Hãy viết bài văn kể lại hoạt động của trường em khi "quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung khắc phục hậu quả bão lũ" để lại cho em suy nghĩ, tình cảm sâu sắc. Bài viết có kết hợp các yếu tố miêu tả.
Quảng cáo
2 câu trả lời 139
Mới đây, trường em đã tổ chức một buổi quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung để khắc phục hậu quả sau những trận bão lũ lịch sử. Đó là một hoạt động vô cùng ý nghĩa và sâu sắc, không chỉ giúp đỡ những người gặp khó khăn, mà còn để lại cho em những suy nghĩ và tình cảm khó quên.
Khi biết tin về cuộc vận động quyên góp này, em cảm thấy rất xúc động. Những hình ảnh về các vùng đất miền Trung chịu đựng cơn bão dữ dội, những ngôi nhà bị cuốn trôi, những con đường ngập chìm trong nước khiến em không khỏi bồi hồi. Vì thế, em đã quyết định tham gia ngay vào hoạt động này với mong muốn góp một phần nhỏ bé vào công cuộc giúp đỡ đồng bào.
Sáng hôm ấy, các thầy cô giáo và các bạn học sinh trong trường đều rất nhiệt tình tham gia. Tại sân trường, bàn quyên góp được đặt ngay ngắn với những tấm biển lớn ghi rõ mục đích của hoạt động. Các em học sinh mỗi người một tay, mang đến những bao lì xì nhỏ, những món quà, những bộ quần áo cũ nhưng còn tốt để gửi đến những người dân miền Trung. Cảnh tượng đó thật đẹp, thật ấm lòng. Chúng em không chỉ quyên góp tiền mà còn đóng góp những món quà tình cảm, thể hiện tấm lòng nhân ái của mình.
Trong khi các bạn tham gia ủng hộ, các thầy cô đã động viên chúng em bằng những lời nói đầy cảm động. Một thầy giáo đã chia sẻ: "Mỗi món quà dù lớn hay nhỏ đều có ý nghĩa to lớn đối với những người dân miền Trung đang cần giúp đỡ. Chính sự chia sẻ này sẽ là nguồn động viên tinh thần, giúp họ vượt qua khó khăn". Những lời chia sẻ đó như tiếp thêm động lực cho chúng em, giúp chúng em nhận ra rằng, tình thương yêu và sự sẻ chia chính là sức mạnh to lớn trong cuộc sống.
Mỗi lần nhìn thấy các bạn hăng hái mang những món quà, những đồng tiền quyên góp đến bàn từ thiện, lòng em lại thêm ấm áp. Dù chỉ là những món quà nhỏ bé, nhưng chúng em đều hiểu rằng, mỗi hành động này đều mang trong mình một thông điệp lớn lao về lòng nhân ái và sự gắn kết giữa con người với nhau. Cảm giác khi được góp một phần vào công cuộc giúp đỡ đồng bào miền Trung khiến em cảm thấy tự hào và hạnh phúc.
Khi buổi quyên góp kết thúc, chúng em nhìn vào những thùng quà đầy ắp, những bao tiền quyên góp, không ai bảo ai, tất cả chúng em đều cảm thấy vui mừng và hạnh phúc. Những giọt mồ hôi, những nụ cười mỏi mệt nhưng rạng rỡ trên khuôn mặt của các bạn học sinh như làm bừng sáng không gian trường học, tạo ra một niềm tin và hy vọng rằng, với sự giúp đỡ của tất cả mọi người, đồng bào miền Trung sẽ vượt qua được khó khăn, xây dựng lại cuộc sống.
Qua hoạt động này, em nhận thấy rằng, việc giúp đỡ đồng bào miền Trung không chỉ là trách nhiệm của một tổ chức hay cơ quan nào đó, mà là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong xã hội. Đây là dịp để chúng em học được bài học về sự sẻ chia, lòng nhân ái và tinh thần đoàn kết. Tình cảm mà chúng em dành cho đồng bào miền Trung không chỉ là sự giúp đỡ về vật chất, mà còn là sự đồng cảm, chia sẻ những nỗi đau, khó khăn với họ.
Hoạt động quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung đã để lại trong em một ấn tượng sâu sắc và là bài học quý giá về tình người. Em tin rằng, trong những lúc khó khăn nhất, khi chúng ta biết đến với nhau, sẻ chia với nhau, cuộc sống sẽ luôn tươi đẹp hơn.
“Sống trong đời sống cần có một tấm lòng…” - Đó là những lời trong bài “Để gió cuốn đi” của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Lời hát đã giúp em hiểu được ý nghĩa của lòng tốt.
Hằng năm, sau kì nghỉ Tết Nguyên Đán, trường em sẽ phát động nhiều hoạt động từ thiện, trong đó có phong trào giúp đỡ trẻ em nghèo trên vùng cao. Cô giáo tổng phụ trách đã có một buổi sinh hoạt để phổ biến cho học sinh toàn trường. Chúng em có thể ủng hộ bằng hiện vật hoặc một số tiền nhỏ (trích từ số tiền mừng tuổi của mình). Thời gian tiếp nhận ủng hộ diễn ra trong vòng một tuần.
Đối với lớp của em, cô giáo chủ nhiệm đã giao cho lớp trưởng và lớp phó lao động phụ trách giám sát công việc. Hai bạn đã phân công đến tổ trưởng việc tiếp nhận, thống kê lại những đồ vật hay số tiền ủng hộ. Thời gian tiếp nhận chỉ trong ba ngày: thứ hai, thứ ba và thứ tư. Các bạn trong lớp tham gia rất tích cực.
Rất nhiều quần áo, đồ dùng học tập đã đã được đem đến. Các bạn tổ trưởng sẽ có một cuốn sách để ghi lại danh sách món đồ, số lượng hay số tiền của từng bạn. Trước đó, các món đồ được yêu cầu phải sắp xếp gọn gàng trong túi nên việc kiểm tra, phân loại rất dễ dàng. Với riêng em, em đã trích một khoản từ tiền mừng tuổi để mua những món đồ dùng học tập như: bút mực, tập vở hay cặp sách. Ngoài ra, em còn xin phép mẹ đem một số bộ quần áo còn mới, nhưng không mặc vừa nữa để đem đi ủng hộ. Mẹ đã đồng ý, còn giúp em giặt sạch quần áo, gấp lại gọn gàng và bỏ vào túi. Sáng hôm sau, em mang đến nộp cho bạn tổ trưởng.
Sau một tuần tiếp nhận ủng hộ, lớp em đã quyên góp được năm mươi bộ quần áo, một trăm quyển vở, hai mươi chiếc bút mực, năm cái cặp sách và một triệu đồng tiền mặt. Vào tiết sinh hoạt, bạn tổ trưởng đã tổng hợp và báo cáo lại cho cô giáo chủ nhiệm. Cô đã tuyên dương cả lớp rất tích cực trong phong trào ủng hộ.
Sau đó, tất cả sẽ được đem nộp lên cho nhà trường để chuyển lên vùng cao cho các bạn học sinh. Em hy vọng rằng những món quà này sẽ giúp đỡ phần nào cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Tất cả các thành viên trong lớp đều rất vui vì đã làm được một việc có ý nghĩa.
Những việc tốt sẽ giúp lan tỏa điều tốt đẹp. Em tự hứa sẽ cố gắng làm thêm được nhiều những công việc có ích cho cuộc sống hơn nữa.
Quảng cáo