Giữa vi khuẩn cố định đạm và cây họ Đậu đã hình thành nên mối quan hệ nào dưới đây ?

A. Cạnh tranh      B. Cộng sinh

Quan sát hình 26.1, kết hợp với kiến thức được học, hãy cho biết:

a) Tên của hai nhân tố chính thức tác động vào đá để hình thành đất.

Dựa vào hình 64 trong SGK Địa lí 6, hãy:

a) Quan sát các dòng biển nóng ở nửa cầu Bắc, giải thích vì sao từ khoảng vĩ độ ${30}^{o}B$ trở về cực chúng thường lệch hướng về phía đông.

b) Quan sát các dòng biển lạnh ở nửa cầu Nam, giải thích vì sao từ khoảng vĩ độ ${30}^{o}N$ trở về phía xích đạo chúng đều lệch hướng về phía tây

Quan sát hình 64 trong SGK Địa lí 6, hãy cho biết:

a) Dòng biển nóng ở bán cầu Bắc xuất phát từ khoảng vĩ độ nào (khu vực nào), chảy về khoảng vĩ độ nào (khu vực nào). Vì sao dòng biển nóng có nhiệt độ cao hơn so với nhiệt độ nước biển của những nơi chúng chảy qua.

b) Dòng biển lạnh ở nửa cầu Nam xuất phát từ khoảng vĩ độ nào (khu vực nào), chảy về khoảng vĩ độ nào (khu vực nào ). Vì sao dnòng biển lạnh có nhiệt độ thấp hơn nhiệt độ nước biển của những nơi chúng chảy qua.

 Hãy cho biết nguyên nhân chủ yếu sinh ra từng hiện tượng: sóng, dòng biển, thủy triều, sóng thần.

Cho mạch điện như hình vẽ. Trong đó${\mathrm{R}}_1 = {\mathrm{R}}_2 = 4 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_3 = 6 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_4 = 3\mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_5 = 10 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{U}}_{\mathrm{AB}}$ = 24 V. Tính điện trở tương đương của đoạn mạch AB và cường độ dòng điện qua từng điện trở.

 Tóm tắt

${\mathrm{R}}_1 = {\mathrm{R}}_{2 }= 4 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_3 = 6 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_{4 }= 3\mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_{5 }= 10 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{U}}_{\mathrm{AB}}$= 24 V. Tính RAB và cường độ dòng điện qua từng điện trở.

Độ muối trung bình của nước biển và đại dương trên thế giới là 35%, hãy cho biết:

a) Những nơi có độ muối của nước biển thấp hơn độ muối trung bình thường có điều kiện tự nhiên như thế nào.

b) Những nơi có độ muối của nước biển cao hơn độ muối trung bình thường có điều kiện tự nhiên như thế nào.

Vi khuẩn gây bệnh cho con người và động vật là những vi khuẩn có lối sống

A. cộng sinh.      B. hoại sinh.

C. kí sinh.          D. tự dưỡng.

Dựa vào các hình 23-2, 23-3, 23-4 và kết hợp với kiến thức đã học, hãy trình bày sự phân loại hồ theo:

a) Tính chất của hồ nước

b) Nguồn gốc hình thành

Vi khuẩn sinh sản chủ yếu theo hình thức nào ?

A. Phân đôi

B. Nảy chồi

C. Tạo thành bào tử

D. Tiếp hợp

Ở vi khuẩn tồn tại bao nhiêu phương thức dinh dưỡng chủ yếu ?

A. 4      B. 3

Vi khuẩn nào dưới đây có khả năng tự dưỡng ?

A. Vi khuẩn lactic

B. Vi khuẩn lam

C. Vi khuẩn than

D. Vi khuẩn thương hàn

Dựa vào hình 23 -1, hãy cho biết:

a) Trên lược đồ có bao nhiêu lưu vực sông. Bao nhiêu hệ thống sông.

b) Những nhánh sông nhỏ được gọi là gì. Vai trò của nhánh sông nhỏ đối với sông chính.

Vi khuẩn có đặc điểm nào sau đây ?

A. Có cấu tạo đơn bào, sống độc lập hoặc thành cặp, nhóm

B. Kích thước rất nhỏ bé, chưa có nhân hoàn chỉnh

C. Tất cả các phương án đưa ra

D. Có hình thái đa dạng : hình que, hình cầu, hình dấu phẩy,…

Củ tam thất có tác dụng nào dưới đây ?

A. Cầm máu, trị thổ huyết

B. Tăng cường sinh lực

C. Bổ máu, tăng hồng cầu

D. Tất cả các phương án đưa ra

Chọn số liệu thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau : Các nhà thực vật học nước ta đã thống kê được trên … loài thực vật quý hiếm ở Việt Nam.

A. 500      B. 200

C. 300      D. 100

Cho biết các câu dưới đây đúng hay sai.

a) Bề mặt Trái Đất chia ra làm 5 đới khí hậu tương ứng với 5 vòng đai nhiệt.

 b) Các đới khí hậu rất phức tạp, không hoàn toàn trùng khớp với ranh giới các vòng đai nhiệt.

Vườn Quốc gia nào dưới đây nằm ở miền Nam của nước ta ?

A. Tam Đảo      B. Cát Tiên

C. Ba Vì           D. Cúc Phương

Nhóm nào dưới đây gồm những thực vật quý hiếm ?

A. Sưa, xoan, bằng lăng, phi lao

B. Lim, sến, táu, bạch đàn

C. Trắc, gụ, giáng hương, cẩm lai

D. Đa, bồ đề, chò, điền thanh

Dựa vào những đặc điểm cho dưới đây, hãy điền tiếp các số và chữ vào các ô tương ứng trong bảng dưới đây để thấy rõ đặc điểm từng đới khí hậu (Ví dụ như cách điền “Hai đới lạnh” trong bảng).

Biện pháp nào sau đây giúp bảo vệ sự đa dạng của thực vật ?

1. Ngăn chặn phá rừng, hạn chế việc khai thác bừa bãi thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài.

2. Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm đặc biệt.

3. Xây dựng các khu bảo tồn, vườn Quốc gia,… để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quý hiếm.

4. Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.

A. 1, 2, 3

B. 1, 2, 4

C. 2, 3, 4

 Loại cây nào dưới đây được dùng để làm thuốc ?

A. Hoa sữa

B. Sâm Ngọc Linh

C. Thông thiên

D. Ngô đồng

Cây nào dưới đây được xếp vào nhóm thực vật quý hiếm ở nước ta ?

A. Xà cừ             B. Bạch đàn

Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự suy giảm tính đa dạng của thực vật là gì ?

A. Do tác động của bão từ

B. Do ảnh hưởng của thiên tai, lũ lụt

C. Do hoạt động khai thác quá mức của con người

Ở nước ta có khoảng bao nhiêu loài thực vật có mạch ?

A. Khoảng trên 12 000 loài

B. Khoảng gần 10 000 loài

C. Khoảng gần 15 000 loài

Cho mạch điện như hình vẽ: ${\mathrm{U}}_{\mathrm{AB} }= 12 \mathrm{V}; {\mathrm{R}}_1 = 4 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_{2 }= {\mathrm{R}}_3 = {\mathrm{R}}_4$ = 4 Ω;

 a) Tìm điện trở tương đương ${\mathrm{R}}_{\mathrm{AB}}$ của mạch.

b) Tìm cường độ dòng điện qua các điện trở và hiệu điện thế trên mỗi điện trở

Tóm tắt

${\mathrm{U}}_{\mathrm{AB} }= 12 \mathrm{V}; {\mathrm{R}}_1 = 4 \mathrm{\Omega }; {\mathrm{R}}_{2 }= {\mathrm{R}}_{3 }= {\mathrm{R}}_4$= 3 Ω;

a) Tìm $R_{AB}$.

Tính đa dạng của thực vật được biểu hiện ở điều nào sau đây ?

A. Số lượng các loài

B. Số lượng các cá thể trong mỗi loài

C. Môi trường sống của mỗi loài

D. Tất cả các phương án đưa ra

 Dựa vào hình 22, hãy cho biết:

- Đới nóng được giới hạn bởi những vĩ tuyến nào. Các vĩ tuyến này còn có tên gọi là gì.

- Đới ôn đới được giới hạn bởinhững vĩ tuyến nào. Các vĩ tuyến này còn có tên gọi là gì.

Thực vật có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống con người và nhiều loài động vật ?

A. Cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật

B. Cung cấp nguồn nguyên liệu cho các ngành chế biến công nghiệp

C. Tất cả các phương án đưa ra

Loại thực vật nào dưới đây là tác nhân gây nên hiện tượng nước “nở hoa” ?

A. Tảo              B. Rêu

Họ thực vật nào dưới đây có nhiều cây được dùng để làm cảnh vì hoa của chúng thường rất đẹp ?

A. Họ Cúc       B. Họ Lúa

C. Họ Dừa      D. Họ Bầu bí

Chất độc được biết đến nhiều nhất trong khói thuốc lá là gì ?

A. Hêrôin      B. Nicôtin

C. Côcain      D. Solanin

Trong các loại cây dưới đây, cây nào vừa là cây ăn quả, vừa là cây làm cảnh, lại vừa là cây làm thuốc ?

A. Sen      B. Cần sa

Cây nào dưới đây là cây công nghiệp ?

A. Mướp đắng      B. Thuốc lá

C. Rau ngót           D. Lúa nước

Dựa vào hai bảng thống kê đã cho, hãy rút ra các bước đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.

Một số chỉ tiêu về nhiệt độ và lượng mưa của Hà Nội

Nguồn nước nào dưới đây đóng vai trò chủ chốt trong đời sống sinh hoạt của con người ?

A. Nước ngầm

B. Nước biển

C. Nước bề mặt

Vì sao những nơi trống trải, không có thực vật sinh sống lại hay xảy ra hạn hán ?

A. Vì không được bổ sung nước nhờ quá trình quang hợp của thực vật.

B. Cả C và D.

C. Vì ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp xuống bề mặt làm cho đất bị khô cằn do bốc hơi nước.

Ở vùng núi, hiện tượng ngập lụt xảy ra sau mưa là do nguyên nhân nào dưới đây ?

A. Tất cả các phương án đưa ra.

B. Mặt đất bị bê tông hoá đã làm cản trở quá trình ngấm nước từ bề mặt xuống mạch nước ngầm và làm xuất hiện hiện tượng ngập lụt.

C. Mưa quá to khiến cho nước không thể rút kịp ở mọi nơi và gây nên hiện tượng ngập lụt.

Thực vật có vai trò nào dưới đây ?

A. Tất cả các phương án đưa ra

B. Điều hoà khí hậu

C. Hạn chế ngập lụt, hạn hán

Thực vật giúp hạn chế xói mòn thông qua cơ chế nào ?

A. Tán cây giúp cản dòng nước mưa dội trực tiếp vào bề mặt đất.

B. Cành và thân cây giúp nước mưa nương theo để chảy xuống lớp thảm mục, ngấm từ từ vào lòng đất và hoà cùng mạch nước ngầm.

C. Rễ cây giúp giữ đất không bị rửa trôi trước sức chảy của dòng nước.

D. Tất cả các phương án đưa ra.