I. ĐỌC HIỂU
ĐÈO NGANG
(Phạm Tuấn Diệt)
Pháo tàu địch đêm đêm nhằm bắn
Đèo vẫn nguyên lành nằm với biển reo
Nhà như lá đa rơi lưng chừng dốc
Sông suối từ đâu đổ xuống lưng đèo.
Đường nhằm hướng Nam,
Người nhằm hướng Nam,
Xe đạn nhằm hướng Nam
vượt dốc.
Bao nhiêu người làm thơ Đèo Ngang
Mà quên mất con đèo chạy dọc.
Câu 1: Các tiếng nào được gieo vần với nhau trong bốn dòng thơ đầu của văn bản?
Câu 2: Ghi lại một câu thơ khắc họa sự tàn khốc của chiến tranh.
Câu 3: Chủ đề của văn bản trên là gì?
Câu 4: Chỉ ra hiệu quả của biện pháp nghệ thuật sử dụng trong hai dòng thơ cuối.
Câu 5: Trong chiến tranh cũng như khi hòa bình những người lính trẻ luôn là lực lượng tiên phong đến các "mặt trận" khốc liệt nhất. Hãy nêu một ví dụ trong thực tiễn mà em biết về những người lính trẻ tiền phong ấy.
II. VIẾT
Câu 1:
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích các dòng thơ sau:
Đường nhằm hướng Nam,
Người nhằm hướng Nam,
Xe đạn nhằm hướng Nam
vượt dốc.
Bao nhiêu người làm thơ Đèo Ngang
Mà quên mất con đèo chạy dọc.
Câu 2: Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bàn về ý kiến của Belinsky: Tuổi trẻ không có lí tưởng giống như buổi sáng không có mặt trời.
LÀM ĐẦY ĐỦ Ý VÀ CHI TIẾT
Quảng cáo
1 câu trả lời 63
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1:
Các tiếng được gieo vần trong bốn dòng thơ đầu là: “reo” – “đèo” (vần “eo”).
Câu 2:
Câu thơ khắc họa sự tàn khốc của chiến tranh:
→ “Pháo tàu địch đêm đêm nhằm bắn”
Câu 3:
Chủ đề của văn bản:
→ Bài thơ thể hiện vẻ đẹp của Đèo Ngang trong chiến tranh, đồng thời ca ngợi tinh thần kiên cường, ý chí hướng về phía trước của con người (đặc biệt là những người lính) giữa hoàn cảnh khốc liệt.
Câu 4:
Hai dòng thơ cuối sử dụng biện pháp đối lập (tương phản) giữa:
“Bao nhiêu người làm thơ Đèo Ngang” (cái nhìn thiên về cảm xúc, lãng mạn)
“Mà quên mất con đèo chạy dọc” (thực tế khốc liệt, gian nan)
👉 Hiệu quả:
Nhấn mạnh sự khác biệt giữa cảm nhận thi vị và hiện thực chiến tranh.
Gợi nhắc người đọc phải nhìn nhận đầy đủ, sâu sắc hơn về con đèo – không chỉ đẹp mà còn gắn với gian khổ, hy sinh.
Câu 5:
Ví dụ thực tiễn:
→ Trong đại dịch COVID-19, nhiều chiến sĩ trẻ trong quân đội và công an đã xung phong vào tuyến đầu chống dịch, làm nhiệm vụ tại khu cách ly, hỗ trợ người dân, bất chấp nguy hiểm để bảo vệ cộng đồng.
II. VIẾT
Câu 1 (đoạn văn ~200 chữ)
Những dòng thơ:
“Đường nhằm hướng Nam,
Người nhằm hướng Nam,
Xe đạn nhằm hướng Nam vượt dốc.
Bao nhiêu người làm thơ Đèo Ngang
Mà quên mất con đèo chạy dọc.”
đã khắc họa rõ nét tinh thần kiên định và ý chí tiến lên của con người trong chiến tranh. Điệp từ “nhằm hướng Nam” được lặp lại nhiều lần tạo nên nhịp điệu dồn dập, mạnh mẽ, thể hiện sự thống nhất trong mục tiêu và lý tưởng: tất cả đều hướng về phía trước, về miền Nam – nơi tiền tuyến đang gọi. Hình ảnh “người”, “xe đạn” cùng vượt dốc cho thấy sự đồng lòng, gắn bó giữa con người và phương tiện chiến đấu, góp phần làm nổi bật khí thế hành quân khẩn trương, quyết liệt. Không chỉ dừng lại ở đó, hai dòng thơ cuối còn mang ý nghĩa như một lời nhắc nhở sâu sắc. Tác giả đặt ra sự đối lập giữa những người chỉ cảm nhận vẻ đẹp thi vị của Đèo Ngang và thực tế gian nan, hiểm trở của nó trong chiến tranh. Qua đó, bài thơ khẳng định: vẻ đẹp của thiên nhiên chỉ thực sự trọn vẹn khi được nhìn trong mối quan hệ với lịch sử, với những hy sinh thầm lặng của con người.
Câu 2 (bài văn ~400 chữ)
Nhà phê bình văn học người Nga Belinsky từng nói: “Tuổi trẻ không có lí tưởng giống như buổi sáng không có mặt trời.” Đây là một nhận định sâu sắc, nhấn mạnh vai trò quan trọng của lí tưởng đối với mỗi con người, đặc biệt là thế hệ trẻ.
Lí tưởng là mục tiêu sống cao đẹp, là phương hướng để con người phấn đấu và hoàn thiện bản thân. Tuổi trẻ là giai đoạn đẹp nhất của cuộc đời, tràn đầy nhiệt huyết, khát vọng và ước mơ. Tuy nhiên, nếu tuổi trẻ thiếu lí tưởng, con người sẽ trở nên mông lung, mất phương hướng, sống hoài phí những năm tháng quý giá nhất. Hình ảnh so sánh “buổi sáng không có mặt trời” gợi lên sự u tối, lạnh lẽo, thiếu sức sống – cũng giống như tuổi trẻ không có lí tưởng sẽ trở nên nhạt nhòa, vô nghĩa.
Trong thực tế, những người trẻ có lí tưởng thường sống tích cực, có mục tiêu rõ ràng và không ngừng nỗ lực để đạt được ước mơ. Họ dám nghĩ, dám làm, sẵn sàng cống hiến cho xã hội. Ngược lại, một bộ phận thanh niên hiện nay sống buông thả, thiếu định hướng, chỉ chạy theo hưởng thụ hoặc những giá trị vật chất tầm thường. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến tương lai cá nhân mà còn tác động tiêu cực đến sự phát triển chung của xã hội.
Tuy nhiên, lí tưởng không phải là điều xa vời mà cần xuất phát từ thực tế, phù hợp với khả năng của mỗi người. Lí tưởng đúng đắn sẽ trở thành động lực mạnh mẽ giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách. Đồng thời, mỗi người trẻ cũng cần không ngừng rèn luyện bản thân, trau dồi tri thức và đạo đức để biến lí tưởng thành hiện thực.
Là học sinh, chúng ta cần xác định cho mình một lí tưởng sống đẹp: học tập tốt, rèn luyện tốt, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. Có như vậy, tuổi trẻ mới thực sự tỏa sáng, giống như buổi sáng có mặt trời rực rỡ.
Tóm lại, ý kiến của Belinsky là hoàn toàn đúng đắn. Lí tưởng chính là ánh sáng soi đường cho tuổi trẻ. Khi có lí tưởng, con người sẽ sống có mục đích, có ý nghĩa và tạo nên những giá trị tốt đẹp cho cuộc đời.
Quảng cáo
Bạn cần hỏi gì?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
28660 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
21180 -
16045
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
11363 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
10316 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
8505 -
8077
