Đọc đoạn văn
Văn chương là đời sống ghi trên giấy. Và dù thông minh bực nào, cũng phải có sống mới hiểu được đời, mới hiểu được văn. Không lịch lãm nhiều thì làm sao tưởng tượng được những cảnh tả trong sách mà thấy nó hay? Không đau khổ nhiều thì làm sao thấu rõ được những tình tiết kể trong truyện mà thấy nó khéo?
Một thanh niên không ra tới miền Bắc, dù có khiếu về văn chương, đọc hai câu:
Đá gập ghềnh nghiêng đôi bánh gỗ
Tre làng dăm đảo biếc trong sương.
của Vũ Hoàng Chương, hoặc câu:
Chiều xuống vàng hoe chợ mới tàn,
Gánh gồng chen chúc đợi sang ngang. ...
của Bàng Bá Lân, tuy nhận được tài tả cảnh vật của hai nhà thơ đó, song tất không thấy lòng rung động nhè nhẹ như những người đã sống ở đất Bắc, mà hễ lòng chưa rung động thì chưa gọi là hiểu hết được cái hay của thơ.
Hoa bưởi thơm rồi: đêm đã khuya. của Xuân Diệu, về nghệ thuật xét ra chẳng có gì là đặc biệt cả, nhưng mỗi lần ngâm lên, tôi thấy thoang thoảng hoa bưởi ở đâu đây mà nhớ những đêm xuân ở miền Bắc.
Bài Tràng giang của Huy Cận, từ xưa tôi vẫn cho là hay, nhưng phải đợi tới lúc tôi nằm trong một chiếc ghe bầu, lênh đênh trên những sông Tiền Giang và Hậu Giang, nhất là trong mùa nước đổ, mới thấm được hết cái buồn man mác của nó. Và ngày nay, mỗi lần qua đò Mĩ Thuận hay Vàm Cống, trông dòng sông đầy, băng băng chảy, cuốn theo những mảng bèo, tôi đều bất giác ngâm lên những câu:
Bèo dạt về đâu, hàng nối hàng,
Mênh mông không một chuyến đò ngang.
Không cầu gợi chút niềm thân mật,
Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng.
Theo Nguyễn Hiến Lê, Hương sắc trong vườn văn.
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính
Câu 2: Nội dung chính của đoạn trích
Câu 3: Tìm biện pháp tu từ cho biết tác dụng trong đoạn 1
Câu 4: Từ đoạn trích trên, tác giả đặt ra vấn đề: có hiểu đời mới hiểu văn", em có đồng ý với ý kiến đó không? vì sao?
Tự luận: Với chủ đề có hiểu đời mới hiểu văn", em hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của bản thân về những vấn đề được gợi mở từ chủ đề.
Gợi ý làm bài MB: dẫn dắt từ hiện thực đời sống vào văn chương
TB: giải thích câu nói: hiểu đời là gì? hiểu văn là gì? tại sao nói hiểu đời mới hiểu văn? dẫn chứng chứng minh (từ thực tế và từ tác phẩm văn học) mở rộng: đặt vấn đề ngược lại vậy hiểu văn thì có thêm hiểu đời hay không? chứng minh Cần làm gì để hiểu đời và hiểu văn
KB:
Quảng cáo
2 câu trả lời 232
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2: Nội dung chính của đoạn trích:
Nội dung chính của đoạn văn là về sự tương quan giữa việc hiểu đời và hiểu văn. Tác giả nhấn mạnh rằng để hiểu được văn chương, người đọc cần phải hiểu sâu sắc về cuộc sống và cảm nhận được những xúc cảm, trạng thái tinh thần mà tác phẩm mang lại.
Câu 3: Biện pháp tu từ cho biết tác dụng trong đoạn 1:
Trong đoạn 1, tác giả sử dụng biện pháp so sánh và hình ảnh mô tả để tạo ra sự trực quan, giúp người đọc thấy được sự tương quan giữa việc đọc văn chương và sự hiểu biết về đời sống. Ví dụ như "Không lịch lãm nhiều thì làm sao tưởng tượng được những cảnh tả trong sách mà thấy nó hay?" thể hiện cách mà kiến thức, kinh nghiệm thực tế ảnh hưởng đến khả năng đọc và tưởng tượng văn chương.
Câu 4: Ý kiến về tác giả đặt ra vấn đề: "có hiểu đời mới hiểu văn" - đồng ý hay không? vì sao?
Tôi đồng ý với ý kiến mà tác giả đặt ra trong đoạn văn. Hiểu đời có vai trò quan trọng trong việc hiểu văn chương. Văn chương thường phản ánh đời sống, những tình cảm, tâm trạng, và những khía cạnh sâu xa của cuộc sống con người. Nếu người đọc không hiểu biết về những khía cạnh này, họ sẽ khó có thể cảm nhận và thấu hiểu đúng ý nghĩa của các tác phẩm văn học.
Bài văn tự luận: Với chủ đề "có hiểu đời mới hiểu văn", em hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của bản thân về những vấn đề được gợi mở từ chủ đề.
Trong cuộc sống đầy biến đổi và phức tạp như ngày nay, văn chương không chỉ là một bản ghi của trải nghiệm con người mà còn là gương phản ánh sâu xa về cuộc sống và nhân loại. Tôi tin rằng, để hiểu văn chương đúng cách, ta cần phải có sự hiểu biết sâu sắc về đời sống.
Hiểu đời không chỉ đơn thuần là việc biết về những sự kiện trong cuộc sống, mà còn liên quan đến việc thấu hiểu về cảm xúc, tâm trạng và tư duy của con người. Khi ta đã trải qua những cảm xúc như hạnh phúc, đau khổ, niềm tin và hoài nghi, ta mới có khả năng đồng cảm và thấu hiểu tốt hơn về những tình huống và nhân vật trong văn chương.
Văn chương không chỉ tạo ra những câu chữ, mà còn là cách để tác giả truyền tải thông điệp, tri thức, và cảm xúc của mình đến người đọc. Từ việc hiểu biết về đời sống, ta mới có khả năng đọc hiểu và tìm thấy ý nghĩa sâu xa trong các tác phẩm văn học. Không chỉ là việc tìm hiểu về ý nghĩa bề ngoài của câu chữ, mà còn là việc thấu hiểu sâu xa về tư duy và cảm xúc của nhân vật, về tình huống và bối cảnh mà tác phẩm mô tả.
Tôi tin rằng, việc hiểu đời và hiểu văn là một quá trình tương đồng và cộng hưởng. Hiểu đời giúp ta thấu hiểu văn, và việc đọc văn chương cũng giúp ta hiểu sâu hơn về đời sống. Điều quan trọng là chúng ta cần dành thời gian để tìm hiểu, trải nghiệm, và suy ngẫm về cuộc sống, từ đó mới có thể thấu hiểu và trải nghiệm sâu sắc hơn
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2: Nội dung chính của đoạn trích:
Nội dung chính của đoạn văn là về sự tương quan giữa việc hiểu đời và hiểu văn. Tác giả nhấn mạnh rằng để hiểu được văn chương, người đọc cần phải hiểu sâu sắc về cuộc sống và cảm nhận được những xúc cảm, trạng thái tinh thần mà tác phẩm mang lại.
Câu 3: Biện pháp tu từ cho biết tác dụng trong đoạn 1:
Trong đoạn 1, tác giả sử dụng biện pháp so sánh và hình ảnh mô tả để tạo ra sự trực quan, giúp người đọc thấy được sự tương quan giữa việc đọc văn chương và sự hiểu biết về đời sống. Ví dụ như "Không lịch lãm nhiều thì làm sao tưởng tượng được những cảnh tả trong sách mà thấy nó hay?" thể hiện cách mà kiến thức, kinh nghiệm thực tế ảnh hưởng đến khả năng đọc và tưởng tượng văn chương.
Câu 4: Ý kiến về tác giả đặt ra vấn đề: "có hiểu đời mới hiểu văn" - đồng ý hay không? vì sao?
Tôi đồng ý với ý kiến mà tác giả đặt ra trong đoạn văn. Hiểu đời có vai trò quan trọng trong việc hiểu văn chương. Văn chương thường phản ánh đời sống, những tình cảm, tâm trạng, và những khía cạnh sâu xa của cuộc sống con người. Nếu người đọc không hiểu biết về những khía cạnh này, họ sẽ khó có thể cảm nhận và thấu hiểu đúng ý nghĩa của các tác phẩm văn học.
Bài văn tự luận: Với chủ đề "có hiểu đời mới hiểu văn", em hãy viết một bài văn trình bày suy nghĩ của bản thân về những vấn đề được gợi mở từ chủ đề.
Trong cuộc sống đầy biến đổi và phức tạp như ngày nay, văn chương không chỉ là một bản ghi của trải nghiệm con người mà còn là gương phản ánh sâu xa về cuộc sống và nhân loại. Tôi tin rằng, để hiểu văn chương đúng cách, ta cần phải có sự hiểu biết sâu sắc về đời sống.
Hiểu đời không chỉ đơn thuần là việc biết về những sự kiện trong cuộc sống, mà còn liên quan đến việc thấu hiểu về cảm xúc, tâm trạng và tư duy của con người. Khi ta đã trải qua những cảm xúc như hạnh phúc, đau khổ, niềm tin và hoài nghi, ta mới có khả năng đồng cảm và thấu hiểu tốt hơn về những tình huống và nhân vật trong văn chương.
Văn chương không chỉ tạo ra những câu chữ, mà còn là cách để tác giả truyền tải thông điệp, tri thức, và cảm xúc của mình đến người đọc. Từ việc hiểu biết về đời sống, ta mới có khả năng đọc hiểu và tìm thấy ý nghĩa sâu xa trong các tác phẩm văn học. Không chỉ là việc tìm hiểu về ý nghĩa bề ngoài của câu chữ, mà còn là việc thấu hiểu sâu xa về tư duy và cảm xúc của nhân vật, về tình huống và bối cảnh mà tác phẩm mô tả.
Tôi tin rằng, việc hiểu đời và hiểu văn là một quá trình tương đồng và cộng hưởng. Hiểu đời giúp ta thấu hiểu văn, và việc đọc văn chương cũng giúp ta hiểu sâu hơn về đời sống. Điều quan trọng là chúng ta cần dành thời gian để tìm hiểu, trải nghiệm, và suy ngẫm về cuộc sống, từ đó mới có thể thấu hiểu và trải nghiệm sâu sắc hơn
những tác phẩm văn học đầy ý nghĩa.
Quảng cáo
Bạn cần hỏi gì?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
20432
-
12081
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
11008 -
10975
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
9959 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
9341
