Một xe khách và một xe tải xuất phát cùng một lúc đi từ tỉnh A đến tỉnh B. Mỗi giờ xe khách chạy nhanh hơn xe tải là 5km nên xe khách đến B trước xe tải 30 phút. Tính quãng đường AB, biết rằng vận tốc của xe tải là 40 km/h.

Trong một buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia thành hai tốp: tốp thứ nhất trồng cây và tốp thứ hai làm vệ sinh. Tốp trồng cây đông hơn tốp làm vệ sinh là 8 người. Hỏi tốp trồng cây có bao nhiêu học sinh.

Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày cảm nhận của bản thân về nhân vật Lan trong truyện ngắn Gió lạnh đầu màu (Thạch Lam).

Đun nóng brom với 3,9 gam benzen (có bột sắt), người ta thu được 4,71 gam brombenzen. Hiệu suất của phản ứng là

A. 60%                       B. 70%                       C. 80%                       D. 90%

Kim cương và than chì là 2 dạng thù hình của cacbon vì

A. Đều do nguyên tố cacbon tạo nên

B. Đều có cấu tạo tinh thể như nhau     

C. Đều có tính chất vật lí tương tự nhau

D. Cả A và B đều đúng

khi cho metyl propan tác dụng với clo tỉ lệ 1:1, sản phẩm của phản ứng là

K và H bàn về việc với nhau lấy trộm xe đạp ,Q theo dõi nghe được câu chuyện nên đã nói với một số người. Qua sự việc này một số người đã khẳng định K và H đã vi phạm pháp luật , một số người khác cho rằng K và H không vi phạm pháp luật.
Hỏi:em hãy cho biết ý kiến về trường hợp này.

ông A chia một khu đất thành 3 mảnh hình chữ nhật có diện tích bằng nhau cho 3 người con trai . Biết rằng chiều rộng của các mảnh đất lần lượt là 6m,8m,10m,tổng chiều dài các mảnh đất là 47m.tính diện tích khu đất đó

Cho biết A(x) - (9x³ + 8x²-2-7)= -9x³-8x²+5+11
a) tìm đa thức a(x)
b) xác định bậc và hệ số cao nhất của đa thức a(x)

Nêu nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên Biển- đảo? Phân tích 1 phương hướng bảo vệ tài nguyên biển đảo mà e cho là quan trọng nhất? 

Make meaningful sentences using the words or phrases given. 

1. He/ be/ English teacher/ at our school.

- He . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

2. If/ he/ like/ spicy food/ might/ add more pepper.

- If he . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

3. What/ beautiful/ day!

What . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fill each blank with the correct form of the words in brackets. 

1. My English is a bit ____________. I haven’t used it for years. (RUST)

2. My brother trained to be a teacher, but then he decided to become a tour ____________.  (GUIDANCE)

3. Due to the____________, an English word can operate as a noun, a verb and an adjective. (FLEXIBLE)

Vai trò của chất xám ở trụ não là:
A. Liên hẹ các phần khác nhau của hệ thần kinh
B. Là trung khu điều khiển các PXCĐK
C. Là trung khu của các PXCĐK
D. Trung khu điều hòa trao đổi chất