùa đông giá lạnh.
Cảm nhận cá nhân:

Đồng điệu: Em cũng cảm nhận được sự ấm áp khi ở trong lớp học với bạn bè và thầy cô. Lớp học không chỉ là nơi học tập mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi em có những kỷ niệm đẹp và ý nghĩa.

PHẦN II: VIẾT VĂN
Đoạn văn cảm nhận về bài thơ "Lớp học mùa đông":

Bài thơ "Lớp học mùa đông" mang đến hình ảnh ấm áp, đầy yêu thương về một lớp học trong mùa đông lạnh giá. Với biện pháp so sánh và nhân hóa, tác giả đã ví phòng học như "chiếc áo bọc chúng mình" – hình ảnh đầy sáng tạo và giàu cảm xúc. Những chi tiết như "những then cài là cúc" hay "che chắn ngọn gió đông" không chỉ miêu tả lớp học, mà còn gợi lên tình yêu thương, sự che chở và đoàn kết giữa các bạn nhỏ. Đặc biệt, hai dòng thơ "Mang chung một chiếc áo / Nặng niềm thương bạn bè" thể hiện tinh thần sẻ chia, đùm bọc lẫn nhau, dù bên ngoài trời lạnh giá. Qua bài thơ, em cảm nhận được niềm vui, hạnh phúc khi được học tập trong một môi trường đầy tình yêu thương và gắn bó như ngôi nhà thứ hai. Bài thơ không chỉ làm em thấy ấm lòng, mà còn nhắc nhở em về giá trị của tình bạn và sự đoàn kết.