Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

1. Chỉ ra từ tượng hình
Trong bài thơ, tác giả sử dụng nhiều từ tượng hình để miêu tả hành động, dáng vẻ của học trò. Ví dụ:

Các từ như “ngáp”, “gật gù”, “rụp mắt” mô tả chính xác hành động của học trò đang buồn ngủ.
Các từ “lắc lư”, “ngả nghiêng” gợi ra dáng vẻ ngái ngủ, thiếu tỉnh táo.

2. Tác dụng của từ tượng hình
Gợi hình ảnh sinh động, dễ hình dung

Người đọc có thể tưởng tượng rõ nét dáng điệu, cử chỉ của học trò đang ngủ gật.
Tạo hiệu ứng hài hước, trào phúng

Những từ ngữ mô tả hành động “ngái ngủ” khiến tình huống trở nên vừa ngộ nghĩnh vừa gần gũi, tạo cảm giác vui nhộn, giải trí.
Nhấn mạnh tính cách và thái độ của nhân vật

Qua từ tượng hình, học trò hiện lên là người còn ham chơi, chưa tập trung học, góp phần làm nổi bật thông điệp trào phúng của tác giả.

Tóm lại:

Từ tượng hình trong bài thơ giúp miêu tả sinh động, tạo hài hước và làm nổi bật tính cách nhân vật, khiến người đọc vừa cảm nhận được hình ảnh vừa thấy được ý nghĩa trào phúng của tác phẩm.

...Xem thêm

Answer 2

1. Chỉ ra từ tượng hình
Trong bài thơ, tác giả sử dụng nhiều từ tượng hình để miêu tả hành động, dáng vẻ của học trò. Ví dụ:

Các từ như “ngáp”, “gật gù”, “rụp mắt” mô tả chính xác hành động của học trò đang buồn ngủ.
Các từ “lắc lư”, “ngả nghiêng” gợi ra dáng vẻ ngái ngủ, thiếu tỉnh táo.

2. Tác dụng của từ tượng hình
Gợi hình ảnh sinh động, dễ hình dung

Người đọc có thể tưởng tượng rõ nét dáng điệu, cử chỉ của học trò đang ngủ gật.
Tạo hiệu ứng hài hước, trào phúng

Những từ ngữ mô tả hành động “ngái ngủ” khiến tình huống trở nên vừa ngộ nghĩnh vừa gần gũi, tạo cảm giác vui nhộn, giải trí.
Nhấn mạnh tính cách và thái độ của nhân vật

Qua từ tượng hình, học trò hiện lên là người còn ham chơi, chưa tập trung học, góp phần làm nổi bật thông điệp trào phúng của tác giả.

Tóm lại:

Từ tượng hình trong bài thơ giúp miêu tả sinh động, tạo hài hước và làm nổi bật tính cách nhân vật, khiến người đọc vừa cảm nhận được hình ảnh vừa thấy được ý nghĩa trào phúng của tác phẩm.

Answer 3

1. Các từ tượng hình
Gật gà, gật gưỡng: Mô tả trạng thái ngủ không say nhưng đầu óc mê mệt, đầu cứ nghẹo sang bên này, ngả sang bên kia, không tự chủ được.
Lờ đờ: Gợi tả ánh mắt thiếu tỉnh táo, mệt mỏi và vô thần của người đang buồn ngủ hoặc mới tỉnh giấc.
Ngáy (khò khò/pho pho): Tuy là từ tượng thanh nhưng trong ngữ cảnh này nó gợi ra hình ảnh một người đang ngủ rất say, bất chấp không gian lớp học.

2. Tác dụng
Tăng tính biểu hình: Các từ này giúp hình tượng hóa trạng thái "ngủ gật" một cách sinh động và cụ thể. Thay vì chỉ nói "đang ngủ", tác giả vẽ ra trước mắt người đọc một tư thế ngủ rất "khó coi" và hài hước của cậu học trò.
Tạo giọng điệu trào phúng, châm biếm: Việc sử dụng các từ láy tượng hình tạo ra tiếng cười nhẹ nhàng nhưng sâu cay, nhằm phê phán thói lười biếng, học tập thiếu nghiêm túc của một bộ phận học trò thời bấy giờ.
Bộc lộ thái độ của tác giả: Cho thấy sự quan sát tinh tế và hóm hỉnh của Nguyễn Khuyến đối với đời sống học đường, đồng thời thể hiện sự nuối tiếc, nhắc nhở học trò nên tập trung vào việc đèn sách.

...Xem thêm

Answer 4

1. Các từ tượng hình
Gật gà, gật gưỡng: Mô tả trạng thái ngủ không say nhưng đầu óc mê mệt, đầu cứ nghẹo sang bên này, ngả sang bên kia, không tự chủ được.
Lờ đờ: Gợi tả ánh mắt thiếu tỉnh táo, mệt mỏi và vô thần của người đang buồn ngủ hoặc mới tỉnh giấc.
Ngáy (khò khò/pho pho): Tuy là từ tượng thanh nhưng trong ngữ cảnh này nó gợi ra hình ảnh một người đang ngủ rất say, bất chấp không gian lớp học.

2. Tác dụng
Tăng tính biểu hình: Các từ này giúp hình tượng hóa trạng thái "ngủ gật" một cách sinh động và cụ thể. Thay vì chỉ nói "đang ngủ", tác giả vẽ ra trước mắt người đọc một tư thế ngủ rất "khó coi" và hài hước của cậu học trò.
Tạo giọng điệu trào phúng, châm biếm: Việc sử dụng các từ láy tượng hình tạo ra tiếng cười nhẹ nhàng nhưng sâu cay, nhằm phê phán thói lười biếng, học tập thiếu nghiêm túc của một bộ phận học trò thời bấy giờ.
Bộc lộ thái độ của tác giả: Cho thấy sự quan sát tinh tế và hóm hỉnh của Nguyễn Khuyến đối với đời sống học đường, đồng thời thể hiện sự nuối tiếc, nhắc nhở học trò nên tập trung vào việc đèn sách.

2 câu trả lời 47

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 8