a) Tra từ điển, tìm nghĩa của một trong các từ sau: cây, xinh, ăn.

Nghĩa của từ …………………..là: ……………………………………………...

………………………………………………………………………………………….

b) Vì sao em biết đó là từ đa nghĩa? Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng:

c) Theo em, nghĩa được nêu đầu tiên là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Viết từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời:

Nghĩa được nêu đầu tiên của mỗi từ trong từ điển là ……………………………

(nghĩa gốc, nghĩa chuyển) của từ.

Từ đầu trong câu nào ở bài tập 1 được dùng với nghĩa gốc? Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng:

Nối ở bên B lời giải nghĩa thích hợp cho từ đầu trong mỗi câu ở bên A:

Qua lời cô giáo ở cuối câu chuyện, em hiểu lí do thành công của Pát-ty là gì? Đánh dấu x vào ô trống trước ý em thích:

Các từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật thường là từ đa nghĩa. Hãy tìm một số ví dụ về nghĩa chuyển của các từ sau: cổ, miệng răng, tay, mắt.

- Cổ: cổ áo, ……………………………………………………………………………..

- Miệng: ………………………………………………………………………………..

- Răng: ………………………………………………………………………………..

- Tay: ………………………………………………………………………………..

- Mắt: ………………………………………………………………………………..

Trong những câu nào dưới đây, các từ mặt, xanh, chạy mang nghĩa gốc? Trong những câu nào, chúng mang nghĩa chuyển? Đánh dấu x vào ô phù hợp:

Những chi tiết về tuổi thơ và tuổi trẻ của Bạch Thái Bưởi cho thấy ông là người như thế nào? Đánh dấu x vào những ô phù hợp:

(1 điểm) Những chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ rất chăm chỉ? Đánh dấu x vào những ô phù hợp:

Các tên người, tên địa lí nước ngoài ở bài tập 2, sách giáo khoa Tiền Việt 5, tập một, trang 47 được viết khác các tên người, tên địa lí nước ngoài ở bài tập 1 như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Không viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng.

b) Viết hoa tất cả các chữ cái tạo thành tên riêng.

c) Viết giống như cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam.

d) Viết dấu gạch nối giữa các bộ phận tạo thành tên riêng.

Thuỵ và các bạn ươm mầm để làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Để cho vui sau buổi học vất vả ở trường.

b) Để quan sát quá trình nảy mầm của hạt cây.

c) Để có cây non trồng trong vườn của gia đình.

d) Để mang mầm cây đến lớp đổi cho nhau.

Lý đã cố gắng như thế nào để cắt được chữ U ưng ý? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Lý phải cắt chữ U theo chữ mẫu trong vở của Diệp.

b) Lý phải tập lia kéo thật ngọt giống như Diệp đã làm.

c) Lý phải cắt, dán mười hai chữ U vào vở rồi chọn chữ ưng ý nhất.

d) Lý phải luyện tập miệt mài, chăm chú, cắt rất nhiều chữ U.

Vì sao lúc đầu Lý định nhờ Diệp cắt chữ U nhưng sau đó lại không nhờ nữa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Vì chữ U Diệp cắt cũng méo mó như chữ mà Lý cắt.

b) Vì chữ U Diệp cắt giúp Lý xấu hơn chữ U trong vở của Diệp.

c) Vì Lý nhớ lời cô giáo: Các bạn không được cắt chữ giúp nhau.

d) Vì Lý muốn tự cắt chữ U để luyện cho tay mình khéo léo.

Em hiểu “điều bí mật” của bạn nhỏ là gì? “Điều bí mật” đó có kết quả tốt đẹp như thế nào? Đánh dấu üvào ô trống trước ý em thích:

Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

(1 điểm) Chiến dịch “Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái” được phát động nhằm mục đích gì? Đánh dấu x vào những ô phù hợp:

Vì sao Ê-lê-na vẫn khóc mặc dù đã được Đi-tô và Giu-ri-cô đến giúp, nhưng cô bé lại nín khóc ngay khi được Xa-sa giúp đỡ? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Bởi vì Đi-tô lúc đầu gắt gỏng, nhưng sau đó đã ân cần với Ê-lê-na.

b) Bởi vì Giu-ri-cô lúc đầu đỡ Ê-lê-na mạnh tay, nhưng sau đó đã nhẹ nhàng hơn.

c) Bởi vì Đi-tô và Giu-ri-cô đều chưa ân cần, còn Xa-sa rất ân cần với Ê-lê-na.

d) Bởi vì khi được Xa-sa giúp đỡ cũng là lúc Ê-lê-na đã đỡ đau hơn trước.

Nếu là Ly, em sẽ nói gì với anh Dũng, nói gì với mẹ?

Em sẽ nói với anh Dũng: ……………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Em sẽ nói với mẹ: ………………………………………………………………..........

………………………………………………………………………………………….

Dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp sau dùng để làm gì? Nối các câu có dấu gạch ngang ở cột B với thông tin thích hợp ở cột A và cột C

Vì sao “lớp của chúng mình” rất đáng yêu? Gạch dưới từ ngữ phù hợp:

Yêu sao lớp của chúng mình

Gái trai chan hoà đoàn kết

Đua nhau chăm học, chăm làm

Lúc nào cũng vui như Tết.

Theo em, tác giả muốn nói điều gì qua hai khổ thơ đầu? Đánh dấu x vào những ô phù hợp.