anak2nBMNoR0hu 

Ghép thành từ có nghi

a

1. Xác định loại cụm từ và chức năng ngữ pháp của chúng trong cụm từ, câu và phân loại câu theo cấu tạo ngữ pháp.

a. Đứng trên cao nhìn xuống, thung lũng giống như một cái chảo không lồ, viền chảo là dãy núi ghé sát vai nhau cao ngất, lòng chảo có cánh đồng lúa xanh rì. Cuối con đường mòn có những mái nhà lô nhô quây quần bên nhau.

b. Vùi mình trong Sơn Đoòng qua hàng triệu năm còn chi chít những quần thể san hô và di tích thú hóa thạch.

2. Xác định lỗi có trong các câu sau và chữa lại.

a. Bằng trí tuệ sắc bén và thông minh của những người lao động biết chống lễ giáo gò bó, lạc hậu.

b. Để thức tỉnh mọi người dân VN phải luôn cảnh giác và đề phòng mọi việc đáng tiếc có thể xảy ra, làm cản trở bước đường xây dựng đất nước. TW Đảng đã ra lời kêu gọi này.

3. Viết câu theo sơ đồ cấu tạo câu.

1. CN cụm động từ có bố ngữ là cụm chủ ngữ - vị ngữ - VN (cụm tính từ /cụm động từ).

2. Vì CN – VN (cụm từ đẳng lập) nên CN – VN (cụm từ đẳng lập).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ phân tích hình ảnh Hà Nội qua cảm nhận của nhân vật " tôi " trong đoạn trích Hà Nội man mác đông về

Anh chị viết bài văn nghị luận khoảng 600 chữ trình bày suy nghĩ về vấn đề những thử thách trong cuộc sống tạo ra cơ hội động lực hay khiến chúng ta bế tắc bi quan

VIẾT DÀN BÀI THÔI 

Câu 1. Chỉ ra phần Sa pô trong văn bản trên.

Câu 2. Nêu hai thông tin về Thành cổ Quảng Trị có trong văn bản.

Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau:  Sự kiện 81 ngày đêm chiến đấu bảo vệ Thành cổ Quảng Trị là bản hùng ca bất tử vang mãi muôn đời

Câu 4. Nhận xét thái độ, tình cảm của tác giả được thể hiện trong văn bản.

Câu 5. Từ nội dung văn bản, anh/chị có suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay đối với đất nước.

 Lòng yêu nước, thương dân của vua Lý Thái Tông đã đem lại kết quả thế nào?

Trả lời