3. Đọc các câu sau:

a. Chàng lẳng lặng ngồi đây, tì trên cửa số, củi mình nhìn ra phía ao. (Thạch Lam)

a. Chàng củi mình nhìn ra phía ao, lằng lăng ngồi dậy, tì trên cửa số.

b. Thanh lách cảnh của gỗ để khép, nhẹ nhàng bước vào. (Thạch Lam)

b. Thanh nhẹ nhàng bước vào, lách cánh cửa gỗ để khép.

c. Gạch mất và phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn của Nga, ngày nào, đi trên đó. (Thạch Lam)

c. Gạch mát và phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân của Nga xinh xắn, ngày nào, đi trên đó.

Câu a, b, c đã thay đổi trật tự từ so với câu a, b, c. Việc thay đối như vậy có phù hợp không? Vì sao?

4. Nhận xét về việc sắp xếp trật tự các vế trong câu sau:

Thanh bước lên thềm, đặt va li trên chiếc trường kỉ, rồi ngó đầu nhìn vào trong nhà: bóng tối dịu và man mát loáng qua những màu sắc rực rỡ chàng đem ở ngoài trời vào, Thanh chưa nhìn rõ thấy gì cả, một lát, quen bóng tối, chàng mới nhận thấy cảnh tượng gian nhà cũ không có gì thay đổi, cũng y nguyên như ngày chàng đi xưa. (Thạch Lam)
SGK trang 15 chân trời sáng tạo

GDKT&PL Chân trời sáng tạo trang 71 Em là thành viên nào trong 4 tổ chức nêu trên ?(tổ chức 3 mặt trận tổ quốc việt nam) Hãy cho biết những hoạt động của một trong các tổ chức trên

7. We should warn the children not to speak to strangers.

8. Nobody can solve the mystery.

EXERCISE

1. Parents mustn't keep their daughters at home to work. (KEPT)

2. Employers shouldn't treat male and female employees unfairly. (TREATED)

3. Governments should encourage girls to join military forces. (ENCOURAGED)

Girl Should be encourage to, oin military forces by
4. Companies ought to promote equal job opportunities for everyone. (PROMOTED)

Câu 8. Là một học sinh phổ thông, em hãy đề xuất một số giải pháp góp phần vào việc bảo tồn và tôn vinh các giá trị, thành tựu văn minh thế giới mà em đã được học.

(Học sinh trình bày theo quan điểm cá nhân, đảm bảo tính hợp lý, phù hợp, ...)

+ Tìm hiểu thông tin về các thành tựu văn minh nhân loại

+ Tuyên truyền về ý thức, trách nhiệm trong việc bảo tồn và phát huy các giá trị, thành tựu văn minh thê giới đến với mọi công dân...

+ Giới thiệu, quảng bá các thành tựu văn minh nhân loại đên mọi người...

+ Đề xuất những phương pháp tu sửa, bảo tồn các di sản văn hoá, di sản thiên nhiên đang bị xuống cấp, hư hại...

+ Cố gắng học tập thật tốt để tiếp thu kiến thức, nâng cao hiểu biết...

+ Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi khi tham quan, du lịch...

Em hãy phân tích, đánh giá nội dung nghệ thuật bài thơ duyên - Xuân Diệu. Từ đó nêu vai trò của thiên nhiên chiều thu trong việc hình thành phát triển duyên tình giữa anh và em

Câu 3. Lớp 10A có 45 học sinh, trong đó có 20 học sinh thích môn Toán, 12 học sinh thích môn Văn, 9 học sinh thích cả hai môn Toán và Văn. Hỏi có bao nhiêu học sinh của lớp 10A không thích học Toán cũng không thích học Văn?
Câu 5. Để làm một chiếc bánh bao loại X cần 100 g bột mì và 60 g thịt nạc vai. Để làm một chiếc bánh bao loại Y cần 150 g bột mì và 30 g thịt nạc vai. Có thể làm được nhiều nhất bao nhiêu chiếc bánh bao từ 3 kg bột mì và 1,2 kg thịt nạc vai có sẵn? Biết rằng không thiếu các nguyên liệu khác để làm bánh.

Câu 5. Để làm một chiếc bánh bao loại X cần 100 g bột mì và 60 g thịt nạc vai. Để làm một chiếc bánh bao loại Y cần 150 g bột mì và 30 g thịt nạc vai. Có thể làm được nhiều nhất bao nhiêu chiếc bánh bao từ 3 kg bột mì và 1,2 kg thịt nạc vai có sẵn? Biết rằng không thiếu các nguyên liệu khác để làm bánh .

Trình bày bản chất của QDND/CAND Việt Nam ?

Một quả bóng cầu thủ sút lên rồi rơi xuống theo quỹ đạo là parabol. Biết rằng ban đầu quả bóng được sút lên từ độ cao 1 m sau đó 1 giây nó đạt độ cao 10 m và 3,5 giây nó ở độ cao 6,25 m. Hỏi độ cao cao nhất mà quả bóng đạt được là bao nhiêu mét?

8. We consider him the best speaker of the debate. He

the best speaker of the debate

A. is considered

B. is considering

C. was considered

D. was considering

9. Mary is reading a newspaper now.

A. A newspaper is read by Mary now.

B. A newspaper is being read now by Mary.

C. A newspaper is being read by Mary now.
D. A newspaper is reading by Mary now.

Đọc văn bản sau:

Nữ thần Déméter có một người con gái duy nhất tên là Perséphone, người con gái đẹp nhất trong số các thiếu nữ con cái của các vị thần. Đó là con của Déméter với Zeus. Chuyện người con gái của Déméter là nàng Perséphone bị thần Hadès bắt cóc đưa xuống dưới âm phủ làm vợ đã gây nên bao đau khổ cho Déméter và bao rối loạn cho đời sống các thần trên đỉnh Olympia cũng như người trần thế.

[...] Déméter đi tìm con suốt chín ngày, chín đêm. Chín ngày không ăn, chín đêm không ngủ và cũng không tắm gội chải đầu, chải tóc khiến cho thân hình nàng tiều tụy, hao mòn. Chín ngày không ăn, chín đêm không ngủ, Déméter cứ đi lang thang hết nơi này đến nơi khác gọi con, kêu gào than khóc vật vã. Nàng hỏi rừng cây, rừng cây lắc đầu trả lời không biết. Nàng hỏi núi cao, núi cao cũng ngơ ngác không biết nói gì. Nàng hỏi biển khơi thì biển khơi trả lời nàng bằng những tiếng thở dài thương cảm. Còn đất đen thì im lặng nhìn nàng, thấm khô những dòng nước mắt xót xa, đau khổ của nàng đang lã chã tuôn rơi. Cả đến những tiên nữ Nymphe cùng dạo chơi với Perséphone buổi sáng đẹp trời hôm ấy cũng không biết gì hơn ngoài việc nghe thấy tiếng thét kinh hoàng của Perséphone.

Chín ngày chín đêm như thế... Déméter với tấm lòng của một người mẹ chẳng quản ngại vất và gian lao đã đi tìm đứa con gái yêu dấu, độc nhất của mình. Sang ngày thứ mười, khi cô xe của thần Mặt trời Hélios đã bỏ lại sau lưng biển khơi không sinh nở, thì thần Hélios động mối từ tâm bèn gọi Déméter lại và kể cho nàng biết đầu đuôi câu chuyện vừa qua, bởi v không có chuyện gì xảy ra ở trên mặt đất này mà không lọt vào con mắt của vị thần Mặ trời, chẳng ai giấu giếm được điều gì với vị thần có cỗ xe vàng chói lọi này.Biết chuyện, nữ thần Déméter vô cùng căm tức thần Zeus. Nàng không trở về thế giới Olympe để đảm đương công việc của mình nữa. Nàng, từ nay trở đi sẽ sống mai danh ẩn tích dưới trần, trong thế giới của những người trần đoản mệnh. Nàng thay hình đổi dạng thành một bà già mặc áo đen và cứ thế đi lang thang hết nơi này đến nơi khác.

(Trích Nữ thần Déméter và con gái Perséphone, Thần thoại Hy Lạp)
Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên là:

Câu 2. Con gái của nữ thần Déméter tên là gì?

Câu 3. Người con gái của Déméter đã bị ai bắt cóc ?

Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về sự bất hiếu của một bộ phận giới trẻ đối với cha mẹ trong cuộc sống hiện đại ngày nay

Đọc văn bản sau:

[...] Riêng về việc nặn ra giống loài người, Ngọc Hoàng khoán trắng cho 12 nữ thần khéo tay. Mà sau này chúng ta thường gọi đó là mười hai Bà mụ. Sự tích của 12 vị nữ thần ấy hiện nay chúng ta chỉ còn biết đến một cách lờ mờ. Có thuyết lại nói đó là những thần giúp việc cho Ngọc Hoàng tử lúc ông ta chỉ mới tạo ra loài người. Nhưng cũng có thuyết lại chođó là những thần được Ngọc Hoàng giao phó cho trách nhiệm sau khi ông ấy đã sáng tạo ra đủ số lượng người và vật tại hạ giới.

Người đến khi chết có thể thành người trở lại, nhưng cũng có thể thành vật hay thành thần. Thần và vật cũng thế. Họ cũng có thể có lúc trở thành người sau khi chết nếu được Ngọc Hoàng hoặc bộ hạ của Ngọc Hoàng phụ trách công việc đó đồng ý. Mười hai Bà mụ chỉ là các vị thần có nhiệm vụ nắn lại cơ thể cho một người nào đó khi được lệnh đầu thai làm người.

[...] Lại có người cho 12 nữ thần đó mỗi người giữ một công việc riêng: người nắn về tai, người nắn về mắt, người về tứ chi, người về sinh thực khi, và người dạy nói, cười v.v... Nhưng cũng có nhiều người thì lại cho rằng công việc của 12 nữ thần không phân biệt. Họ làm công việc tập thể mà không phân công. Các nữ thần đó không có trách nhiệm gì về thọ yếu của người mà mình chế tạo ra. Mỗi 1 khuyết điểm đều do cả 12 nữ thần chịu chung.

(Trích "Mười hai bà mụ", Thần thoại Việt Nam)Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là gì ?

Câu 2. Nhiệm vụ của mười hai bà mụ được nhắc tới trong văn bản là gì ?

Câu 5. Truyện "Mười hai bà mụ" được kể nhằm mục đích gì?

1. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc văn bản sau:

Nữ thần Déméter có một người con gái duy nhất tên là Perséphone, người con gái đẹp nhất trong số các thiếu nữ con cái của các vị thần. Đó là con của Déméter với Zeus. Chuyện người con gái của Déméter là nàng Perséphone bị thần Hadès bắt cóc đưa xuống dưới âm phủ làm vợ đã gây nên bao đau khổ cho Déméter và bao rối loạn cho đời sống các thần trên đỉnh Olympia cũng như người trần thể.

[...] Déméter đi tìm con suốt chín ngày, chỉn đêm. Chín ngày không ăn, chín đêm không ngủ và cũng không tắm gội chải đầu, chải tóc khiến cho thân hình nàng tiều tụy, hao mòn. Chín ngày không ăn, chín đêm không ngủ. Déméter cứ đi lang thang hết nơi này đến nơi khác gọi con, kêu gào than khóc vật vã. Nàng hỏi rừng cây, rừng cây lắc đầu trả lời không biết. Nàng hỏi núi cao, núi cao cũng ngơ ngác không biết nói gì. Nàng hỏi biển khơi thì biển khơi trả lời nàng bằng những tiếng thở dài thương cảm. Còn đất đen thì im lặng nhìn nàng, thấm khô những dòng nước mắt xót xa, đau khổ của nàng đang lã chã tuôn rơi. Cả đến những tiên nữ Nymphe cùng dạo chơi với Perséphone buổi sáng đẹp trời hôm ấy cũng không biết gì hơn ngoài việc nghe thấy tiếng thét kinh hoàng của Perséphone.

Chín ngày chín đêm như thế... Déméter với tấm lòng của một người mẹ chẳng quản ngại vất và gian lao đã đi tìm đứa con gái yêu dấu, độc nhất của mình. Sang ngày thứ mười, khi cổ xe của thần Mặt trời Hélios đã bỏ lại sau lưng biển khơi không sinh nở, thì thần Hélios động mối từ tâm bèn gọi Déméter lại và kể cho nàng biết đầu đuôi câu chuyện vừa qua, bởi vì không có chuyện gì xảy ra ở trên mặt đất này mà không lọt vào con mắt của vị thần Mặt trời, chẳng ai giấu giếm được điều gì với vị thần có cỗ xe vàng chói lọi này.Biết chuyện, nữ thần Déméter vô cùng căm tức thần Zeus. Nàng không trở về thế giới Olympe để đảm đương công việc của mình nữa. Nàng, từ nay trở đi sẽ sống mai danh ẩn tích dưới trần, trong thế giới của những người trần đoản mệnh. Nàng thay hình đổi dạng thành một bà già mặc áo đen và cử thể đi lang thang hết nơi này đến nơi khác.

(Trích Nữ thần Déméter và con gái Perséphone, Thần thoại Hy Lạp)
Câu 8: Thông điệp, ý nghĩa mà em rút ra được từ văn bản trên là gì?

Câu 9: Dựa vào nội dung của văn bản trên, em hãy viết đoạn văn khoảng 5-7 dòng trình bày suy nghĩ của em về tình mẫu tử.

đất nước bốn ngàn năm... Đọc đoạn thơ trong bài "Mùa xuân nho nhỏ"
1)Tìm biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ và cho biết tác dụng của biện pháp đó?
2)Viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày cảm nhận của em về khổ thơ trên liên hệ thực tế về sự phát triển của đất nước ta

Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước
Đọc đoạn thơ trong bài "Mùa xuân nho nhỏ"
Viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày cảm nhận của em về khổ thơ trên liên hệ thực tế về sự phát triển của đất nước ta

Vẽ đồ thị của hàm số y= 2x^2

cho tam giác nhọn ABC nội tiếp đường tròn (O;R) kẻ các đường cao AD, BE cắt nhau tại H Chứng minh :
A) tứ giác DHEC nội tiếp một đường tròn
B) tứ giác BAED nội tiếp (I) xác định tâm I và bán kính của (I)
C) tam giác DAB đồng dạng với tam giác DCH

1. What are the people in the text going to do ?
They
2.How many groups are there? Are _ group
* What could you do in your school to minimize the pollution ?
I could ___ V(inf)