a. Nhận xét về việc thực hiện mục tiêu của P:

P đã đặt ra mục tiêu học sinh giỏi và có kế hoạch cụ thể để đạt được mục tiêu đó, nhưng P không thực hiện kế hoạch một cách kiên trì và liên tục. Sau tuần đầu tiên, P đã cảm thấy chủ quan và trì hoãn việc học, nghĩ rằng có thể hoàn thành tất cả vào cuối tuần. Việc này dẫn đến việc dồn hết công việc vào cuối kỳ, khi áp lực và khối lượng bài tập quá lớn, khiến P không thể hoàn thành và nắm vững kiến thức như mong muốn. P không hoàn thành mục tiêu vì thiếu sự kiên nhẫn và quản lý thời gian tốt.

b. Khuyên P:

Nếu là bạn của P, tôi sẽ khuyên bạn ấy cần phải thay đổi cách học và lập kế hoạch lại. Hãy chia nhỏ các bài tập và học mỗi ngày một chút thay vì chờ đến cuối tuần. Thực hiện kế hoạch học tập đều đặn, phân bổ thời gian hợp lý cho từng môn học và tránh việc trì hoãn. Ngoài ra, hãy giữ tinh thần tự tin, không nên lo lắng quá nhiều, và luôn nhớ rằng việc học là một quá trình lâu dài, cần kiên trì và chăm chỉ.

Trả lời:
- Yêu cầu a) Nhận xét:

+ Bạn P chưa biết cách lập kế hoạch thực hiện mục tiêu một cách đúng đắn, phù hợp.

+ Trong quá trình thực hiện mục tiêu, P có thái độ chủ quan và thiếu sự nỗ lực, quyết tâm.

- Yêu cầu b) Nếu là bạn của P, em sẽ khuyên P:

+ Nên xác lập lại mục tiêu cá nhân, trước hết: mục tiêu ngắn hạn là: hoàn thành tốt kì thi học kì I sắp đến; sau khi hoàn thành được mục tiêu ngắn hạn; P nên tiếp tục đặt ra kế hoạch thực hiện mục tiêu trung hạn là: đạt điểm tổng kết loại Tốt ở cuối học kì 2.

+ Đồng thời với việc đặt mục tiêu và kế hoạch thực hiện; P cần: thay đổi phương pháp học tập và ôn luyện. P nên chú trọng việc ôn luyện kiến thức ngay sau khi học; sử dụng các phương pháp học tập khoa học, như: dùng sơ đồ tư duy; học kiến thức qua Infographic,…

+ Trong quá trình thực hiện mục tiêu, P cần kiên trì, nỗ lực, không nên chủ quan.
Nhà sách vietjack