Mẹ - tiếng gọi thân thương mà mỗi khi cất lên đều mang theo biết bao yêu thương và trìu mến. Đối với em, mẹ không chỉ là người sinh thành mà còn là điểm tựa vững chắc, là nguồn động viên lớn nhất trong cuộc sống.

Mẹ em không quá cao, dáng người cân đối và mảnh mai. Mái tóc mẹ dài, đen nhánh, đôi khi mẹ buộc gọn lên để tiện làm việc. Nhưng em thích nhất những lúc mẹ để tóc xõa, trông hiền dịu và ấm áp vô cùng. Khuôn mặt mẹ luôn toát lên vẻ hiền từ với đôi mắt sâu thẳm, ánh nhìn lúc nào cũng chan chứa yêu thương. Đôi môi mẹ lúc nào cũng nở nụ cười, dù vất vả đến đâu, mẹ vẫn luôn tỏ ra mạnh mẽ để che chở cho em.

Mẹ là người phụ nữ đảm đang và chăm chỉ. Từ sáng sớm, mẹ đã thức dậy lo bữa sáng cho cả nhà, sau đó tất bật với công việc. Dù có bận rộn đến đâu, mẹ vẫn luôn dành thời gian quan tâm đến em, nhắc nhở em học hành và dạy em những bài học quý giá về cuộc sống. Những lúc em buồn hay gặp khó khăn, mẹ luôn bên cạnh an ủi, động viên, tiếp thêm sức mạnh để em bước tiếp.

Em yêu mẹ không chỉ vì sự hy sinh, tần tảo của mẹ mà còn bởi tình yêu thương vô bờ bến mà mẹ dành cho em. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt, trở thành một người con ngoan để không phụ lòng mẹ.

Mẹ mãi là người phụ nữ tuyệt vời nhất trong lòng em!

Linh liked the boy………who………….. was very friendly.

Phân tích nhân vật dì Mây trong sự kiện thứ nhất - Người ở bến sông Châu

1. Tâm trạng dì Mây:

• Khi trở về, gặp bố ở bến sông: Xúc động, bồi hồi, vui mừng xen lẫn lo lắng.
• Khi thấy chú San cưới vợ: Đau đớn, hụt hẫng nhưng không trách móc, cam chịu.
• Khi nói chuyện với chú San: Điềm tĩnh, chín chắn, lời nói dứt khoát, thể hiện lòng tự trọng.

2. Lời đối thoại và bình luận của người kể chuyện:

• Nhẹ nhàng nhưng sâu sắc, thể hiện sự cảm thông với nỗi đau của dì Mây.
• Đề cao phẩm chất cao thượng của nhân vật.

3. Quyết định của dì Mây:

• Chọn cách rời đi, không níu kéo tình cũ.
• Nhận xét: Quyết định cao thượng, thể hiện sự bao dung, lòng tự trọng và phẩm chất mạnh mẽ.

4. Chi tiết và phẩm chất của dì Mây:

• Chấp nhận số phận, không than trách $→$ Kiên cường, nhẫn nại.
• Giữ lòng tự trọng, không tranh giành $→$ Cao thượng, bao dung.
• Đau khổ nhưng không bi lụy $→$ Mạnh mẽ, giàu lòng tự tôn.

Chiều rộng: $32 \times \frac{1}{4} = 8 (m)$
Diện tích mảnh đất: $32 \times 8 = 256 (m²)$
Diện tích đất làm nhà: $256 \times \frac{37,5}{100} = 96 (m²)$
Diện tích đất trồng rau: $256 - 96 = 160 (m²)$

Giá trị nội dung:

• Thể hiện chí khí anh hùng, khát vọng tung hoành, lập công danh của người anh hùng Từ Hải.
• Khắc họa hình tượng nhân vật lý tưởng trong xã hội phong kiến với bản lĩnh phi thường, quyết tâm dứt áo ra đi để thực hiện hoài bão.
• Phản ánh tư tưởng tự do, khát vọng vượt lên số phận và quy luật xã hội đương thời.

Giá trị nghệ thuật:

• Sử dụng bút pháp lý tưởng hóa để xây dựng hình tượng nhân vật.
• Ngôn ngữ cô đọng, hào hùng, giàu sức gợi.
• Sử dụng biện pháp đối lập, ẩn dụ để nhấn mạnh chí khí phi thường của Từ Hải.

Đoạn trích từ Ai đã đặt tên cho dòng sông? thể hiện rõ đặc trưng của thể loại tùy bút với sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trữ tình, chất suy tưởng và ngôn ngữ giàu hình ảnh. Trước hết, tác giả không chỉ miêu tả dòng sông bằng cái nhìn khách quan mà còn gửi gắm vào đó những cảm xúc sâu lắng, những rung động trước vẻ đẹp của thiên nhiên và văn hóa xứ Huế. Lối hành văn giàu chất thơ, với những hình ảnh gợi cảm như “xóm làng trung du bát ngát tiếng gà” hay cách miêu tả thời gian trôi qua theo dòng lịch sử, làm nổi bật phong cách tài hoa, uyên bác của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Bên cạnh đó, tùy bút cũng mang đậm dấu ấn chủ quan của người viết qua những liên tưởng, so sánh tinh tế, giúp người đọc cảm nhận dòng sông Hương không chỉ là một cảnh quan thiên nhiên mà còn là một chứng nhân lịch sử và văn hóa. Như vậy, đoạn trích tiêu biểu cho phong cách tùy bút với sự hòa quyện giữa cảm xúc cá nhân, cái nhìn độc đáo và nghệ thuật ngôn từ bay bổng.

Phân tích nhân vật Tuấn trong đoạn trích "Điểm 10"

Trong tác phẩm Điểm 10, nhân vật Tuấn là hình tượng tiêu biểu của tuổi học trò với những suy nghĩ ngây thơ, trong sáng cùng lời quyết tâm vươn tới ước mơ. Bằng lối kể chuyện sinh động, gần gũi, tác giả đã khắc hoạ nên hình ảnh một cậu bé hiếu học, ngoan ngoãn và cố gắng hết mình vì ước mơ đạt điểm 10.

Trước hết, Tuấn hiện lên là một cậu bé vô cùng hiếu học và quyết tâm. Cậu luôn mong muốn đạt điểm 10 trong bài kiểm tra để chứng tỏ bản thân có thể làm được. Đối với Tuấn, điểm 10 không chỉ là một con số, mà còn là minh chứng cho những nỗ lực và quyết tâm học tập của cậu.

Bên cạnh đức tính hiếu học, Tuấn còn hiện lên với hình ảnh một cậu bé chân thành, thằng thắn và tính cách ôn hòa. Cậu không che giấu sự vui sướng khi làm bài tốt và không ngần ngại thể hiện tình cảm của mình. Tính cách trong sáng đó gần gũi với tất cả chúng ta, gây sự đồng cảm và trân trọng.

Tác giả đã xây dựng nhân vật Tuấn thông qua những tình huống gần gũi với đời sống hàng ngày, giúp người đọc cảm nhận rõ sự phát triển tâm lý của cậu. Đồng thời, nhân vật này cũng là tính cách đại diện cho nhiều bạn học sinh ngoan ngoãn, hiếu học và luôn cố gắng trong cuộc sống.

Tóm lại, Tuấn trong Điểm 10 là một hình mẫu học sinh tiêu biểu với tính cách chân thành, quyết tâm và hiếu học. Nhờ hình ảnh cậu bé này, tác giả gửi gắm thông điệp động viên mọi người không ngừng nỗ lực và cố gắng trong học tập để đạt được ước mơ của chính mình.

Những thử thách của Thạch Sanh gồm:

• Giết chằn tinh: Đánh bại con chằn tinh chuyên bắt người ăn thịt.
• Giải cứu công chúa: Cứu công chúa khỏi con rồng dữ.
• Chống lại Lý Thông: Đối phó với sự hãm hại của Lý Thông và kẻ xấu.
• Đánh bại yêu quái: Chinh phục các yêu quái như đại bàng, rồng.
• Chiến đấu với quân xâm lược: Đánh bại kẻ thù xâm lược đất nước.

Ở khu công nghiệp hoặc nơi có nhiều nhà máy, nồng độ CO₂ cao có thể ảnh hưởng đến quang hợp của cây trồng theo hai hướng:

• Tích cực: Nếu các yếu tố khác (như ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng) không thiếu, CO₂ tăng có thể thúc đẩy quang hợp, giúp cây sinh trưởng tốt hơn.
• Tiêu cực: Ô nhiễm khí thải (SO₂, NO₂, bụi…) thường đi kèm với CO₂ cao có thể làm hại lá, giảm khả năng quang hợp và gây hại cho cây.

**Vì vậy, tác động thực tế phụ thuộc vào mức độ ô nhiễm môi trường.

Lập phương trình hóa học theo 4 bước:

## Bước 1: Viết phương trình phản ứng

$C_2H_2 + O_2 \rightarrow CO_2 + H_2O$

## Bước 2: Cân bằng số nguyên tử

C: 2 (trái) → cần 2 CO₂ (phải).
H: 2 (trái) → cần 1 H₂O (phải).
O: 2 O₂ (trái) → chưa đủ, cần điều chỉnh.
## Bước 3: Cân bằng Oxi

$C_2H_2 + 5O_2 \rightarrow 4CO_2 + 2H_2O$

## Bước 4: Kiểm tra lại

C: 2 = 2 
H: 2 = 2
O: 5 × 2 = 10 (trái), 4 × 2 + 2 × 1 = 10 (phải)

**Phương trình cân bằng:

$2C_2H_2 + 5O_2 \rightarrow 4CO_2 + 2H_2O$

Dưới đây là phân tích thành phần trong hai câu ghép:

a) Vì bạn nhỏ luôn nhớ và thương bố, nên bạn luôn mong chờ những lá thư mà bố gửi về từ đảo xa.

Vế 1: Vì bạn nhỏ luôn nhớ và thương bố.

• Chủ ngữ: bạn nhỏ
• Vị ngữ: luôn nhớ và thương bố
• Quan hệ từ: Vì (biểu thị quan hệ nguyên nhân)

Vế 2: Nên bạn luôn mong chờ những lá thư mà bố gửi về từ đảo xa.

• Chủ ngữ: bạn
• Vị ngữ: luôn mong chờ những lá thư mà bố gửi về từ đảo xa
• Quan hệ từ: Nên (biểu thị quan hệ kết quả)

b) Dù bố không thường xuyên ở nhà nhưng bạn nhỏ luôn mong chờ những lá thư của bố.

Vế 1: Dù bố không thường xuyên ở nhà.

• Chủ ngữ: bố
• Vị ngữ: không thường xuyên ở nhà
• Quan hệ từ: Dù (biểu thị quan hệ nhượng bộ)

Vế 2: Nhưng bạn nhỏ luôn mong chờ những lá thư của bố.

• Chủ ngữ: bạn nhỏ
• Vị ngữ: luôn mong chờ những lá thư của bố
• Quan hệ từ: Nhưng (biểu thị quan hệ đối lập)

Trong cuộc sống, tình yêu thương là sợi dây kết nối con người với nhau, giúp chúng ta cảm nhận được sự ấm áp và ý nghĩa của cuộc đời. Chính vì vậy, có thể khẳng định rằng: "Được sống trong tình yêu thương là một hạnh phúc của mỗi người."

Trước hết, tình yêu thương là một giá trị cao quý, thể hiện qua sự quan tâm, sẻ chia, thấu hiểu giữa con người với nhau. Khi được sống trong tình yêu thương, con người sẽ có động lực để vượt qua khó khăn, thử thách và phát triển bản thân một cách toàn diện. Một đứa trẻ lớn lên trong vòng tay yêu thương của gia đình sẽ có một tuổi thơ hạnh phúc, tâm hồn trong sáng và nhân cách tốt đẹp. Người già được con cháu yêu thương, chăm sóc cũng sẽ cảm thấy thanh thản và an nhiên hơn trong những năm tháng cuối đời.

Bên cạnh đó, tình yêu thương giúp con người sống có trách nhiệm hơn với bản thân và xã hội. Khi được yêu thương, con người có xu hướng lan tỏa điều đó đến với người khác, tạo nên một cộng đồng đoàn kết, gắn bó. Những hành động yêu thương dù nhỏ bé như một lời động viên, một cử chỉ quan tâm hay sự giúp đỡ đúng lúc cũng có thể mang lại niềm vui, thậm chí thay đổi cả cuộc đời một ai đó.

Tuy nhiên, không phải ai cũng may mắn được sống trong tình yêu thương. Nhiều người phải chịu cảnh cô đơn, thiếu thốn tình cảm, từ đó dễ rơi vào trạng thái chán nản, mất phương hướng. Vì vậy, mỗi người cần biết trân trọng những tình cảm tốt đẹp mà mình nhận được, đồng thời lan tỏa tình yêu thương đến những người xung quanh, để cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

Tóm lại, tình yêu thương là món quà vô giá mà mỗi người đều khao khát. Được sống trong tình yêu thương là một niềm hạnh phúc lớn lao, giúp con người có thêm sức mạnh và niềm tin vào cuộc sống. Hãy luôn biết yêu thương và trân trọng những gì mình đang có để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn.

Ta tính từng phần:

$C = \frac{1}{3} + \frac{3}{7} + \frac{1}{2 \times 7} + \frac{5}{2 \times 13} + \frac{3}{13 \times 4} + \frac{5}{4 \times 21}$

Viết dưới dạng phân số:

$C = \frac{1}{3} + \frac{3}{7} + \frac{1}{14} + \frac{5}{26} + \frac{3}{52} + \frac{5}{84}$

Tính mẫu số chung và rút gọn:

$C \approx 0.9997$

Vậy $C \approx 1$

Ở khu công nghiệp hoặc nơi có nhiều nhà máy, nồng độ CO₂ cao có thể ảnh hưởng đến quang hợp của cây trồng theo hai hướng:

• Tích cực: Nếu các yếu tố khác (như ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng) không thiếu, CO₂ tăng có thể thúc đẩy quang hợp, giúp cây sinh trưởng tốt hơn.
• Tiêu cực: Ô nhiễm khí thải (SO₂, NO₂, bụi…) thường đi kèm với CO₂ cao có thể làm hại lá, giảm khả năng quang hợp và gây hại cho cây.

**Vì vậy, tác động thực tế phụ thuộc vào mức độ ô nhiễm môi trường.

Bài "Cha tôi" trích từ tác phẩm "Những tấm lòng cao cả" của Edmondo De Amicis, là một câu chuyện đầy xúc động về tình cảm cha con và lòng yêu nước.

Tác phẩm kể về một cậu bé chứng kiến cha mình – một người đàn ông chính trực – trách mắng con trai của một người cách mạng vì thái độ thiếu tôn trọng. Qua đó, tác giả thể hiện hình ảnh người cha nghiêm khắc nhưng giàu lòng yêu nước, luôn đặt đạo đức lên hàng đầu.

Bài học rút ra là mỗi người cần biết kính trọng những người có công với đất nước, đồng thời trân trọng tình cảm gia đình. Lời dạy của người cha không chỉ thể hiện trách nhiệm của bậc làm cha mà còn là bài học sâu sắc về lòng biết ơn và phẩm giá con người.

topic gì?

A half-day trip to Hoi An is a perfect way to explore the charm of this ancient town. Start your journey by strolling through the narrow streets filled with lanterns, admiring the well-preserved architecture of old houses, temples, and assembly halls. Visit the iconic Japanese Covered Bridge, a symbol of Hoi An’s rich history. Explore the bustling Central Market, where you can discover local crafts and taste delicious street food. Don't miss the chance to experience traditional craft villages, such as the lantern-making or pottery workshops. As the sun sets, enjoy a boat ride on the Thu Bon River, watching the town light up beautifully. Though short, this trip offers a glimpse into Hoi An’s timeless beauty and cultural heritage.