Lãnh đạo phong trào cần vương là do giai cấp

A.Nông dân

B. Công nhân

C. Địa chủ phong kiến 

C. Văn thân sĩ phu

lực lượng tham gia phong trào cần vương là 

A. nông dân 

B. công nhân 

C. thợ thủ công 

C. nông dân ,công nhân 

a) Tính tích các đơn thức sau và xác định phần hệ số, phần biến của đơn thức đó và tìm bậc của chúng: $3x^{2}y$ và $\frac{1}{6}{x}^2{y}^{2}z$.

b) Rút gọn: $23{\left(ac\right)}^6+17a^6{c}^6+{(-50a3)}^2.c^6$ và tìm bậc.

1 khẩu đại bác một khẩu đại bác có khối lượng m =  7,5 tấn không kể đạn và có nòng súng hợp với mặt đất góc Anpha bằng 60 độ ban đầu đứng yên trên mặt đất súng bắn ra một viên đạn có khối lượng m bằng 20 kg với vận tốc v = 750 m/s.

a Tính vận tốc giật lùi của súng ngay sau khi bắn

Mọi người cho em xin công thức tổng quát của ancol no ,đơn chức,mạch hở ạ

Cho tam giác ABC biết $\frac{AB}{12}=\frac{AC}{35}=\frac{BC}{37}$. Chứng minh rằng tam giác ABC là tam giác vuông.

Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi ở dưới:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim...
(Từ ấy – Tố Hữu, Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, trang 44)
a) Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.
b) Phát hiện và phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn
bản.
c) Nêu ý chính của văn bản.
d) Lí tưởng có vai trò quan trọng đối với sự phấn đấu của con người trong cuộc
sống. Vậy lý tưởng của anh/chị hiện nay là gì? Anh/ chị sẽ làm gì để thực hiện lý tưởng đó?
Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) để trả lời hai câu hỏi trên?

Công thức tổng quát của ancol no, đơn chức, mạch hở là
A. CnH2n+1O (n≥1)
B. CnH2nO(n≥2)
C. CnH2n+2O (n≥1
D. CnH2n-2O (n≥2)

Tìm x biết: $\left(x-2\right)\left(x-3\right)\left(x-6\right)\left(x-4\right)-73x^2=0$.

 Câu 1: hòa tan 1,2g Mg bằng 50ml dung dịch HCL 3M

a, viết chương trình phản ứng

Cho sơ đồ phản ứng:

 CH4+O2  ⟶  CO2+H2O

a. VCH4 = 2 lít. tinhsVO2 =?

b. nCH4 =0,15 mol tính VCO2 =?

c. CH4 nặng hay nhẹ hơn không khí

Cho hình chóp S.MNPQ có đáy MNPQ là hình chữ nhật, SM$\perp$(MNPQ), SM=MQ=$a\sqrt{3}$, MN=$a\sqrt{6}$.                        

a, Tính góc giữa đường thẳng SP và (MNPQ)  

b, Tính cosin của góc giữa hai đường thẳng PQ và SN.

hòa tan hết 1 lượng là 4,8g oxit của kim loại R ( chưa biết háo trị) vào dd h2so4 25% vừa đủ , thu được dd muối có nồng độ 33,9% làm lạnh dd thấy có 5g tinh thể muối ngậm nước kết tinh lại , dd bão hòa còn lại có nồng độ 27,444% 

a, tìm ct của R

Cho tam giác ABC có chu vi 74cm, AC là cạnh lớn nhất. Đường phân giác của góc A cắt cạnh BC thành 2 đoạn thẳng tỉ lệ với 2:3, đường phân giác của góc B chia cạnh AB thành 2 đoạn thẳng tỉ lệ với 4:5. Tính AB, BC, CA.

Tính tích phân: ${\int }_1^{2}x{(1-x)}^{5}dx$

Bài 3:có bao nhiêu mol

a, Cl2 trong 7,1g Cl

17. It is collecting stamps that he is________________ in. *
    concerned    interested    fond    keen

19. The government sent money and food to the people __________ houses were destroyed by the fire.            which    that    whom    whose

21. Nowadays, people are more aware that wildlife all over the world is in ______________ of becoming extinct *
   danger    threat    problem    vanishing

22. I’m not the man______________ you are looking for. *
    that    x    whom    all are correct

23. A pharaoh was a ______________ of ancient Egypt. *
      king    queen    prince    princess

39. Choose the word whose main stress is pronounced differently from the others. *
     newspaper     whitehouse     blackboard      understanding

40. Choose the word whose main stress is pronounced differently from the others. *
     television     sugestion     digestion     efficient

Cho tam giác ABC cân tại A. Tia phân giác góc A cắt BC tại D. Chứng minh:

a, $∆$ABD=$∆$ACD

Tính:  $2\frac{1}{3}+1\frac{1}{3}$

Hòa tan 3,2g Cu vào H2SO4 đặc, nóng dư thu được SO2 (spk duy nhất ).

a/ Viết pt

b/ Tính thể tích khí SO2 (đkc )?

c/ Tính khối lượng muối ?

Nhận biết các dung dịch bằng phương pháp hóa học, viết các pt xảy ra

NaCl, Na2SO4, NaNO3

:Hoàn thành chuổi phản ứng

FeS2 → SO2 → SO3 → H2SO4 → Fe2(SO4)3 → FeCl3

1/ I like the food ___________ by my mother. *
 was cooked     cooked    which cooked     cooking

.2/I didn’t really feel like going out, but I am glad I ______________ my effort. *
did   made    tried   acted

 3/The chemistry book___________ was a little expensive. *

that I bought it   what I bought   I bought   that I bought

4/Will you find the person ___________ bike you found?” *
who   which   that his   whose

         Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong long chúng ta, khiến chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời trong long chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hằng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn người. Nghệ thuật mở rộng khả năng của tâm hồn, làm cho con người vui buồn nhiều hơn yêu thương và căm hờn được nhiều hơn, tai mắt biết nhìn, biết nge them tinh tế nhị, sống được nhiều hơn. Nghệ thuật giải phóng được cho con người khỏi những biên giới của chính mình, nghệ thuật xây dựng con người, hay nói cho đúng hơn, làm cho con người tự xây dựng được,

   a, Nêu giá trị nghệ thuật của biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong đoạn văn trên.

   b, Trong đoạn văn trên, tác giả đã chỉ ra những khả năng  kì diệu  nào của văn nghệ?

Nhóm sinh vật nào không có mặt trong quần xã thì dòng năng lượng và chu trình trao đổi các chất trong tự

nhiên vẫn diễn ra bình thường

A.sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật B.động vật ăn động vật, sinh vật sản xuất

Dòng năng lượng trong hệ sinh thái được thực hiện qua:

A.quan hệ dinh dưỡng của các sinh vật trong chuỗi thức ăn

B.quan hệ dinh dưỡng giữa các sinh vật cùng loài trong quần xã

C.quan hệ dinh dưỡng của các sinh vật cùng loài và khác loài

Khi chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn thì dòng năng lượng có hiện tượng là:

A.càng giảm

B.càng tăng

C.không thay đổi

Nguồn năng lượng cung cấp cho các hệ sinh thái trên Trái đất là:

A.năng lượng gió

B.năng lượng điện

C.năng lượng nhiệt