Sự phát triển khoa học và kỹ thuật trong thế kỷ 18-19 có tác động sâu rộng đến xã hội hiện nay:

Công nghiệp hóa: Cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỷ 19 đã thúc đẩy sự phát triển của sản xuất hàng loạt, thay đổi nền kinh tế từ nông nghiệp sang công nghiệp, tạo nền tảng cho nền kinh tế hiện đại.

Cải tiến giao thông và truyền thông: Sự phát triển của xe hơi, tàu hỏa, và sau này là các phương tiện giao thông hiện đại, cùng với sự ra đời của điện tín và điện thoại, đã kết nối các quốc gia và tạo điều kiện cho toàn cầu hóa.

Y học và đời sống: Các khám phá trong y học như vaccine, thuốc kháng sinh và các tiến bộ trong phẫu thuật đã làm cải thiện chất lượng sống, kéo dài tuổi thọ và nâng cao sức khỏe cộng đồng.

Cách mạng trong giáo dục: Sự phát triển của khoa học và công nghệ đã thúc đẩy giáo dục, với sự xuất hiện của các trường đại học, viện nghiên cứu, giúp nhân loại tiếp cận tri thức và phát triển tư duy phản biện.

Một trí thức là một người sử dụng tư tưởng và suy luận, trí thông minh và các suy luận có tính phản biện và phân tích, trong một ngành nghề nào đó hay là trong tư cách cá nhân và là

một người có liên hệ với các ý tưởng và các lý thuyết trừu tượng;
một người mà với ngành của mình (ví dụ triết học, phê bình văn học, xã hội học, luật, phân tích chính trị, khoa học lý thuyết v.v.) tạo ra và truyền bá các ý tưởng mới;[1]
một người với kiến thức sâu rộng về văn hóa nghệ thuật đã làm cho tiếng nói của họ có ảnh hưởng trong công chúng.

Chiến không biết Chiến có đi nghĩa vụ hay không? Nếu như ... nếu như ngày hôm nay có anh em muốn Chiến đi lính, anh em đến địa chỉ của Chiến, Chiến ra Chiến tiếp. Đi nghĩa vụ thì ai cũng phải đi thôi, đi nghĩa vụ để làm gì? Đi nghĩa vụ để trải nghiệm, để mà biết, để mà thêm kinh nghiệm anh em hiểu không? Đi nghĩa vụ. Ai cũng phải đi nghĩa vụ thôi! Nhưng mà anh em đi nghĩa vụ làm sao cho đúng là được. Chiến sẵn sàng đi nghĩa vụ vì danh dự nhá, Chiến sẵn sàng đi nghĩa vụ vì danh dự anh em nhá. Còn thích đến đây Chiến tiếp, hiểu không? Chiến bé tuổi, Chiến ít tuổi. Ít tuổi thật, nhưng mà đời, ai cũng phải đi nghĩa vụ thôi, ai cũng phải sống thôi. Đi nghĩa vụ, anh em đi nghĩa vụ một tí, đi nghĩa vụ sạch cho tí, đi nghĩa vụ vì danh dự tí. Ai cũng phải đi nghĩa vụ thôi!

 

• Nguyên nhân: Ngày 9/5/1911, Chính quyền Mãn Thanh trao quyền kiểm soát đường sắt cho các nước đế quốc
• Diễn biến: 
  • 10/10/1911, cách mạng bùng nổ và giành thắng lợi ở Vũ Xương, sau đó nhanh chóng lan rộng....
  • Ngày 29/12/1911, thành lập Trung Hoa Dân Quốc...
  • 2/1912, cách mạng kết thúc. 
• Ý nghĩa: Là cuộc cách mạng dân chủ tư sản.......
• Hạn chế:  
  • Không nêu vẫn đề đánh đuổi đế quốc....
  • Không giải quyết ruộng đất cho nông dân.
  • Hạn chế lớn nhất: Không nêu vẫn đề đánh đuổi đế quốc. 

Để tính 516−524516−524 một cách hợp lý, ta cần tìm mẫu số chung nhỏ nhất (MCNN) của 16 và 24.

* Phân tích 16 thành thừa số nguyên tố: 16=2416=24
* Phân tích 24 thành thừa số nguyên tố: 24=23×324=23×3
* MCNN của 16 và 24 là: 24×3=4824×3=48

Tiếp theo, ta quy đồng mẫu số:

516=5×316×3=1548516=5×316×3=1548

524=5×224×2=1048524=5×224×2=1048

Bây giờ, ta thực hiện phép trừ:

516−524=1548−1048=15−1048=548516−524=1548−1048=15−1048=548

Vậy, 516−524=548516−524=548.
 

Câu 1: Nhận định về bệnh vàng lá gân xanh
a. Đúng – Bệnh do vi khuẩn– Bệnh do vi khuẩn Candidatus Liberibacter asiaticus gây ra . b . Sai – Biện phápgây ra.
b. Sai – Biện pháp phòng trừ chủ yếu là sử dụng biện pháp sinh học và cơ học, không phải là thuốc hóa học.
c. Đúng – Đây là bệnh thường gặp ở các cây có múi , đặc biệt là cây chanhd . Đúng – Chứng minh là lá lốt​– Bệnh này thường gặp ở các cây có múi, đặc biệt là cây chanh, cam, quýt.
d. Đúngvàng , gần như bột lên , và cuối có thể rụng .​– Triệu chứng là lá lốm đốm vàng, gần như phun lên, và cuối cùng có thể rụng.

Câu 2: Nhận định về quy trình trồng trọt
a. Đúng – Quy trìnhb . Đúng – Làm đất giúp đất tơi​– Quy trình trồng trọt thường bao gồm 4 bước cơ bản: chuẩn bị đất, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch.
b. Đúngvi sinh vật gây hại , hạn bệnh sâu .​ c . Sài – B– Làm đất giúp đất tơi nguy hiểm, giảm mật độ vi sinh vật gây hại, hạn chế bệnh sâu.
c. Sai – Bón đích thực là chất rắn trong suốt quá trình sinh trưởng của cây, không phải là trước khi trồng trồng.
d. Đúng – Mục tiêu phải được thực hiện đúng thời điểm để đảm bảo chất lượng sản phẩm và hiệu suất cao.

Câu 3: Nhận định nghĩa về các phương pháp quản lý
Một. Đúng – Bảo quản lạnh có chi phí đầu tư cấm đầu cao và thời gian bảo quản ngắn hơn so với các phương pháp khác.
b. Đúng – Bảo quản lạnh giúp giữ chất lượng sản phẩm tốt hơn so với nhiều phương pháp khác.
c. Đúng – Công nghệ lạnh plasma không gây độc hại và an toàn cho người sử dụng.
d. Đúng – Bảo quản bằng khí điều chỉnh có thể kéo dài thời gian quản lý và nâng cấp sản phẩm chất lượng cao.

Câu 4: Nhận định về ứng dụng công nghệ cao trong chế độ sản phẩm trồng chu
Một. Đúng – Phương pháp làm lạnh thường được sử dụng để điều chỉnh các sản phẩm có kết quả.
b. Đúng – Phương pháp chữa lạnh có thể áp dụng cho nhiều loại sản phẩm nông sản khác nhau.
c. Sai – Công nghệ xử lý bằng áp suất cao sử dụng nước tinh khiết ở hiệu suất cao và nhiệt độ thấp hơn nhiều, khoảng 40-90°C.
d. Đúng – Chiên chân không yêu cầu đầu tư cao và thường chỉ phù hợp với mô-đun lớn quy định.

Câu d cuối cùng:

Sai – Công nghệ cao trong chế độ thực phẩm tăng cường không chỉ dành cho quy mô lớn mà có thể ứng dụng ở nhiều quy mô khác nhau, bao gồm cả các quy mô nhỏ hơn như trong bữa cơm hàng ngày, tùy vào nhu cầu và khả năng đầu tư.

Trong con thuyền cập bến tri thức, cô giáo là người vô cùng quan trọng trong cuộc đời của mỗi người học sinh. Trong những năm tháng học tiểu học có lẽ người cô khiến em ấn tượng nhất đó là cô Hoàn. Cô Hoàn là người đã giúp năm học cuối cấp của em trở nên hạnh phúc và tràn ngập tiếng cười.

Cô của em năm nay đã ngoài 50 tuổi nhưng cô trông trẻ hơn tuổi rất nhiều. Hồi đầu năm, nếu cô không giới thiệu rằng mình đã ngoài 50 em còn nghĩ cô mới chỉ 40 thôi. Cô là một người giáo viên chủ nhiệm lớp 5 xuất sắc vì cô luôn được tuyên dương về cách dạy của mình . Dáng hình của cô rất cân đối và nhỏ gọn. Khuôn mặt của cô đầy đặn, mái tóc được cắt ngắn rồi uốn cụp và ôm gọn vào khuôn mặt. Làn da cô trắng hồng, trông rất khỏe khoắn. Đôi mắt đen láy dịu hiền của cô như biết nói biết cười. Nụ cười cô Hoàn tươi xinh, rạng rỡ như ánh nắng ban mai. Giọng nói cô trầm bổng và dịu dàng, mỗi khi giảng bài, giọng nói đó cất lên khiến em luôn chăm chú lắng nghe lời cô nói. Đôi bàn tay cô mềm mại và vẫn còn vương lại vài bụi phấn nhỏ trên tay sau những giờ học. Trang phục của cô là những bộ váy dài qua đầu gối có màu sắc tươi sáng. Cô là người có tính cách hiền dịu. Cô luôn cư xử với mọi người như những người cha người mẹ đối xử với con cái mình vậy. Cô luôn giúp đỡ và giảng lại bài cho những bạn không hiểu rõ bài trên lớp. Hằng ngày, mỗi tiết học cô mang đến cho bọn em những kiến thức hay ho và bổ ích nên các giờ học cả lớp luôn tích cực giơ tay phát biểu để xây dựng bài. Em cũng là người vốn sợ môn toán nhưng cô giảng dạy rất ân cần và dễ hiểu nên em rất thích học giờ toán của cô.

Em rất yêu quý cô. Em mong rằng, cô sẽ luôn giúp đỡ em và các bạn trong học tập tận tình như này. Dù mai sau có ra trường thì em vẫn sẽ mãi nhớ đến công ơn dạy của cô.

I, Make the questions for the underlined parts in the following statements.

1, There are often traffic jams in the city centre in rush hour.

when do traffic jams happen in the city centre?

1. Giới thiệu về Mr. Bean
Mở bài nên giới thiệu sơ lược về Mr. Bean, là một nhân vật hài nổi tiếng do diễn viên Rowan Atkinson thủ vai. Bạn có thể nhấn mạnh về sự đặc biệt của nhân vật này với phong cách hài hước độc đáo.

Ví dụ: "Mr. Bean là một nhân vật hài nổi tiếng do Rowan Atkinson thủ vai, được yêu mến trên khắp thế giới nhờ những tình huống hài hước và sự biểu cảm độc đáo. Dù không có lời thoại, Mr. Bean vẫn luôn mang lại tiếng cười cho người xem nhờ những hành động và nét mặt của mình."

2. Mô tả ngoại hình
Phần thân bài sẽ là nơi bạn mô tả ngoại hình của Mr. Bean, từ trang phục cho đến các đặc điểm nhận dạng dễ nhận ra.

Ví dụ: "Mr. Bean có một ngoại hình rất đặc biệt, với thân hình cao gầy và khuôn mặt hơi ngố. Ông thường mặc một bộ vest nâu đơn giản, kết hợp với chiếc cà vạt đỏ đặc trưng. Mái tóc của Mr. Bean luôn rối bù, và đôi mắt thì mở to đầy ngạc nhiên, tạo nên nét mặt hài hước mỗi khi ông xuất hiện. Đặc biệt, chiếc xe hơi màu xanh lá cây cũ kỹ của ông là một hình ảnh gắn liền với nhân vật này."

3. Mô tả hành động và tính cách
Hành động của Mr. Bean là điểm đặc sắc khiến người xem luôn cảm thấy vui vẻ. Bạn có thể tả về những tình huống hài hước mà ông gặp phải hoặc những hành động vô tình gây cười.

Ví dụ: "Mr. Bean luôn gặp phải những tình huống kỳ lạ và khó xử, nhưng anh ấy lại xử lý mọi việc một cách ngớ ngẩn và thú vị. Khi vào một cửa hàng, ông thường làm những việc không ai ngờ tới như thử đồ mà không rời khỏi phòng thử đồ, hay làm đổ đồ ăn mà không biết làm sao để dọn dẹp. Dù gặp khó khăn, nhưng nhờ những nét mặt và hành động ngớ ngẩn của mình, ông luôn khiến người xem không thể nhịn cười."

4. Kết luận
Cuối bài bạn có thể tóm tắt lại về sự đặc biệt của Mr. Bean và cảm nhận của bạn về nhân vật này.

Ví dụ: "Mr. Bean là một nhân vật độc đáo với phong cách hài hước rất riêng, không cần lời thoại nhưng vẫn khiến người xem cười không ngừng. Dù không phải là người nói nhiều, nhưng qua các hành động và biểu cảm của mình, ông đã chứng minh rằng tiếng cười đôi khi chỉ cần sự ngây ngô và chân thật."

thương ở cuối gieo vần với xương ở cuối đoạn

đây là vần liền

Từ xưa đến nay, ông cha ta đã gửi gắm những kinh nghiệm quý báu của mình vào những câu ca dao, tục ngữ. Một trong số đó là câu: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.

Câu tục ngữ có hai lớp nghĩa là nghĩa đen và nghĩa bóng. Đầu tiên về lớp nghĩa đen, chúng ta có thể hiểu “gỗ” là phần rắn nằm dưới vỏ của thân và cành một số cây, dùng làm vật liệu xây dựng, nguyên liệu làm giấy… Còn “nước sơn” chính là màu được tô vẽ bên ngoài để tránh mối mọt và trang trí cho gỗ thêm phần màu sắc và thẩm mỹ. Còn nếu xét về nghĩa bóng, “gỗ” là nói tới chất lượng bên trong của đồ vật còn “nước sơn” là hình thức bên ngoài. Tính từ “tốt” được điệp lại hai lần nhằm nhấn mạnh vào đặc điểm, tính chất của “gỗ” và “nước sơn”. Hai hình ảnh “gỗ” và “nước sơn” được so sánh không ngang bằng “hơn” để gửi gắm thông điệp chúng ra nên coi trọng bản chất bên trong hơn là bề ngoài bóng bẩy. Suy rộng ra có thể hiểu lời khuyên từ câu “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” là coi trọng bản chất, nhân cách của con người chứ không chỉ nhìn nhận, đánh giá qua vẻ bề ngoài của người đó.

Trong thực tế cuộc sống, chúng ta sử dụng những đồ vật được làm bằng gỗ. Nếu làm bằng loại gỗ tốt thì sẽ sử dụng được lâu bền. Còn nếu làm bằng gỗ xấu thì mau hư mục, cho dù được sơn phết đẹp đẽ. Điều đó cũng phù hợp khi đánh giá một con người. Con người có đạo đức tốt, có năng lực cao sẽ làm được nhiều việc hữu ích cho bản thân, gia đình, xã hội. Nếu có hình thức tốt nữa (dáng vẻ, quần áo, đầu tóc, ngôn ngữ, tác phong...) thì giá trị càng tăng. Nhưng con người dù có hình thức bên ngoài đẹp đẽ (tốt mã) mà trình độ, năng lực kém cỏi, tư cách không tốt thì cũng chỉ là loại người vô dụng.

Chính vì vậy, mỗi học sinh cần chú ý rèn luyện bản thân từ tri thức cho đến kĩ năng hay đạo đức. Vẻ bề ngoài chỉ có thể gây ấn tượng cho người khác trong một thời gian ngắn. Cái chinh phục phải đến từ tâm hồn tốt đẹp bên trong.

Như vậy, câu tục ngữ “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” là một lời khuyên giàu ý nghĩa. Hình thức bên ngoài rất quan trọng, nhưng tâm hồn bên trong, nhân cách tốt đẹp mới khiến người khác yêu mến, kính phúc.