Đề bài có vẻ như đang yêu cầu tìm một số có ba chữ số thỏa mãn điều kiện: Khi xóa chữ số 5 ở hàng đơn vị của số đó, ta được một số mới kém số ban đầu 527 đơn vị. Dưới đây là một bài văn nghị luận giải thích cách tìm ra con số này, kết hợp yếu tố suy luận và lập luận toán học.

Bài văn nghị luận về việc tìm số có ba chữ số

Trong thế giới số học, việc giải quyết các bài toán không chỉ là việc áp dụng công thức một cách máy móc, mà còn là một hành trình khám phá, đòi hỏi tư duy logic và khả năng suy luận sắc bén. Bài toán tìm một số có ba chữ số, biết rằng khi xóa chữ số 5 ở hàng đơn vị ta được một số mới kém số phải tìm là 527 đơn vị, là một ví dụ điển hình. Bài toán này không chỉ rèn luyện kỹ năng tính toán mà còn kích thích khả năng phân tích và giải quyết vấn đề.

Để tiếp cận bài toán, chúng ta cần hiểu rõ cấu trúc của một số có ba chữ số. Giả sử số cần tìm có dạng `abc`, trong đó `a`, `b`, và `c` là các chữ số từ 0 đến 9 (với `a` khác 0). Theo đề bài, `c` bằng 5. Vậy số cần tìm có dạng `ab5`. Khi xóa chữ số 5 ở hàng đơn vị, ta được số mới là `ab`. Về mặt giá trị, số `ab5` có thể được biểu diễn là `100a + 10b + 5`, và số `ab` được biểu diễn là `10a + b`.

Theo đề bài, số mới `ab` kém số ban đầu `ab5` là 527 đơn vị. Điều này có nghĩa là: `ab5 - ab = 527`. Thay thế các biểu thức đại số tương ứng, ta có: `(100a + 10b + 5) - (10a + b) = 527`.

Đến đây, chúng ta cần thực hiện một số phép biến đổi đại số để đơn giản hóa phương trình. Phân tích phương trình trên, ta được: `90a + 9b + 5 = 527`. Tiếp tục đơn giản, ta có: `90a + 9b = 522`. Chia cả hai vế cho 9, ta được: `10a + b = 58`.

Phương trình `10a + b = 58` cho ta biết rằng số `ab` bằng 58. Từ đó, ta xác định được `a = 5` và `b = 8`. Vậy số ban đầu cần tìm là 585.

Để kiểm tra lại kết quả, ta thực hiện phép tính: `585 - 58 = 527`. Kết quả này trùng khớp với điều kiện đề bài đưa ra. Do đó, số có ba chữ số cần tìm là 585.

Như vậy, việc giải quyết bài toán này không chỉ dừng lại ở việc tìm ra đáp số, mà còn là một quá trình tư duy logic, phân tích và suy luận. Từ việc hiểu rõ cấu trúc số học, thiết lập phương trình, đến việc giải phương trình và kiểm tra kết quả, mỗi bước đều đòi hỏi sự cẩn trọng và chính xác. Qua bài toán này, chúng ta thấy được vẻ đẹp của toán học, không chỉ là những con số khô khan mà còn là một công cụ mạnh mẽ để khám phá và giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.