Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

I. Mở bài
Giới thiệu bài thơ: “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ.
Giới thiệu đoạn thơ/khung cảnh muốn phân tích.
Nêu cảm xúc chung: xúc động, ngưỡng mộ trước hình ảnh Bác Hồ dành trọn tâm sức cho dân, cho nước.

II. Thân bài
1. Miêu tả cảnh đêm và công việc của Bác
Hình ảnh đêm khuya, ánh sáng lờ mờ, khung cảnh tĩnh lặng.
Bác vẫn thao thức, lo lắng cho dân, đọc báo, suy nghĩ, nghiên cứu công việc nước.
Dùng biện pháp miêu tả chi tiết để thấy sự vất vả, tận tụy của Bác.
2. Tâm trạng, cảm xúc của Bác
Bác thể hiện lòng yêu nước, trách nhiệm cao cả.
Sự trăn trở của Bác cho những khó khăn của nhân dân.
Thể hiện ý thức tự sự: Bác như kể chuyện, tâm sự với dân qua hành động, suy nghĩ.
3. Tác động đến người đọc
Gợi cảm xúc ngưỡng mộ, kính trọng.
Khơi dậy tinh thần học tập, noi gương Bác trong lao động, học tập, và công việc.
Cảm nhận sự gần gũi nhưng vĩ đại của Bác.

III. Kết bài
Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của bản thân: xúc động, biết ơn, kính trọng Bác.
Liên hệ: rút ra bài học cho bản thân về tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nước, chăm chỉ, và cống hiến.

...Xem thêm

Answer 2

I. Mở bài
Giới thiệu bài thơ: “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ.
Giới thiệu đoạn thơ/khung cảnh muốn phân tích.
Nêu cảm xúc chung: xúc động, ngưỡng mộ trước hình ảnh Bác Hồ dành trọn tâm sức cho dân, cho nước.

II. Thân bài
1. Miêu tả cảnh đêm và công việc của Bác
Hình ảnh đêm khuya, ánh sáng lờ mờ, khung cảnh tĩnh lặng.
Bác vẫn thao thức, lo lắng cho dân, đọc báo, suy nghĩ, nghiên cứu công việc nước.
Dùng biện pháp miêu tả chi tiết để thấy sự vất vả, tận tụy của Bác.
2. Tâm trạng, cảm xúc của Bác
Bác thể hiện lòng yêu nước, trách nhiệm cao cả.
Sự trăn trở của Bác cho những khó khăn của nhân dân.
Thể hiện ý thức tự sự: Bác như kể chuyện, tâm sự với dân qua hành động, suy nghĩ.
3. Tác động đến người đọc
Gợi cảm xúc ngưỡng mộ, kính trọng.
Khơi dậy tinh thần học tập, noi gương Bác trong lao động, học tập, và công việc.
Cảm nhận sự gần gũi nhưng vĩ đại của Bác.

III. Kết bài
Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của bản thân: xúc động, biết ơn, kính trọng Bác.
Liên hệ: rút ra bài học cho bản thân về tinh thần trách nhiệm, lòng yêu nước, chăm chỉ, và cống hiến.

Answer 3

Dàn ý viết về cảm xúc của em về bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" của Minh Huệ gồm ba phần: mở đoạn giới thiệu tác giả, bài thơ và ấn tượng ban đầu; thân đoạn phân tích một đoạn cụ thể về yếu tố tự sự (câu chuyện kể về Bác) và miêu tả (cảnh đêm khuya, Bác làm việc); kết đoạn khẳng định lại ý nghĩa của bài thơ và cảm xúc sâu sắc của em.

1. Mở đoạn
Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Giới thiệu tên tác giả Minh Huệ và bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ".
Nêu ấn tượng chung: Nêu cảm xúc chung về bài thơ, ví dụ: một bài thơ chân thực, cảm động, đã khắc họa hình ảnh Bác Hồ vĩ đại và những suy tư sâu lắng của Người.

2. Thân đoạn
Chọn và phân tích một đoạn thơ cụ thể: Chọn một đoạn thơ mà em tâm đắc và có cả yếu tố tự sự lẫn miêu tả (ví dụ: đoạn miêu tả cảnh đêm khuya ở Việt Bắc, Bác thức bên bếp lửa).
Phân tích yếu tố tự sự:Chỉ ra câu chuyện được kể trong đoạn thơ đó là gì (ví dụ: Bác không ngủ được vì lo lắng cho bộ đội).
Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về câu chuyện được kể (ví dụ: cảm phục trước tình yêu thương của Bác dành cho bộ đội).
Phân tích yếu tố miêu tả:Chỉ ra những chi tiết miêu tả cụ thể trong đoạn thơ (ví dụ: "Bác ngồi trong chiếc túi vải / Bên bếp lửa nhỏ"...).
Đánh giá nghệ thuật miêu tả của tác giả (ví dụ: sử dụng hình ảnh, màu sắc, âm thanh để khắc họa không khí đêm khuya, cảnh Bác làm việc).
Đánh giá tác dụng:Tác dụng của sự kết hợp tự sự và miêu tả trong việc thể hiện nội dung và tình cảm của bài thơ (ví dụ: nhờ có yếu tố tự sự và miêu tả, bài thơ trở nên chân thực, sinh động, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn về Bác).

3. Kết đoạn
Khái quát lại tình cảm, suy nghĩ: Tái khẳng định tình cảm, suy nghĩ của em về đoạn thơ và bài thơ.
Nhấn mạnh điều tâm đắc: Nêu điều em tâm đắc nhất, đó có thể là vẻ đẹp hình ảnh Bác, hay tình yêu thương của Bác, hoặc nghệ thuật của bài thơ.

...Xem thêm

Answer 4

Dàn ý viết về cảm xúc của em về bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" của Minh Huệ gồm ba phần: mở đoạn giới thiệu tác giả, bài thơ và ấn tượng ban đầu; thân đoạn phân tích một đoạn cụ thể về yếu tố tự sự (câu chuyện kể về Bác) và miêu tả (cảnh đêm khuya, Bác làm việc); kết đoạn khẳng định lại ý nghĩa của bài thơ và cảm xúc sâu sắc của em.

1. Mở đoạn
Giới thiệu tác giả, tác phẩm: Giới thiệu tên tác giả Minh Huệ và bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ".
Nêu ấn tượng chung: Nêu cảm xúc chung về bài thơ, ví dụ: một bài thơ chân thực, cảm động, đã khắc họa hình ảnh Bác Hồ vĩ đại và những suy tư sâu lắng của Người.

2. Thân đoạn
Chọn và phân tích một đoạn thơ cụ thể: Chọn một đoạn thơ mà em tâm đắc và có cả yếu tố tự sự lẫn miêu tả (ví dụ: đoạn miêu tả cảnh đêm khuya ở Việt Bắc, Bác thức bên bếp lửa).
Phân tích yếu tố tự sự:Chỉ ra câu chuyện được kể trong đoạn thơ đó là gì (ví dụ: Bác không ngủ được vì lo lắng cho bộ đội).
Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về câu chuyện được kể (ví dụ: cảm phục trước tình yêu thương của Bác dành cho bộ đội).
Phân tích yếu tố miêu tả:Chỉ ra những chi tiết miêu tả cụ thể trong đoạn thơ (ví dụ: "Bác ngồi trong chiếc túi vải / Bên bếp lửa nhỏ"...).
Đánh giá nghệ thuật miêu tả của tác giả (ví dụ: sử dụng hình ảnh, màu sắc, âm thanh để khắc họa không khí đêm khuya, cảnh Bác làm việc).
Đánh giá tác dụng:Tác dụng của sự kết hợp tự sự và miêu tả trong việc thể hiện nội dung và tình cảm của bài thơ (ví dụ: nhờ có yếu tố tự sự và miêu tả, bài thơ trở nên chân thực, sinh động, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn về Bác).

3. Kết đoạn
Khái quát lại tình cảm, suy nghĩ: Tái khẳng định tình cảm, suy nghĩ của em về đoạn thơ và bài thơ.
Nhấn mạnh điều tâm đắc: Nêu điều em tâm đắc nhất, đó có thể là vẻ đẹp hình ảnh Bác, hay tình yêu thương của Bác, hoặc nghệ thuật của bài thơ.

2 câu trả lời 188

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 6