a. "Rằm tháng bảy là cái Tết thứ hai trong năm của chúng tôi. Ngày đó, trẻ con được mặc áo mới, nhà nhà gói bánh rôm rả lắm."
 Phép liên kết: phép thế

Từ “Ngày đó” thay thế cho cụm “Rằm tháng bảy”

b. "Năm học cuối cấp hai, tôi không còn nhiều thời gian chơi với Na nữa. Thi thoảng lại thấy nó rón rén vào cổng rồi rúc vào bếp với mẹ tôi, để yên cho tôi học bài."
 Phép liên kết: phép thế và phép lặp

Phép thế: “nó” thay cho “Na”
Phép lặp: “tôi” lặp lại nhiều lần để liên kết mạch văn

c. "Một ngày có khi nó khóc mấy lần vì tôi. Vậy là cứ bám riết lấy, thân như một cái đuôi. Mà tôi thì thế, nhưng không hề ghét nó."
 Phép liên kết: phép nối và phép thế

Phép nối: từ “vậy là”, “mà” nối các vế câu
Phép thế: “nó” thay cho chủ thể đã nói ở câu trước

 Bài 4: Biện pháp tu từ và hiệu quả nghệ thuật

a.
"Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu, nồng đượm"
 Biện pháp tu từ: Điệp ngữ (“Một bếp lửa”)
 Hiệu quả:

Nhấn mạnh hình ảnh bếp lửa – biểu tượng của tình bà, của sự ấm áp và yêu thương
Gợi không gian ấm cúng giữa sương sớm lạnh lẽo
Tạo nhịp điệu nhẹ nhàng, sâu lắng

b.
"Lặn lội thân cò khi quãng vắng
Eo sèo mặt nước buổi đò đông"
 Biện pháp tu từ:

Ẩn dụ: “thân cò” tượng trưng cho người phụ nữ tảo tần
Tương phản: “quãng vắng” ↔ “buổi đò đông”
 Hiệu quả:
Gợi hình ảnh người vợ vất vả, chịu thương chịu khó
Làm nổi bật sự hy sinh âm thầm trong đời sống lam lũ

c.
"Tu hú ơi, chẳng đến ở cùng bà
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?"
 Biện pháp tu từ:

Nhân hóa: “tu hú ơi” như đang đối thoại với người
Hỏi tu từ
 Hiệu quả:
Thể hiện tâm trạng cô đơn, khắc khoải của người bà
Tăng tính biểu cảm và chất thơ sâu lắng cho đoạn thơ