Câu 1. Phân tích nội dung chính của thời kì 1911–1920 trong quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
Thời kì 1911–1920 là giai đoạn tìm đường cứu nước, có ý nghĩa quyết định trong quá trình hình thành tư tưởng của Hồ Chí Minh.

🔹 Nội dung chính:
Năm 1911, Người ra đi tìm đường cứu nước với khát vọng:

“Tự do cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi”.
Trong quá trình bôn ba qua nhiều nước (Pháp, Anh, Mỹ…), Người:

Nhận rõ bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản
Thấy rõ sự thất bại của các con đường cứu nước cũ (phong kiến, tư sản)
Năm 1919, Người gửi Bản yêu sách của nhân dân An Nam → bước đầu tiếp cận con đường đấu tranh chính trị.
Năm 1920, Người tiếp cận Luận cương của Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa:

Khẳng định: Chỉ có chủ nghĩa Mác – Lênin mới giải phóng được dân tộc
Từ đây, Người xác định con đường cứu nước đúng đắn:
👉 Cách mạng giải phóng dân tộc gắn liền với cách mạng vô sản.
🔹 Ý nghĩa:
Đánh dấu bước chuyển từ yêu nước đến giác ngộ cách mạng
Hình thành nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh

**Câu 2. Phân tích luận điểm:
“Cách mạng giải phóng dân tộc phải dựa trên lực lượng đại đoàn kết toàn dân tộc, lấy liên minh công – nông làm nền tảng”**

🔹 Cơ sở hình thành luận điểm:
Xuất phát từ:

Truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam
Thực tiễn cách mạng Việt Nam
Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin
🔹 Nội dung phân tích:
Đại đoàn kết toàn dân tộc là vấn đề chiến lược

Cách mạng là sự nghiệp của toàn dân, không của riêng giai cấp nào
Phải tập hợp mọi lực lượng yêu nước, không phân biệt:

Giai cấp, tôn giáo, dân tộc, xu hướng chính trị
Liên minh công – nông là nền tảng

Công nhân và nông dân là:

Lực lượng đông đảo nhất
Bị áp bức nặng nề nhất
Có tinh thần cách mạng triệt để nhất
Vai trò của Đảng

Đảng Cộng sản giữ vai trò lãnh đạo khối đại đoàn kết
🔹 Ý nghĩa:
Bảo đảm sức mạnh tổng hợp
Quyết định thắng lợi của cách mạng Việt Nam

Câu 3. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên
🔹 Vai trò của cán bộ:
Hồ Chí Minh khẳng định:

“Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”
🔹 Nội dung quan điểm:
Đức là gốc

Cán bộ phải có đạo đức cách mạng
Nếu có tài mà không có đức → nguy hiểm
Tài phải gắn với đức

Có năng lực tổ chức, lãnh đạo, thực tiễn
Gắn bó với nhân dân

“Việc gì có lợi cho dân phải hết sức làm”
Thường xuyên tự phê bình và phê bình

Để sửa chữa sai lầm, hoàn thiện bản thân
Chống chủ nghĩa cá nhân

Tham ô, lãng phí, quan liêu là “giặc nội xâm”
🔹 Ý nghĩa:
Là kim chỉ nam cho công tác xây dựng Đảng hiện nay

Câu 4. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu văn hóa nhân loại
🔹 Nội dung quan điểm:
Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc

Văn hóa dân tộc là nền tảng tinh thần của xã hội
Bao gồm: ngôn ngữ, phong tục, truyền thống, đạo lý
Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại

Tiếp thu có chọn lọc
Không rập khuôn, không lai căng
Nguyên tắc tiếp thu

Lấy dân tộc làm gốc
Phù hợp với điều kiện Việt Nam
🔹 Ý nghĩa:
Góp phần xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

**Câu 5. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về chuẩn mực đạo đức cách mạng:
Cần – Kiệm – Liêm – Chính – Chí công vô tư**

🔹 Nội dung từng chuẩn mực:
Cần: Siêng năng, lao động có kế hoạch
Kiệm: Tiết kiệm của cải, thời gian, sức lực
Liêm: Trong sạch, không tham lam
Chính: Ngay thẳng, đúng đắn, công bằng
Chí công vô tư:

Đặt lợi ích của Tổ quốc, nhân dân lên trên hết
Không vì lợi ích cá nhân
🔹 Mối quan hệ:
5 phẩm chất gắn bó chặt chẽ, bổ sung cho nhau
Là chuẩn mực đạo đức của:

Cán bộ, đảng viên
Mỗi người cách mạng
🔹 Ý nghĩa:
Là nền tảng để xây dựng:

Con người mới
Đảng trong sạch, vững mạnh

Câu 1. Phân tích nội dung chính của thời kì 1911–1920 trong quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
Trả lời:

Giai đoạn 1911–1920 là thời kì tìm đường cứu nước, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong quá trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.

Năm 1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước với mong muốn tìm con đường giải phóng dân tộc Việt Nam khỏi ách thống trị của thực dân Pháp.
Trong quá trình bôn ba qua nhiều nước ở châu Á, châu Âu, châu Phi và châu Mỹ, Người:

Trực tiếp chứng kiến sự áp bức, bóc lột của chủ nghĩa thực dân.
Nhận thấy các con đường cứu nước cũ (phong kiến, tư sản) đều không đem lại độc lập thực sự cho dân tộc.
Năm 1917, Cách mạng Tháng Mười Nga thành công đã tác động mạnh mẽ đến tư duy chính trị của Nguyễn Ái Quốc.
Năm 1920, Người đọc được “Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa” của Lênin và khẳng định:

“Luận cương của Lênin đã làm cho tôi rất cảm động, phấn khởi, tin tưởng…”
👉 Ý nghĩa:

Giai đoạn này đánh dấu bước chuyển biến từ lòng yêu nước đến lập trường cộng sản.
Nguyễn Ái Quốc đã tìm ra con đường cứu nước đúng đắn: con đường cách mạng vô sản, đặt nền móng cho tư tưởng Hồ Chí Minh sau này.

Câu 2. Phân tích luận điểm: “Cách mạng giải phóng dân tộc phải dựa trên lực lượng đại đoàn kết toàn dân tộc, lấy liên minh công – nông làm nền tảng”
Trả lời:

Hồ Chí Minh cho rằng đại đoàn kết toàn dân tộc là yếu tố quyết định thắng lợi của cách mạng giải phóng dân tộc.

Cách mạng là sự nghiệp của toàn dân, không phải của riêng một giai cấp hay tầng lớp nào.
Mọi lực lượng yêu nước, không phân biệt giai cấp, tôn giáo, dân tộc, đều có thể tham gia cách mạng.
Tuy nhiên, trong khối đại đoàn kết ấy:

Liên minh công – nông giữ vai trò nền tảng, vì:

Công nhân và nông dân là lực lượng bị áp bức nặng nề nhất.
Đây là lực lượng đông đảo, có tinh thần cách mạng triệt để nhất.
Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, liên minh công – nông sẽ:

Bảo đảm tính vững chắc của khối đoàn kết.
Quyết định phương hướng cách mạng đúng đắn.
👉 Ý nghĩa:
Luận điểm này thể hiện tư tưởng kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh giai cấp, góp phần đưa cách mạng Việt Nam đi đến thắng lợi.

Câu 3. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên
Trả lời:

Hồ Chí Minh luôn coi cán bộ là cái gốc của mọi công việc, thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém.

Người nêu ra những yêu cầu cơ bản đối với cán bộ, đảng viên:

Có đạo đức cách mạng, trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với Nhân dân.
Có năng lực, trình độ, nói đi đôi với làm.
Gắn bó mật thiết với nhân dân, “việc gì có lợi cho dân thì hết sức làm”.
Thường xuyên tự phê bình và phê bình, chống chủ nghĩa cá nhân.
Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh nhấn mạnh:

Phải đào tạo, rèn luyện cán bộ thường xuyên.
Phải sử dụng cán bộ đúng người, đúng việc.
👉 Ý nghĩa:
Quan điểm của Người là kim chỉ nam trong công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh.

Câu 4. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và tiếp thu văn hóa nhân loại
Trả lời:

Hồ Chí Minh có quan điểm rất tiến bộ và biện chứng về văn hóa.

Người khẳng định cần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, vì:

Văn hóa dân tộc là cội nguồn tinh thần của dân tộc.
Mất bản sắc là mất gốc.
Đồng thời, Người chủ trương tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vì:

Văn hóa thế giới có nhiều giá trị tiến bộ, khoa học, nhân văn.
Giúp dân tộc phát triển, hội nhập với thời đại.
Tuy nhiên, việc tiếp thu phải:

Có chọn lọc, phù hợp với truyền thống và điều kiện của Việt Nam.
Chống lai căng, bắt chước mù quáng.
👉 Ý nghĩa:
Quan điểm này thể hiện tư duy mở nhưng không hòa tan, có giá trị lớn trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay.

Câu 5. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về chuẩn mực đạo đức cách mạng: Cần – Kiệm – Liêm – Chính – Chí công vô tư
Trả lời:

Hồ Chí Minh coi đạo đức là gốc của người cách mạng, trong đó Người nhấn mạnh 5 chuẩn mực cơ bản:

Cần: Siêng năng, chăm chỉ trong lao động và công tác.
Kiệm: Tiết kiệm thời gian, tiền của, chống lãng phí.
Liêm: Trong sạch, không tham lam, không lợi dụng chức quyền.
Chính: Ngay thẳng, đứng đắn, công bằng.
Chí công vô tư: Đặt lợi ích của Tổ quốc, Nhân dân lên trên lợi ích cá nhân.
Người khẳng định:

Cần – Kiệm – Liêm – Chính là nền tảng.
Chí công vô tư là mức cao nhất của đạo đức cách mạng.
👉 Ý nghĩa:
Hệ chuẩn mực này có giá trị lâu dài, là thước đo đạo đức của cán bộ, đảng viên trong mọi thời kì.