Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

VỊNH KHOA THI HƯƠNG – Tú Xương
(Thất ngôn bát cú Đường luật)

Nhà nước ba năm mở một khoa,
Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ,
Ậm ọe quan trường miệng thét loa.
Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,
Váy lê phết đất mụ đầm ra.
Nhân tài đất Bắc nào ai đó,
Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.

📖 PHẦN ĐỌC HIỂU
1. Bài thơ thuộc thể thơ gì?
→ Bài thơ được viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật (8 câu, mỗi câu 7 chữ).

2. Nội dung chính của bài thơ là gì?
→ Bài thơ phản ánh cảnh thi cử cuối thời phong kiến dưới ách thực dân, phơi bày sự nhố nhăng, lố bịch, mất thiêng liêng của khoa cử và thể hiện nỗi đau xót, lo lắng cho vận mệnh đất nước.

3. Những hình ảnh nào cho thấy tính chất trào phúng của bài thơ?
“Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ” → Sĩ tử nhếch nhác, tội nghiệp.
“Ậm ọe quan trường miệng thét loa” → Quan trường kệch cỡm, hách dịch.
“Váy lê phết đất mụ đầm ra” → Hình ảnh quan Tây xen vào trường thi phong kiến → lố bịch, phản cảm.
→ Những hình ảnh này tạo tiếng cười chua chát, phê phán xã hội thời bấy giờ.

4. Tâm trạng của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong hai câu cuối?
→ Hai câu cuối thể hiện nỗi buồn, lo lắng, xót xa cho vận mệnh đất nước, đồng thời bộc lộ tấm lòng yêu nước thầm kín của Tú Xương.

5. Ý nghĩa phê phán của bài thơ
→ Bài thơ không chỉ châm biếm sự suy đồi của nền khoa cử mà còn phê phán xã hội thực dân nửa phong kiến, nơi những giá trị truyền thống bị bóp méo, nhân tài bị xem nhẹ.

...Xem thêm

Answer 2

VỊNH KHOA THI HƯƠNG – Tú Xương
(Thất ngôn bát cú Đường luật)

Nhà nước ba năm mở một khoa,
Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ,
Ậm ọe quan trường miệng thét loa.
Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,
Váy lê phết đất mụ đầm ra.
Nhân tài đất Bắc nào ai đó,
Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.

📖 PHẦN ĐỌC HIỂU
1. Bài thơ thuộc thể thơ gì?
→ Bài thơ được viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật (8 câu, mỗi câu 7 chữ).

2. Nội dung chính của bài thơ là gì?
→ Bài thơ phản ánh cảnh thi cử cuối thời phong kiến dưới ách thực dân, phơi bày sự nhố nhăng, lố bịch, mất thiêng liêng của khoa cử và thể hiện nỗi đau xót, lo lắng cho vận mệnh đất nước.

3. Những hình ảnh nào cho thấy tính chất trào phúng của bài thơ?
“Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ” → Sĩ tử nhếch nhác, tội nghiệp.
“Ậm ọe quan trường miệng thét loa” → Quan trường kệch cỡm, hách dịch.
“Váy lê phết đất mụ đầm ra” → Hình ảnh quan Tây xen vào trường thi phong kiến → lố bịch, phản cảm.
→ Những hình ảnh này tạo tiếng cười chua chát, phê phán xã hội thời bấy giờ.

4. Tâm trạng của nhà thơ được thể hiện như thế nào trong hai câu cuối?
→ Hai câu cuối thể hiện nỗi buồn, lo lắng, xót xa cho vận mệnh đất nước, đồng thời bộc lộ tấm lòng yêu nước thầm kín của Tú Xương.

5. Ý nghĩa phê phán của bài thơ
→ Bài thơ không chỉ châm biếm sự suy đồi của nền khoa cử mà còn phê phán xã hội thực dân nửa phong kiến, nơi những giá trị truyền thống bị bóp méo, nhân tài bị xem nhẹ.

Answer 3

📜 Bài thơ: Vịnh khoa thi Hương – Tú Xương

Nhà nước ba năm mở một khoa,
Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ,
Ậm ọe quan trường miệng thét loa.
Lọng cắm rợp trời quan sứ đến,
Váy lê quét đất mụ đầm ra.
Nhân tài đất Bắc nào ai đó,
Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.

📖 PHẦN ĐỌC HIỂU
Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ
Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật (8 câu, mỗi câu 7 chữ).

Câu 2. Hoàn cảnh xã hội được phản ánh trong bài thơ
Bài thơ phản ánh khoa thi Hương thời Pháp thuộc, khi:

Nền giáo dục Nho học đã suy tàn
Khoa cử trở nên hình thức, nhố nhăng
Người Pháp can thiệp sâu vào đời sống xã hội Việt Nam

Câu 3. Hình ảnh sĩ tử và quan trường được khắc họa như thế nào?
Sĩ tử:

“Lôi thôi”, “vai đeo lọ” → hình ảnh nhếch nhác, tội nghiệp, mất đi vẻ trang nghiêm của người đi thi.
Quan trường:

“Ậm ọe”, “miệng thét loa” → thô lỗ, hách dịch, làm mất sự tôn nghiêm của trường thi.
👉 Qua đó, tác giả châm biếm sự mục ruỗng của chế độ thi cử phong kiến.

Câu 4. Phân tích hình ảnh “mụ đầm” và “quan sứ”
“Quan sứ”, “mụ đầm” là đại diện cho thực dân Pháp
Hình ảnh:

“Lọng cắm rợp trời”
“Váy lê quét đất”
→ Thể hiện sự lố lăng, phô trương, đồng thời cho thấy nỗi nhục mất nước, khi người Pháp ngang nhiên can dự vào khoa thi của nước ta.

Câu 5. Nêu nội dung và ý nghĩa của hai câu kết
Hai câu kết thể hiện:

Nỗi đau xót, lo lắng của nhà thơ trước vận mệnh đất nước
Câu hỏi tu từ “Nhân tài đất Bắc nào ai đó” cho thấy niềm hoài nghi về tương lai dân tộc
👉 Thái độ vừa chua xót, vừa phẫn uất của Tú Xương.

Câu 6. Giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ
🔹 Nội dung:

Phê phán gay gắt sự suy đồi của nền khoa cử phong kiến
Bộc lộ nỗi đau mất nước và tinh thần yêu nước thầm kín
🔹 Nghệ thuật:

Giọng điệu trào phúng, châm biếm sắc sảo
Hình ảnh đối lập, giàu tính gợi tả
Ngôn ngữ đời thường nhưng giàu sức biểu cảm

...Xem thêm

Answer 4