VĂN BẢN:CHIẾC BÌNH NỨT
Câu 1:Liệt kê các sự việc chính trong câu truyện?Các nhân vật trong chuyện là?
Câu 2:Thái độ của 2 chiếc bình như thế nào khi làm việc?
Câu 3:Hình ảnh 2 chiếc bình khiến em liên tưởng đến những người nào trong cuộc sống?
Câu 4:Xác định và nêu tác dụng 1 biện pháp tu từ trong văn bản?
Câu 5:Từ câu chuyện trên,em có thể rút ra những bài học gì?(Viết 5-7 câu)
GIÚP EM VỚI Ạ TRƯỚC 5H SÁNG NGÀY 11/10 NHA Ạ
Quảng cáo
2 câu trả lời 312
Câu 1: Các sự việc chính trong câu truyện là:
Một người gánh nước mang hai chiếc bình ở hai đầu một cái đòn gánh trên vai.
Một chiếc bình bị nứt, còn một chiếc bình lành.
Chiếc bình nứt luôn mang về chỉ một nửa bình nước, còn chiếc bình lành luôn mang về đầy một bình nước.
Chiếc bình nứt thấy xấu hổ và xin lỗi người gánh nước.
Người gánh nước cho biết nhờ vết nứt của chiếc bình mà ông đã gieo hạt hoa dọc đường và hái hoa về trang hoàng nhà.
Các nhân vật trong chuyện là:
Người gánh nước: là người chủ của hai chiếc bình, là người bao dung, lạc quan và biết tận dụng những khiếm khuyết của chiếc bình nứt.
Chiếc bình lành: là một chiếc bình hoàn hảo, luôn hoàn thành tốt công việc của mình, nhưng cũng có thể hơi kiêu ngạo và coi thường chiếc bình nứt.
Chiếc bình nứt: là một chiếc bình có vết nứt, chỉ mang về được một nửa bình nước, luôn tự ti và cảm thấy thất bại.
Câu 2: Thái độ của hai chiếc bình khi làm việc như thế nào?
Chiếc bình lành khi làm việc có thái độ tự hào, tự tin và hài lòng với kết quả của mình. Nó luôn mang về đầy một bình nước, không lãng phí hay rỉ mất giọt nào. Nó có thể cho rằng mình là chiếc bình tốt nhất và quan trọng nhất.
Chiếc bình nứt khi làm việc có thái độ buồn rầu, lo lắng và hối tiếc với kết quả của mình. Nó chỉ mang về được một nửa bình nước, luôn rỉ mất nhiều nước trên đường đi. Nó có thể cho rằng mình là chiếc bình tệ nhất và vô dụng nhất.
Câu 3: Hình ảnh hai chiếc bình khiến em liên tưởng đến những người nào trong cuộc sống?
Hình ảnh hai chiếc bình có thể liên tưởng đến những người có khả năng và hoàn cảnh khác nhau trong cuộc sống. Có người giống như chiếc bình lành, có tài năng, thành công và được khen ngợi. Có người giống như chiếc bình nứt, có khiếm khuyết, khó khăn và được chê cười.
Tuy nhiên, hình ảnh hai chiếc bình cũng cho thấy rằng không phải ai cũng biết đánh giá chính xác giá trị của mình và của người khác. Có người giống như chiếc bình lành, quá tự cao và coi thường người khác. Có người giống như chiếc bình nứt, quá tự ti và không nhận ra được ưu điểm của mình.
Câu 4: Một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản là ẩn dụ. Ẩn dụ là một biện pháp tu từ dùng một từ hay một cụm từ để ám chỉ một ý nghĩa khác, thường là ý nghĩa bóng, sâu sắc hơn. Tác dụng của ẩn dụ là tạo ra những hình ảnh mới mẻ, sinh động và giàu ý nghĩa cho văn bản.
Ví dụ: Trong văn bản, chiếc bình nứt được ẩn dụ cho những con người có những khiếm khuyết trong cuộc sống. Vết nứt của chiếc bình được ẩn dụ cho những khuyết điểm, những hạn chế của con người. Nhờ có ẩn dụ này, văn bản không chỉ kể một câu chuyện đơn giản về hai chiếc bình, mà còn truyền tải được một thông điệp sâu sắc về cách nhìn nhận và đối xử với những khiếm khuyết của bản thân và người khác.
Câu 5: Từ câu chuyện trên, em có thể rút ra những bài học sau:
Đừng quá tự ti và buồn bã vì những khiếm khuyết của mình. Hãy nhìn nhận chúng một cách khách quan và lạc quan. Những khiếm khuyết đó không phải là thứ cản trở mà là thứ thúc đẩy chúng ta phấn đấu và hoàn thiện hơn.
Đừng quá tự cao và coi thường người khác vì những thành tích của mình. Hãy biết tôn trọng và công nhận giá trị của người khác. Những thành tích đó không phải là thứ để khoe khoang mà là thứ để chia sẻ và giúp đỡ người khác.
Hãy biết tận dụng và biến những khiếm khuyết thành điểm mạnh. Như người gánh nước đã gieo hạt hoa dọc đường bên chiếc bình nứt, tạo ra một luống hoa đẹp và mang lại niềm vui cho gia đình. Như chiếc bình nứt đã tưới nước cho hoa, mang lại ích lợi cho sự sống.
Hãy biết yêu thương và động viên người khác khi họ gặp khó khăn hoặc tự ti. Như người gánh nước đã nói lời an ủi và khen ngợi chiếc bình nứt, giúp nó cảm thấy hạnh phúc và có ích. Như chiếc bình lành đã im lặng và không chê cười chiếc bình nứt, giúp nó không cảm thấy xấu hổ hay buồn phiền.
Câu 1:
Sự việc chính:Mỗi ngày, người phụ nữ mang 2 chiếc bình qua sông để lấy nước.
Một trong hai bình bị nứt, không thể giữ nước hoàn toàn.
Dọc đường từ sông về nhà, chiếc bình nứt đã làm rơi mất một nửa lượng nước.
Chiếc bình hoàn hảo tự hào vì nó luôn đem về đủ nước, trong khi chiếc bình nứt cảm thấy xấu hổ và buồn bã.
Nhân vật: Người phụ nữ, chiếc bình hoàn hảo và chiếc bình nứt.
Câu 2:
Chiếc bình hoàn hảo: tự tin, tự hào vì luôn đem về đủ nước.
Chiếc bình nứt: tự ti, buồn bã vì không thể đem về nước đầy đủ.
Câu 3:
Hình ảnh hai chiếc bình khiến em liên tưởng đến những người luôn hoàn thành công việc một cách tốt nhất và những người gặp khó khăn, hạn chế nhưng vẫn cố gắng làm việc theo cách riêng của mình.
Câu 4:
Giả định: Tác dụng của biện pháp tu từ "phong cách truyện cổ tích" làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, dễ gần và dễ hiểu.
Câu 5:
Từ câu chuyện trên, em học được rằng mỗi người đều có giá trị và ý nghĩa riêng trong cuộc sống. Không nên so sánh bản thân với người khác và cảm thấy tự ti về những hạn chế của mình. Thay vào đó, chúng ta nên nhìn nhận và tận dụng tốt nhất những gì mình có. Cuộc sống luôn có những bất ngờ và không phải lúc nào công sức bạn bỏ ra cũng mang lại kết quả như mong đợi. Nhưng quan trọng hơn cả là tinh thần lạc quan, biết ơn và sẵn lòng đối diện với mọi thử thách.
Quảng cáo
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
15825
-
8936
-
7713